(北师大版)五年级语文下册 第10单元达标作业与测评

第十单元达标作业
一、拼音写字我最棒。

(9分)
máo dùn zhuó ěr bù qún
pān dēnɡ xiónɡ xīn zhuànɡ zhì
xú xú qiè ér bù shě
二、用“√”画出加点字的正确读音。

(4分)
横．行(hénɡ hènɡ) 不朽．
(xiǔ qiǔ) 账簿．(bù bó) 角．
斗(jué jiǎo) 三、比一比，快乐组词语。

(6分)
⎩⎨⎧霜（ ）箱（ ） ⎩⎨⎧凶（ ）汹（ ） ⎩
⎨⎧簿（ ）薄（ ） ⎩⎨⎧卓（ ）桌（ ） ⎩⎨⎧钓（ ）钧（ ） ⎩⎨⎧晓（ ）浇（ ）
四、按照要求来填空。

(5分)
1．“占”的部首是( )，共( )画，第四笔的笔画名称是( )。

“占”是多音字，在“占先”一词中读( )，在“占卜”一词中读( )。

2．“劫”的音序是( )，音节是( )，部首是( )。

“劫”在字典中的解释有：①抢劫；②威逼；胁迫；③灾难。

在“劫匪”一词中，应取第( )种解释；在“劫持”一词中，应取第( )种解释。

五、词语搭配我最棒。

(5分)
追求( ) ( )的杰作
推翻( ) ( )的感情
描述( ) ( )的老师
得到( ) ( )的箱子
保存( ) ( )的灯光
六、用关联词语填空我能行。

(4分)
1．( )你在学习上取得了突出的成绩，( )没有理由骄傲自满。

2．这道题( )把数量关系摆出来，( )好做了。

3．我想今天( )在家里闲着，还( )到图书馆去看书。

4．王丹同学( )诚恳地接受了批评，( )坚决地改正了错误。

七、句子加工厂。

(12分)
1.清脆悦耳的鸟鸣声从不远处的山林中传出来。

(缩句)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
2．人们都说小明是个好孩子。

(改成双重否定句)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
3．经过几天奋战，大火被我们扑灭了。

(改成“把”字句)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
4．我们的工作不能有一点马虎。

(改成反问句)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
5．用修改符号修改病句。

(1)同学们都十分依赖黎老师。

(2)同学们认真完成了各科作业和语文作业。

八、小法官判对错。

(7分)
1．“锲而不舍”中的“锲”指“雕刻”。

( )
2．徐霞客经常抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念去读书。

( )
3．“性格孤僻、奇特”是称徐霞客为奇人的原因之一。

( )
4．《夜雨寄北》的作者是唐代诗人李商隐。

( )
5．“却话巴山夜雨时”是古诗《枫桥夜泊》中的诗句。

( )
6．古罗马斗兽场地处意大利的首都罗马。

( )
7．《少年旅行队》中的“老师”指的不是一般意义上的老师，而是赋予我们丰富阅历的老师。

( )
九、把下面的句子补充完整。

(6分)
1．______________________________________________________________ __，行万里路。

2．知者乐水，
_______________________________________________________________。

3．______________________________________________________________ _，兴尽而返。

十、默写古诗《枫桥夜泊》，并回答问题。

(8分)
枫桥夜泊
________________________
________________________
________________________
________________________
这首古诗的作者是______朝诗人__________，诗人借诗中景物烘托了自己
___________。

