2023年沛县龙源职业培训学校教师招聘考试题库及答案解析

2023年沛县龙源职业培训学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题
1．根据我国法律的相关规定，下列各项有关义务教育的说法中错误的是()。

A、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校
B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
C、对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法
D、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中
答案：C
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

因此C项的说法错误。

故选C。

2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关()。

A、行政处分
B、行政处罚
C、责令改正
D、追究刑事责任
解析：《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。

”故选C。

3．县级人民政府应根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、走读班
B、寄宿制学校
C、走读学校
D、特殊学校
答案：B
解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

故选B。

4．《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年的父母和其他法定监护人应当依法保证其按时入学并完成义务教育，条件不具备的地区可推至()。

A、6岁半
B、7岁
C、7岁半
答案：B
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

故选B。

5．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，()应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A、中央和地方各级国家机关
B、中央国家机关
C、地方各级国家机关
D、市级以上人民政府
答案：A
解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第七条规定，中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

故选A。

6．《中华人民共和国教师法》自()起施行。

《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施。

A、1994年1月1日
B、1994年9月10日
C、1993年11月1日
D、1995年1月1日
答案：A
解析：《中华人民共和国教师法》于1994年1月1日起施行。

故选A。

7．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面()。

A、向农村倾斜
B、向城市倾斜
C、均衡配置
D、平均分配
答案：A
解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，加快缩小城乡差距。

建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。

故选A。

8．高一学生李力经常旷课，辱骂他人，学校应该()。

A、对李力进行监管
B、与家庭相互配合进行管教
C、开除李力
D、将他与其他同学隔离开来，进行单独管教
答案：B
解析：“经常旷课，辱骂他人”属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育的不良行为。

对于已有不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当就不良行为的性质、范围、危害等对未成年人进行专门教育，制止和纠正其不良行为，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当依照法律规定，切实履行各自的教育职责。

故学校应与家庭配合管教李力。

故选B。

9．“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要()。

A、严谨治学
B、关爱学生，一视同仁
C、研究教学
D、为人师表
答案：B
解析：《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。

其中，关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

题干中，孔子提出“有教无类”的主张，意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

因此，“有教无类”要求教师要关爱学生，一视同仁。

B项正确。

A项：严谨治学是指树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

严谨治学
是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。

严谨治学，最重要的是实事求是精神，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

与题干不符，排除。

C项：研究教学不符合“有教无类”的主张。

与题干不符，排除。

D项：为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

与题干不符，排除。

故选B。

10．根据我国《义务教育法》对违反学校管理制度的学生、学校应当()。

A、开除学籍
B、批评开除学籍
C、进行劳动教养
D、予以批评教育
答案：D
解析：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

故选D。

11．教师在职业活动中要处理好各种各样的关系;其中最核心的关系是()
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师校关系
答案：A
解析：教师在职业活动中要处理好各方面的关系，其中最核心的是师生关系。

故选A。

12．公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益时，应当在该具体行政行为做出之日起()日内以书面形式向有关机关提出教育行政复议申请。

A、7
B、15
C、30
D、60
答案：D
解析：教育行政复议指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益，依照法律规定的条件向有关机关提出复议的要求，申请人应以书面形式在60日内提出复议申请。

故选D。

13．适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由()给予批评教育，责令限期改正。

A、当地乡镇人民政府
B、县级人民政府教育行政部门
C、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D、当地乡镇人民政府和县级人民政府教育行政部门
答案：C
解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

”故选C。

14．《中华人民共和国教育法》规定，个人依法办学，负责筹措该学校办学经费的主体是()。

A、举办者个人
B、当地政府
C、当地教育行政部门
D、当地社会团体及其他社会组织
答案：A
解析：《中华人民共和国教育法》规定，企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

所以个人依法办学，负责筹措该校办学经费的主体是举办者个人。

故选A。

15．王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师()。

A、给予补贴
B、予以表彰
C、进行奖励
D、提高津贴
答案：A
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的第三十三条、第三十一条规定，国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

故选A。

16．“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有()。

A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
答案：C
解析：影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

故选C。

17．根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是()。

A、实验法
B、调查法
C、问卷法
D、观察法
答案：A
解析：实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

故选A。

18．根据()的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。

A、斯金纳
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、桑戴克
答案：B
解析：班杜拉认为，观察学习是社会学习的一种最重要的形式。

根据班杜拉的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。

故选B。

19．教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()。

A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
答案：C
解析：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是引导学生对实验现象进行观察、记录。

