二年级语文卷面分析

一教学成功之处：
（一）生字词方面
对本学期要求认识的字写会的字，学生能准确的朗读，认清字形，并能规范、整洁、正确地书写。

对于生字中的形近字，学生能很好的区别它们的音、形、义，并能熟练的组词和运用。

（二）朗读方面
在教学中，学生能够正确、流利、有感情地朗读每一篇课文，并在朗读中理解课文内容，体会出人物的优秀品质，学会承担责任，学会宽容，懂得孝敬父母，关爱他人的道理。

（三）好词佳句的积累及运用
教材中要求背诵的课文，学生都能正确地、流利地背诵下来，而且对文中的好词佳句都能收集起来，用于说话、写话中，使写出的话更具体、形象、生动，进而使学生学会了学有所长，学有所用，不断提高自己的语文能力。

二教学中的不足之处：
（一）对学困生的辅导不到位
对于最基本的生字词每一位学生都应该掌握，可是班内
的学困生做不到，放松了对他们平时的督促与辅导，有时作业完不成教师也就不了了之。

（二）看图写话能力差
看图画说出图的意思及内容，大多数学生能够基本有条理的说出来，但是再把所说的写出来，学生感到很困难，其主要原因是学生对生字的记忆不牢固，不熟练，对同音字的字义理解不够。

（三）阅读训练少
作为二年级的学生，较简单的阅读能力是有的，由于平时缺少这方面的训练，因此在考试中失分较严重。

三：改进措施
（1）加强基础知识的学习
在生字词方面还需再努力，尤其对后进生的教学这是最主要的环节。

多进行练习巩固，从而达到熟练的效果。

（2）阅读能力的培养
平时进行这类型的习题练习，使学生在练习的过程中学会方法、学会阅读。

（3）写话练习
坚持一周一日记，一篇写话练习，从不断练习中进
行指导，使学生掌握写话、写日记的技能，最后达到有质有量的去写。