广西梧州市七年级下学期语文期末考试试卷

广西梧州市七年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）
A . 诧异（chà）祈祷（dǎo）滑稽（jì）矜持（jīn）
B . 喇叭（lǎ）甘霖（lín）如茵（yīn）粗犷（guǎng）
C . 着落（zhuó）水藻（zhǎo）凝重（níng）戎机（róng）
D . 朔气（sù）红妆（zhuāng）谐音（xié）绚丽（xuàn）
2. （2分） (2016八上·邹平期末) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 锐不可当荡然无存转弯末角风尘苦旅
B . 草长莺飞五彩斑澜穷愁潦倒大庭广众
C . 物竞天择巧妙绝伦衰草连天在劫难逃
D . 张慌失措销声匿迹豁然开朗重峦叠障
3. （2分）(2019·朝阳模拟) 下面句中画线词语使用正确的一项是（）
A . 他是一名优秀教练，经常向队员请教，真可谓不耻下问。

B . 我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

C . 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。

D . 各大专院校鼓励和引导毕业生到基层就业，大多数学生已蠢蠢欲动。

4. （2分） (2020八上·碾子山期末) 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A . 他所修改的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

B . 我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动”。

C . 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
D . 但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”
5. （2分）(2016·十堰) 下列说法正确的一项是（）
A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。

B . 《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C . 唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰．唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家．正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风数百年”。

D . 为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。

6. （2分）选出没有语病，句意明确的一句（）
A . 在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物的地区，患大肠癌的人就少。

B . 作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。

C . 一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。

D . 从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。

7. （2分）下列各句没有语病的一项是（）
A . 我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

B . 中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

C . 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D . 他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。

8. （2分）选出修辞方法与例句相同的一项（）
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

A . 天上的云像一片白色的羽毛。

B . 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。

C . 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D . 理想如珍珠，一颗缀连着一颗。

9. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的________。

________。

________，________。

________。

大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔
②雁阵中也蕴含了这个道理
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁
A . ①⑤④③②
B . ①②④③⑤
C . ②①⑤③④
D . ②①④③⑤
10. （2分）句中停顿有误的一项是（）
A . 域民/不以封疆之界。

B . 燕雀/安知/鸿鹄之志哉！
C . 而/乡邻之生日/蹙。

D . 人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。

二、默写 (共1题；共12分)
11. （12分） (2017八下·钦州港期中) 名句默写。

（1）闲来垂钓碧溪上，________。

（李白《行路难》）
（2）烟笼寒水月笼沙，________。

（杜牧《泊秦淮》）
（3）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙秋思》）
（5） ________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子》）
（6） ________，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）
（7）鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“________，________。

”的景色所陶醉，雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“________，________。

”
（8）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。

请写出古诗词中同情劳动人民的一联佳句：________，________。

三、综合性学习 (共1题；共10分)
12. （10分）(2016·德阳模拟) 综合性学习。

上海世博会活动场馆的1000多张广场座椅，是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。

除了做成椅子，废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。

以7000万人次参观世博会为基准，需要用掉生活用纸约2000吨，相当于7000立方米的木材。

而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸，将可以使几万棵树木免于被砍伐。

（1）请你从上面这段话中提炼出两条信息。

（2）针对上文中的主要信息，你有哪些好的建议或做法？
四、名著导读 (共1题；共15分)
13. （15分） (2019九上·武义期末) 名著阅读
（1）看下面四幅插图，回答后面题目。

以上图画出自名著《水浒传》，选择其中两幅，用简洁的语言写出这两幅画的情节。

（2）阅读下面选段，完成相应内容。

父女两个告道：“若是能彀回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。

只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。

”鲁达道：“这个不妨事，俺自有道理。

”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。

”
史进道：“值甚么，要哥哥还。

”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。

鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。

”李忠去身边摸出二两来银子。

鲁达看了，见少，便道：“也是个不爽利的人！”
鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。

俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”
金老并女儿拜谢去了。

鲁达把这两银子丢还了李忠。

鲁达为救金氏父女，向史进和李忠借钱，但最终又把二两银子“丢”还了李忠。

对于鲁达丢钱给李忠的这一做法，你认为是否妥当，分点说明你的理由。

（3）根据下面《简爱》中简·爱的语言，说说简·爱是位怎样的女性。

你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。

如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。

五、文言文阅读 (共1题；共9分)
14. （9分）阅读下文，完成文后题目。

周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎，又入水击蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。