故选C。

20．“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。

”这种说法违反了()。

A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《教师管理条例》
答案：B
解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。

故选B。

二、多选题
1．泰勒的“课程原理”可概括为()。

A、确定课程目标
B、根据目标选择课程内容
C、根据目标组织课程内容
D、根据目标评价课程
答案：ABCD
解析：泰勒结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，概栝为四个步骤或阶段，即A、B、C、D四个选项。

故选ABCD。

2．中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出实施教师教育振兴行动计划。

下列属于行动计划内容的是()。

A、师德养成教育全面推进行动
B、师范生生源质量改善行动
C、乡村教师素质提高行动
D、教师培养层次提升行动
答案：ABCD
解析：《教师教育振兴行动计划(2018—2023年)》主要措施包括(一)师德养成教育全面推进行动。

(二)教师培养层次提升行动。

(三)乡村教师素质提高行动。

(四)师范生生源质量改善行动。

(五)“互联网+教师教育”创新行动。

(六)教师教育改革实验区建设行动。

(七)高水平教师教育基地建设行动。

(八)教师教育师资队伍优化行动。

(九)教师教育学科专业建设行动。

(十)教师教育质量保障体系构建行动。

A、B、C、D四项正确。

故选ABCD。

3．影响个体从众的因素主要有()。

A、群体成员个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
答案：ABCD
解析：影响从众的因素有：(1)个体的特点。

主要包括：①年龄与性别;②知识经验;③个性特征。

(2)群体因素。

①群体的一致性强，群体人数的增加和群体凝聚力的增强，群体成员的从众倾向都会增强。

②个体在群体中地位越高，越有权威性，就越不容易屈服于群体的压力。

(3)刺激物因素。

主要包括：①刺激物的清晰性;②刺激物的内容。

故选ABCD。

4．教育的社会属性包括()。

A、教育的阶级性
B、教育的永恒性
C、教育的历史性
D、教育的主导性
答案：ABC
解析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性、阶级性。

故选ABC。

5．不同的学习者的练习曲线的共同点有()。

A、开始进步快
B、中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C、后期进步较慢
D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步
答案：ABCD
解析：不同学习者的练习曲线的共同点：①开始进步快;②中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期;③后期进步较慢;④总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

故选ABCD。

6．加入少先队的队前教育内容可以概括为“入队十知道”，包括()。

A、知道队的名称
B、知道队旗的图案和含义
C、知道怎样敬队礼及队礼表示的意义
D、知道队的呼号
答案：ABCD
解析：队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。

队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：(1)知道队的名称，理解“先锋”的意义;(2)知道队旗的图案和含义;(3)知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾;(4)知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义;(5)知道队的呼号;(6)学会写入队申请书;(7)知道入队的时候为人民做一件好事;(8)会唱队歌;(9)知道入队誓词的内容;(10)知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)。

故选ABCD。

7．根据评价在教学中实施的时间和发挥的作用，教学评价可以分为()。

A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、目标性评价
答案：ABC
解析：根据评价在教学中实施的时间和发挥的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

故选ABC。

8．赫尔巴特的教学主张可以归结为()。

A、教师中心
B、学生中心
C、教材中心
D、课堂中心
答案：ACD
解析：赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。

在教育思想方面，赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

B项：均属于杜威的新“三中心”理论。

与题干不符，排除。

故选ACD。

9．根据《中华人民共和国教师法》规定，教师具有()行为，所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予其行政处分或者解聘。

A、故意不完成教学任务给教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D、在未成年人集中的场所吸烟、喝酒的
答案：ABC
解析：D选项属于《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护。

根据《中华人民共和国教师法》规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。

”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以给予教师行政处分或者解聘。

故选ABC。

10．教师绩效考核的主要内容，应包括()。

A、遵守《中小学教师职业道德规范》的情况
B、履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责
C、从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况
D、从事班主任工作的实绩
答案：ABCD
解析：《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》中指出教师绩效考核的主要内容包括以下内容：“教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩：(1)师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况;(2)教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况;(3)班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。

”。

故选ABCD。

11．以下属于受教育者申诉制度的特征是()。

A、法律性
B、程序性
C、特定性
D、非诉讼性
答案：ACD
解析：教师申诉制度是法定的申诉制度;是专门的权利救济制度;是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。

故选ACD。

12．从内容上看，参观教学法可分为()。

A、并行性参观
B、可行性参观
C、准备性参观
D、总结性参观
答案：ACD
解析：参观法是教师根据教学实验需要，组织和指导学生到实地直接观察客观事物，从而获得知识的教学方法。

