五年级成长作文：古典诗词陪伴我成长

五年级成长作文：古典诗词陪伴我成长
古典诗词是中华民族的瑰宝，它历经千年岁月，承载着民族的智慧和情感。

在我的成
长中，古典诗词陪伴着我，给予我温暖和帮助。

记得我上小学一年级的时候，老师开始教我们背古诗。

起初，我对古诗没有什么兴趣，总觉得它们离我们太远，无法与现实生活产生联系。

但渐渐地，我发现古诗中的意境和情
感可以帮助我更好地理解世界。

比如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的描写让
我感受到了深夜里的宁静，也引发了我对诗歌的好奇。

我开始主动去读古代诗人的作品，
尝试吟唱古诗，从中感知诗人的情感和人生智慧。

随着年级的升高，我接触到了更多与古诗相关的知识。

老师告诉我们，古人很重视修养，而修养的途径之一就是诗词。

古代文人骚客，如唐代的杜甫、宋代的苏轼等，他们通
过创作诗歌来表达自己的思考和感悟，也是通过诗词来修炼自己的情操。

我开始思考，如
何在诗词中找到自己的修养之道。

在此期间，我读到了很多古诗词名篇，如《春江花月夜》、《水调歌头》、《诗经》等。

这些文学经典作品，不仅展示了古代文人的才华，更是对生活的感悟和思考。

读完这
些作品后，我常常为诗人的感叹和情感而动容。

比如《水调歌头》中“明月几时有，把酒
问青天”的句子让我感受到了人生的短暂和无常，也激发起了我对未来的思考。

在我读过的众多古诗中，最让我印象深刻的是陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

诗中写道：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

”
这首诗表达了作者对祖国沦陷的悲伤与希望，从而激发起了我对爱国主义的热爱之情。

每
次背诵这首诗时，我总是情不自禁地流下热泪，深深地感受到了爱国情怀的伟大力量。

古典诗词伴随我成长，不仅让我受到了古人智慧的启迪，也培养了我对文字艺术的欣
赏和表达能力。

通过阅读古诗词，我学到了很多优秀的表达技巧和写作手法。

古人很擅长
用对仗、平仄等修辞手法，来增加作品的艺术性和韵律感。

我经常利用这些技巧来写作文，通过对比平仄和对仗的巧妙运用，让我的文章更加生动有趣。

除了写作技巧，古典诗词还培养了我对美的感知能力。

诗词中的意境和美丽的描写，
让我对自然和生活中的美产生了更深的认识和欣赏。

我喜欢用古典诗词去描绘美好的事物，比如春天的花草、夏天的蝉鸣和秋天的落叶等。

写这些美景时，我总是先回忆起古诗中的
描写，然后用自己的语言再次展现出来，这样能够更好地表达自己的情感和理解。

古典诗词陪伴了我的成长，它不仅丰富了我的内心世界，更教会了我很多东西。

我会
继续努力学习古典诗词，欣赏古人的智慧，感悟人生的真谛，用诗词来记录生活的点滴，
与古人共同成长。