清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。

（1）课文选自由南北朝时________ （人名）所编撰的《________ 》。

（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

（3）下列理解有误的一项是（）
A . 同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。

B . 周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。

C . 本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。

D . 本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。

六、现代文阅读 (共2题；共47分)
15. （19分） (2019八下·梅州期末) 阅读下面的文段，回答问题。

快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。

我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。

随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。

他变戏法是为吸引孩子们来买糖。

戏法很简单，俗称“小碗扣球”。

一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。

他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。

”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。

球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。

打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。

怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。

“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。

”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。

从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。

我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。

快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。

再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。

这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。

我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”
⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。

就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。

“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。

一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。

只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

（1）阅读全文，用文中原词填写下表。

（2）结合文中语境，赏析下列语句。

①从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

②“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”
（3）从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。

（4）标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说。

16. （28分）
阅读下文，回答相关问题
逃离
门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。

每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。

天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天，我终于为它而驻足，在暮色里出神。

学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。

狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。

踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。

遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。

捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。

生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。

”
只有逃离。

逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。

可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。

我们早已成了生活的一分子，无处可逃。

开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。

在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。

心寂寞，世界所以寂寞。

花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。

可在那幅想象的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。

纵有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。

可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。

生活的网无处不在。

看着眼前这棵奇异的树。

我明白，无需逃离。

被刺痛着，也要承受。

琐碎和锐利只是生活的假象。

犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。

与其逃离，不如归来。

逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。

就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种。

醉了路人。

生活不在别处，他躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

（1）仔细阅读并分析理解文章，完成填空。

“遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。

”中“锋芒般锐利”指在逃离生活过程中、的感受。

（2）根据文意，回答问题。

①“生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。

”句子含
义：
②文中写到的树，我为什么会为它驻足，在暮色里出神？
它使我明白
了：
（3）判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．文章引用王维的诗《竹里馆》，意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人，才能真正逃离生活，求得内心静美。

（）
B．“犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明：正视生活，承受生活的艰难困苦，沉醉于生活，才能使生活变得丰美。

（）
C．作者规劝道：“与其逃离，不如归来。

”这“归来”是指经过生活的磨砺，最终回到生活的原来位置。

（）D．作者认为，生活的寂寞源于内心的寂寞，只有沉醉生活，才不会感到生活的寂寞。

（）
（4）文章写对生活的态度，而头尾都写到一棵树的风姿，这运用了什么写作手法，具有怎样的作用？
（5）仿照下列句子的形式，另写一个句子。

例句：天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

仿
句：
（6）下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）
A . 相对于无可选择的校园生活，绮丽的大千世界是美丽无比的，因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。

B . 总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑，因而自己总是脚步匆匆，一次次地逃离。

C . 总希望别的地方有宜人的风景，可是因为自己不能投身其中，因而处处失望。

D . 快乐和寂寞是缘自内心的，同样的境界，有的人可以高歌其中，有的却感到不寒而栗。

E . 生活中充满了假象，就象琐碎和锐利，只有深入生活，面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。

七、命题作文 (共1题；共5分)
17. （5分） (2020七上·蒙阴期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

脑海中的往事像镜头回放一样连续不断地上演，虽是平平淡淡的小事，却温暖如春令人动容。

那一段段感动的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远在遥远的记忆里温馨鲜活，成为支持我一往无前的力量。

请以《那件事激励着我》为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。

（2）不少于500字。

（3）叙事条例，语言生动，情感真挚。

（4）书写认真、工整。

（5）文中不得出现真实的班名和姓名。

参考答案一、选择题 (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：
二、默写 (共1题；共12分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
答案：11-6、
答案：11-7、
答案：11-8、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共10分)答案：12-1、
答案：12-2、
考点：
解析：
四、名著导读 (共1题；共15分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共9分)答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共47分)
答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
答案：15-4、
考点：
解析：
答案：16-1、答案：16-2、
答案：16-3、
答案：16-4、
答案：16-5、
答案：16-6、
考点：
解析：
七、命题作文 (共1题；共5分)答案：17-1、
考点：解析：。