2竖与撇的重与变(导学案)湘美版六年级下册书法

2竖与撇的重与变（导学案）
一、学习目标
通过本节课的学习，学生应该掌握：
1.竖折撇的变化规律；
2.书写竖、撇时需要注意的细节；
3.运用所学知识书写正确规范的汉字。

二、学习内容
本节课我们要学习的是湘美版六年级下册书法中的“2竖与撇的重与变”。

具
体内容如下：
1. 竖、折、撇的变化规律
汉字中的竖、折、撇是构成汉字的三条基本线条。

在书写汉字时，它们的轻重变化往往决定了汉字的整体结构和字形美感。

在2竖与撇的重与变中，我们要学习的是竖折撇的变化规律。

竖、折、撇是固定方向的线条，在书写时需要按照一定的规律进行变化，才能写出规范、端正的汉字。

具体变化规律如下：
•竖有直、斜之分，常见的竖有三种类型：横折钩、撇+捺、点+横；
•撇分左右两种，左撇与右撇的线条方向相反，书写时要注意区分；
•在书写过程中，竖、折、撇之间会互相影响，需要注意三者之间的协调关系。

2. 竖、撇的书写要点
在书写竖、撇时，需要注意以下几个要点：
•竖要稳，要有力度，竖的直角处要用力；
•撇要轻，要略斜，撇的顶端要稍微提高；
•在书写过程中，要注意竖、撇之间的距离和协调关系，保证字形的稳定和美感。

三、学习方法
本节课我们要采用学习小组的方式进行合作探究。

学生可以以小组为单位，一起研究汉字中的竖、折、撇的变化规律，并运用所学知识书写一些简单汉字。

在课堂上，还可以通过小组合作游戏、教学练习等方式，深入掌握所学知识。

四、学习反思
在学习本节课内容的过程中，学生需要时刻关注自己的学习效果，及时进行反思总结。

在课后，可以回答以下问题：
1.本节课我掌握了哪些书写技巧和知识点？
2.我在书写时有哪些不足和需要改进之处？
3.下一步我应该怎样提高自己的书写水平？
五、学习延伸
在学习完本节课的内容后，学生可以通过以下途径进行延伸学习：
1.阅读相关的书籍和文章，深入了解中国汉字的历史和发展；
2.参观历史文化名城或博物馆，学习汉字的传统文化和文化内涵；
3.在日常生活中注意观察和体验汉字的美感和艺术性，从而提高自己的文化素养和审美水平。

六、学习评估
通过本节课的学习，学生应该能够准确地掌握竖、折、撇的变化规律，并能够运用所学知识书写规范、美观的汉字。

在课堂上，老师可以通过小组合作活动、作品展示等方式对学生进行综合评估。

在此基础上，老师可以总结学生的学习情况，及时进行教学调整和反馈。