根据参观法的基本要求可分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。

故选ACD。

13．关于个体身心发展的动因的观点有()。

A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育
答案：AC
解析：个体身心发展的动因主要包括内发论、外铄论、多因素交互作用论。

(1)内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

(2)外铄论认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

(3)辩证唯物主义者坚持多因素相互作用论。

他们的基本观点是：人的发展是多个因素在个体活动中相互作用的结果。

A、C两项正确。

B 项：格塞尔强调，成熟机制对人的发展起决定作用，他不仅认为，人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且“所有其他的能力，包括道德都受成长规律支配”。

格塞尔的成熟机制属于内发论的具体内容，本题是对理论观点的考查，已包含该内容。

与题干不符，排除。

D项：教育对个体的身心发展会有一定影响，这属于外铄论
的具体内容，本题是对理论观点的考查，已包含该内容。

与题干不符，排除。

故选AC。

14．下列关于我国近现代教育的说法中，正确的有()。

A、陈鹤琴主张“活教育”
B、梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的思想
C、蔡元培提倡“大职业教育主义”
D、晏阳初被称为“国际平民教育之父”
答案：ABD
解析：“大职业教育主义”是黄炎培提倡的。

蔡元培主持了北京大学的改革。

故选ABD。

15．以下观点属于素质教育的特点的有()。

A、培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教学过程中，强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、强调掌握知识的数量
答案：ABC
解析：强调掌握知识的数量是应试教育的特点。

故选ABC。

16．常用的精细加工策略有()。

A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、生成性学习
答案：ABCD
解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。

一些常用的精细加工策略有：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际。

故选ABCD。

17．从教师与其职业的关系来看，当前师德存在的问题主要表现为()。

A、得过且过，缺少进取心和上进心
B、备课、上课、作业批改不认真
C、只教书不育人
D、对学校漠不关心
答案：ABCD
解析：得过且过，缺少进取心和上进心;备课、上课、作业批改不认真;只教书不育人;对学校漠不关心等均为当前教师缺乏职业道德修养的表现。

故选ABCD。

18．以下属于教师职业道德基本构成的是()。

A、职业理想
B、职业态度
C、职业责任
D、职业纪律
答案：ABCD
解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。

故选ABCD。

19．我国教育法律关系的主体可分为三类，包括()等。

A、公民
B、机构和组织
C、自然人
D、国家
答案：BCD
解析：我国教育法律关系的主体可分为三类：一是自然人，即个人主体;二是机构和组织;三是国家。

故选BCD。

20．一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为()。

A、权威型
B、权力型
D、民主型
答案：ACD
解析：班主任的领导方式一般可分为三种类型，即权威型、民主型、放任型。

故选ACD。

三、判断题
1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行每三年一周期的全员培训。

()
答案：错误
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。

故错误。

2．职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性。

()
答案：正确
解析：职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。

职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。

提高教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，使教师在没有任何人监督的条件下也能长期自觉地按照职业道德原则和规范办事，积极主动地选择善良的职业道德行为，避免和杜绝邪恶的道德行为。

故正确。

3．师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。

()
解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

师德对精神文明以及物质文明具有促进作用。

故错误。

4．教师职业作风是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为。

()
答案：错误
解析：教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行动。

教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。

故错误。

5．社会分重点学校和非重点学校，不违法。

()
答案：错误
解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班。

故错误。

6．在我国，教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。

()
答案：错误
解析：教育法律效力等级的原则应遵循后定法优于前定法。

故错误。

7．某学生经确诊患了腮腺炎，当天学校通知家长，该生必须停课在家隔离。

这一行为侵犯了学生的受教育权。

()
答案：错误
解析：腮腺炎属于传染性疾病，需要隔离治疗，这种行为不侵犯学生的受教育权。

故错误。

8．新建居民区需要设置学校的，可以比居民区的建设稍晚些进行。

()
答案：错误
解析：《中华人民共和国教育法义务》第十五条：县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。

新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。

9．师爱是师德的灵魂。

()
答案：正确
解析：师爱即教师对学生的关爱，关爱学生是师德的灵魂。

故正确。

10．15岁初中生小明辍学去工厂打工赚钱，工厂可以雇佣他。

()
答案：错误
解析：我国《未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。

所以15岁的小明辍学去工厂打工，工厂不可以雇佣他。

故错误。

11．素质教育就足学生什么都学，什么都学好。

()
答案：错误
解析：这是对素质教育使学生全面发展的误解。

素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。

故错误。

12．中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

()。