1.2.3百家争鸣

为什么能“争”
1、百家争鸣出现的背景 （1）春秋战国时期，原来垄断在贵族手中的文化教 育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，为百 家争鸣提供了人才。 （2）社会的动荡和变革带来了人们思想的解 放。 （3）春秋战国时期，世人们为了实现自己的 治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问 题提出不同见解，形成了“百家争鸣”的局面。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
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无为而治
以德教化人民、以礼治理国家
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教育平等、均衡发展
保护生态环境、人地和谐
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有教无类
因材施教
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以人为本
以德治国
连 连 看
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以法治国
民贵、君轻
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维护世界和平、构建和谐世界
新课程改革、素质教育
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兼爱 、非攻
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依法治国方略
知识点拔
守株 待兔
“守株待免”的故事违背了哪一学派的政治 观点？这对于我们现在有什么启示？
百家争鸣的社会背景
思想的解放
文士阶层的出现
百家争鸣
儒家 道家 墨家 法家 兵家
促进了思想文化和社会的发展
大 夫 ︒ ”
孟子
天 子 为 诸 侯 ︐ 得 乎 诸 侯 为
得 乎 丘 民 而 为 天 子 ︐ 得 乎
社 稷 次 之 ︐ 君 为 轻 ︒ 是 故
孟 子 下 曰 ︓ “ 民 为 贵 ︐
孟 尽 子 心
法家 ①应树立科学发展观； ②治理国家的政策、缸去翻滚， 鱼很快就死了。让鱼 儿自由生长。
这反映了什么样的观点？
这对于我们处理人与自然的关系有什么启示？
无为而治
顺应自然、可持续发展； 实现人与自然和谐相处。
课堂小结
百家争鸣 （一场思想解放运动）
问题二：当时的诸侯国会选择哪个学派？为什么？ 战国时期各国纷纷变法图强。统治者又向 百姓征收沉重的赋税，阶级矛盾激化。 法家主张严峻刑法、中央集权的“法治” 思想适应了当时的社会形势。
秦王借法家思想 振兴国家，实现 统一大业。
百家争鸣为中国走向大一统起到重要 作用
古为今用
诸子百家的思想在今天大放异彩
自主学习 分小组自主学习完成以下表格 时间 3分钟
2、主要代表学派
学派 代表人物 孔子 儒家 孟子 道家 墨家 法家 老子 墨子 韩非子 孙子 主要思想主张或著作
政治思想：“仁”为核心思想； 治国方略
主张：以“德”教化人民、以“礼”治理国 家 政治思想：主张实行“仁政”、“民贵君轻”
道德准则：富贵不能淫，贫贱不能移、威武不能屈
[提要]
据报道，国务院法制办日前公布《教 育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟 将教师节日期改为9月28日。
修订草稿认为，9月28日是推算出来的孔子 诞辰日，用9月28日做教师的节日，可以增 加传统文化含义；
（春秋战国时期）
儒家
孔子
兵家
孙膑
孟子
法家
墨家
墨子 老子
孙武
道家
庄子
韩非子
百家争鸣
所谓“百家”，是泛指数量多。主 要有：儒家，墨家、道家、法家、 兵家 等。 所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立 说，阐述自己主张，还与其它学派相 互论争和批判。
哲学思想：一切事物有对立面且能互相转化、 政治思想：“无为”（庄子：顺其自然）
政治思想：“兼爱”、“非攻” 治国方略：“法治”（依法治国）：法 与时移，但不能总是在变
军事思想：“知彼知己、百战不殆”，著《孙子兵法》
兵家
孙膑
著《孙膑兵法》
活学活用
法家：主张 道家：认为小 儒家：认为 角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表 孩子太小，不 攻，兼爱，视 制定严酷的 小孩的道德 各一人。 人如己。认为 刑法。认为 懂事，随他去。 认识水平不 剧情：有一个少年因赋税过重，生活困难，偷了人家的 事物都有对立 我们应该把小 小孩罪大恶 高，要对小 钱财，被官府抓获。 面，等到小孩 孩当作自己， 极，应该对 孩进行道德 如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你对这个孩子 长大了，自然 以对自己做处 其作出严厉 教育，提高 的行为作出怎样的评价？ 能认识到自己 罚的标准来处 的处罚，以 小孩的道德 罚这个小孩。 树立社会风 的错误。 修养。 气，维护国 不能宽以律己， 家的统治。 严以待人。
角色扮演 墨家：主张非
“争”出了什么？
3、百家争鸣的影响 （1）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主 张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成 分，有力地促进了思想文化和社会的发展。 （2）它们在众多领域提出的各种思想理论成为 中华民族传统文化发展的重要源泉。
问题探究
问题一：如果你想拜师学知识，你会投入到 谁的门下？为什么？