二年级下册数学导学案-万以内数的加法和减法 北京版 (3)

二年级下册数学导学案-万以内数的加法和减法北京版 (3)
一、学习目标
本节课主要学习：
1.在小学数学中，学生需学会在思考数的加减法时，能够按位数相加减，在运算中遵循顺序原则。

2.学生需要学习一些加减法的口诀和技巧，以帮助他们更好地掌握数学运算。

3.常练加减法口算，熟练掌握万以内数的加减法。

二、学习重点和难点
1. 学习重点
1.熟练掌握万以内数的加减法。

2.掌握数学口诀和技巧。

2. 学习难点
1.学生可能会遇到加减法中进位借位的问题。

2.学生需要在掌握口诀技巧的基础上，不断练习，提高口算能力。

三、具体内容
1. 口算
熟能生巧，口算还是很重要的。

本次课程中，我们将继续加强口算能力，重点练习万以内数的加减法。

1.687 + 216 = ?
2.863 - 259= ?
3.453 + 487= ?
4.534 - 83= ?
5.652 + 785= ?
6.876 - 129= ?
2. 使用口诀和技巧
除了口算外，还需要掌握一些口诀和技巧，以便更快地完成数学运算。

主要有以下几个方面：
2.1 加法口诀
1.加1口诀：各位数不变，个位加1。

2.加9口诀：个位要减1，十位数加1。

3.加10口诀：个位数加0，十位数加1。

4.加11口诀：个位数加1，十位数加1。

2.2 减法口诀
1.减1口诀：各位数不变，个位数-1。

2.减9口诀：个位数+1，十位数-1。

3.减10口诀：个位数加0，十位数减1。

4.减11口诀：个位数-1，十位数减1。

除了口诀外，还可以根据运算法则和乘法分配律来解决一些数学运算。

例如，在计算(a+b)+(c+d)时，我们可以先将a和c相加得到x，b和d相加得到y，最后
再将x+y相加即可。

3. 策略
在运算中，我们需要遵循顺序原则，即先乘除，后加减，并按照从左往右的顺序进行运算。

例如，在计算2+3×4-1时，我们需要先计算乘法部分，即3×4=12，然后再进行加减法运算，即2+12-1=13。

四、学习方法及注意事项
1. 学习方法
1.熟练口算，不断练习。

2.掌握口诀和技巧，方便快捷地完成运算。

3.遵循顺序原则，按照从左往右的顺序进行运算。

2. 注意事项
1.在运算过程中，需要注意进位和借位的情况。

2.口诀和技巧只是辅助工具，需要在实际运算中灵活使用。

3.每次学习结束后需要及时复习和做练习题，及时反馈自己的学习效果。

五、课程总结和思考
通过本次课程的学习，我们明确了学习目标，确定了学习重点和难点，并进行了具体的练习和掌握口诀和技巧。

在学习的过程中，我们需要注重实际运用，提高口算能力。

同时，在学习中我们还需要注意进位借位等情况，并及时做好复习和反思，以便更好地巩固所学知识。