二年级上册数学教案-1百以内加法和减法的复习(人教新课标(2014秋))

课题：百以内加法和减法的复习第 1 课时总计第节
教学
目标
1．通过复习使学生进一步熟练掌握一百以内的加法和减法的笔算方法，并能正确计算。

2．使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单的实际问题。

3．通过数学学习，使学生感受100以内加减有着密切的联系，体会数学的价值。

教学
重难
点
1．通过复习使学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

2．能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单的实际问题。

教学过程：
一、复习笔算加法
1．看图列竖式计算。

提问：列竖式计算，要注意什么?计算时要从哪一位算起?这两道题有什么不同的?（进位加与不进位加）
2．学生小组内交流。

3．全班反馈，归纳小结。

二、复习笔算减法
76－42＝ 76－49＝
学生独立完成计算。

提问：这两道题有什么不同？（退位减与不退位减）
学生讨论，交流汇报。

提问：笔算减法要注意什么？
【设计意图】
让学生用自己的语言表述笔算减法算式的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。

三、复习连加、连减和加减混合
公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。

现在公交车上有多少人？
提问：读题后你知道了什么？并说一说你是怎样列式的。

四、复习解决问题
（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵，柳树有多少棵？
（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵，松树有多少棵？
（3）校园里有33棵杨树，杨树比柳树少17棵，柳树有多少棵？
提问：读题后你知道了什么？你是怎样解答的?解答正确吗？这两道题有什么不同？
【设计意图】
让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。

五、巩固练习
1．想一想，排一排。

（填算式）
11＋18 37＋28 42－10 24－19 83－67
2．连一连。

小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。

请你帮小白兔找出合适的篮。

86－49 54－2769－48
73－66 82－45
69－42 95－68 51－34
3．填数字。

4．解决问题。

（练习二十五第3题）
学生先独立完成，然后在小组内交流。

5. 完成课本第102页第4题。

【设计意图】
通过各种形式练习让学生更加熟练的掌握两位数加、减两位数的计算方法，从而达到正确计算的目的。

六、课堂小结
在这节课中你有什么不同的收获？
教后思考：。