十一、快乐阅读轻松答。

(14分)
地理拼图
当你跨进学校大门的时候，矗立在学校舞台后面的巨大彩色屏风就会映入你的眼帘。

这块宽3.8米，长9.3米，面积约为35平方米的巨大屏风是由1460多块色彩绚丽的长方形瓷砖拼合而成的地图。

在彩色拼图的两边镶嵌着“胸怀祖国，放眼世界”八个红色大字，特别醒目。

这幅巨大的地理拼图分为两个版面。

左面是世界区域图。

离拼图十几米远都能清晰地看见七大洲、四大洋的分布情况。

拼图右面是我国的版图。

那不同的色块表示不同的区域，它浓缩了大自然瑰丽的色彩，展示了我们伟大祖国幅员辽阔、地大物博，像一只引吭高歌的雄鸡，傲然挺立在世界的东方。

那雄鸡的“心脏”有颗鲜艳的五星，她就是我们伟大祖国的首都——北京。

北京是我们伟大祖国的政治、经济、文化中心，她不仅为中国人民所瞩目，也为世界人民所向往。

那横贯东西的两条巨龙——长江、黄河，是中华民族的摇篮。

还有那被称作天府之国的四川，被誉为东方明珠的香港，还有那闻名遐迩的世界屋脊，著称于世的江南水乡……在祖国广袤的土地上，到处是欣欣向荣的景象。

你看那世界区域图，色彩绚丽的陆地，星罗棋布的岛屿，湛蓝湛蓝的海水……构成美丽可爱的世界。

我为生活在这片土地上而感到无比兴奋和自豪。

今天，在我们伟大祖国的这块神圣的土地上，56个民族组成的一个团结和睦的民族大家庭，正以空前的智慧和力量，把我们祖国建设得更加繁荣富强。

世界在我眼前，祖国在我心中。

同学们，让我们练好过硬的本领，张开金色的翅膀，从校园里飞向广袤的大地，饱览祖国的万里山河，创造明天的辉煌胜利吧！
1．给下列加点字注音。

(3分)
广袤．( ) 矗．立( ) 和睦．( )
瑰．丽( ) 湛．蓝( ) 遐迩．( )
2．“星罗棋布”在文中的意思是：(1分)
(1)像星星似的罗列着。

( )
(2)像棋子似的罗列着。

( )
(3)指岛屿多而密集。

( )
3．“闻名遐迩”在文中指________远近闻名。

(1分)
A ．地理拼图
B ．世界屋脊
C ．彩色屏风
4．文中把这幅巨大的地理拼图分为两个版面。

左面是_________________，右面是________________，描写了________、________、________、________、________等名胜。

(7分)
5．在文中找出与“胸怀祖国，放眼世界”相互照应的句子写下来。

(1分) ________________________________________________________________________
6．看到地理拼图后作者有何感受？在原文中找出来抄写在下面的横线上。

(1分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十二、作文天地。

(20分)
题目：难忘的________
要求：1.将题目补充完整。

(可以是一个人，可以是一件事，也可以是一次旅行……)
2．选材要典型，要突出中心。

3．字数在400字左右。

参考答案
一、矛盾 卓尔不群 攀登 雄心壮志 徐徐 锲而不舍
二、hénɡ xiǔ bù jué
三、⎩⎨⎧寒霜箱子 ⎩⎨⎧凶恶汹涌 ⎩⎨⎧账簿单薄 ⎩⎨⎧卓绝书桌 ⎩⎨⎧钓鱼千钧 ⎩⎨⎧拂晓浇水
四、1. 5 横折 zhàn zhān 2.J jié 力 ① ②
五、功名 不朽 错误 深厚 自然 亲爱 知识 奇异 标本 明亮
六、1.即使也 2.如果就 3.与其不如 4．不仅还
七、1.鸟鸣声传出来。

2.人们没有不说小明是个好孩子的。

3.经过几天奋战，我们把大火扑灭了。

4.我们的工作怎么能有一点马虎呢？5.(1)同学们都十分黎老师。

(2)同学们认真完成了各科作业。

八、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√7.√
九、1.读万卷书 2.仁者乐山 3.乘兴而行
十、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

唐张继孤寂忧愁之情
十一、1.mào chùmùɡuīzhàněr 2．(3)√ 3.B 4.世界区域图我国的版图
北京长江黄河四川香港 5.世界在我眼前，祖国在我心中。

6.我为生活在这片土地上而感到无比兴奋和自豪。

十二、提示：无论是写人、写事还是写活动，都应以记叙文的“六要素”为主，最好是通过事来表现人，通过事来表现活动内容和感受。