2020年中学教师资格证《综合素质》题库练习试题C卷 附解析

2020年中学教师资格证《综合素质》题库练习试题C卷附解析
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______
考号：_______
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。

”周老师的说法（）。

A.合理，有利于学生复习应考
B.合理，体现了强烈的责任心
C.不合理，不利于学生全面发展
D.不合理，不利于学生主动发展
2、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。

其主要__________有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．遵照、目标
B．遵循、目的
C．遵从、用途
D．遵守、功能
3、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

A．为人师表
B．献身教育
C．育人
D．公而忘私
4、现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每～个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。

专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。

然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口元遮拦。

我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。

这段文字主要强调的是（）。

A．人非圣贤，专家的意见难免会有错漏之处
B．专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
C．有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听
D．专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是
5、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。

A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
6、桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。

”桂老师的做法（）。

A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
7、为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

A.自主学习、探究学习、合作学习
B.自主学习、探究学习、发现学习
C.创新学习、探究学习、合作学习
D.创新学习、发现学习、意义学习
8、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。

防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。

以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?( )
A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%
B.在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%
C.与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触
D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
9、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。

A．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
B．研究生或者大学本科毕业学历
C．中等师范学校毕业及其以上学历
D．幼儿师范学校毕业及其以上学历
10、决定教育性质的根本因素是（）。

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化
11、《第二十二条军规》的作者是（）。

A．马尔克斯
B．萨特
C．加缪
D．约瑟夫•海勒
12、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。

A.存在正相关
B.关系不明显
C.存在负相关
D.有利有弊
13、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A．社会生活和群体的影响
B．教育对象的影响
C．教育法规的影响
D．教育原则的影响
14、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（）。

A．世界发展动力问题
B．意识本质问题
C．世界本质问题
D．实践本质问题
15、多媒体技术是（）。

A.一种图像和图形处理技术
B.文本和图形处理技术
C.超文本处理技术
D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术
16、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
17、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A．专业理想
B．专业情操
C．专业性向
D．专业自我
18、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（）。

A．王勃
B．范仲淹
C．苏轼
D．陶渊明
19、北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是（）。

A．蓟城
B．燕京
C．汴梁
D．大都
20、在Excel中，下列方法可以实现快速查找满足条件数据内容的是（）。

A．排序
B．自动筛选
C．数据单
D．分类汇总
21、“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人
22、在中国农历中，每月的第一天叫做（）。

A．朔日
B．望日
C．既望
D．晦日
23、下列属于大多数地震发生的类型的一项是（）。

A.火山地震
B.构造地震
C.塌陷地震
D.诱发地震
24、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。

成就很高，对后世音乐发展有深远影响。

他的国籍是（）。

A．德国
B．法国
C．英国
D．俄国
25、《论语》有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。

天何言哉?”这体现在教育中即（）。

A．行不言之教
B．因材施教
C．情境陶冶
D．身体力行
26、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。

A．小学教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大学教育
27、“四书五经”是古代典籍中的经典.下列选项中.含有《周颂》是（）。

A. 《春秋》
B.《诗经》
C.《周礼》
D《易经》
28、《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（）。

A．子路
B．公西华
C．冉有
D．曾皙
29、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。

A．教师负责制
B．校务委员会负责制
C．家长委员会负责制
D．校长负责制
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师，工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。

这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。

一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。

孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,
孙老师推辞不过只好接受。

自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。

为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。

为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。

家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。

问题：请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。

2、高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中.可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。

”教师点评道：“这位同学的回答很不完整.哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红.而班里则是一片宁静。

请对教师的“点评”进行点评。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图 4）进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是
说，木桶的长板越长，装的水越多。

（图5）
综合上述材料所引发的联想和燃悟，写一篇论说文。

要求：
用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字。

参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、C
2、D
3、C
4、D
5、【参考答案】B
6、答案：A。

7、A
8、D
9、A
10、A【解析】政治经济制度决定教育的性质。

11、D
12、参考答案：C
13、A
14、C
15、D
16、A
17、B
18、A
19、C
20、B
21、C
22、A
23、B
24、A
25、A
26、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。

27、【答案】B.
28、D
29、D
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、孙老师的很多行为都是不正确的，违背了以下教师职业道德规范：（1）孙老师的行为违背了爱岗敬业的教师职业道德规范。

爱岗敬业要求老师应当乐于奉献，认真备课、上课不敷衍塞责。

但是孙老师却认为自己的能力足以应付教学，没有必要深入钻研，这是不正确的，孙老师应该虚心学习，认真备课，做好教师工作。

（2）孙老师的行为违背了为人师表的教师职业道德规范，为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

而孙老师却通过开辅导班、向学生收取费用、售卖学习资料、将上课与辅导班相联系等方式，获取私利，这违背了为人师表的教师职业道德规范。

（3）孙老师的行为违背了终身学习的教师职业道德规范。

终身学习要求教师应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

而孙老师认为，自己没有必要钻研教学，这是一种自我满足和不思进取，违背了终身学习的教师职业道德规范。

2、(1)教室里出现“一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心，而且也对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们踊跃回答问题的积极性。

(2)相对于小学生和初中生，高中生的自尊心更强，他们在课堂上能主动举手发言的并不多。

应该说学生甲通过自己的认真思考，总结出古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处是难能可贵的，应该给予热情的鼓励和肯定的评价。

可是教师的点评，却是一种否定性的评价，挫伤了学生甲和其他学生回答问题的积极性。

学生回答问题不完整，是课堂上经常出现的情况，如果教师换一种说法：“这位同学经过认真思考，已经找到了古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处，很好。

大家再想想，还有没有其他的不同之处?”这样的点评对甲同学是一种褒扬，也必然能激励其他学生继续思考，踊跃回答，课堂教学效果肯定要好得多。

(3)教书育人是教师的本职工作，教师要在这一过程中不断提高个人的素养，正确处理师生之间的关系.循循善诱，善于启发学生的思维。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、答题思路
“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。

一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。

因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。

这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。

二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度进行立意，引导教育方面就是顺理成章的了。

从这两方面立意之后，选择其中一个立意，确定中心论点，然后对着中心论点问三个问题：“是什么-为什么-怎么样”，然后就可以选择我们中公所设计的九种写作模式中的一种进行思路和结构的构思。