少年闰土课内好词好句理解

少年闰土课内好词好句理解
少年闰土好词
①理解词语
其间：其：那。

那中间。

或指某一段时间。

文中指西瓜地里。

祭祀：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

郑重：严肃认真。

讲究：讲求；重视。

允许：许可，同意。

伶俐：聪明；灵活。

无端的：没有来由的。

明晃晃：状态词。

光亮闪烁。

无穷无尽：穷：尽、完。

无穷无尽就是没有止境。

形容数量极多。

②词语搭配
一匹猹一包贝壳深蓝的天空无色的贝壳
一轮圆月几支鸟毛金黄的圆月明晃晃的银项圈
一柄钢叉一个银项圈碧绿的西瓜一望无际的西瓜
一块空地一个大竹匾危险的经历无穷无尽的事
③课内词语
一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈
刺猬伶俐经历潮汛
少年闰土好句
词句赏析：
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……反从他的胯下逃走了。

这是课文第一自然段，运用了环境、外貌和动作描写。

在“蓝”天与“碧绿”的西瓜地之间，勾画出一轮“金黄”的圆月，作者生动地描绘了“蓝”“绿”“黄”三色交相辉映的一幅彩图，对描写勇敢、机智的少年的出场起了烘托作用。

同时，为后文闰土丰富的农村生活经验，知道无穷无尽的希奇事埋下了伏笔。

2.这少年便是闰土。

过渡句，承接上文“其间有一个十一二岁的少年”，引出下文。

3.我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末……我便飞跑地去看。

“日日盼望新年”“好容易”“飞跑”反映了“我”急于见到闰土时的心情。

4.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽……用圈子将他套住了。

“紫色的圆脸”说明闰土经常参加劳动，脸被风吹日晒才变成了紫色。

“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。

这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

5.我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也
有。

这句话写了海边的贝壳种类很多，颜色各异，形状各异。

同时，闰土邀请“我”夏天到他们那里去做客，表现了农村孩子们的热情好客。

6.“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的……轻轻地走去……”
闰土向我描绘了看瓜刺猹的惊险紧张而又神秘的场景，这个场景给“我”留下了深刻的印象。

与开头一段“我”对闰土的形象的回忆相照应。

7.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在……觉得状如小狗而很凶猛。

“无端”，没有来由，说不清原因。

“便是”，就是。

“状如”，形状像。

这句话暗示了“我”知识贫乏，对闰土说的事感到新鲜希奇。

句中前一破折号表示意思更进一层，后一破折号表示意思发生了转折。

8.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳……单知道它在水果店里出卖罢了。

“新鲜事”，指闰土讲的那些事。

“素”，向来。

“如许”，如此，像这样。

“危险的经历”指西瓜还要防止獾猪、刺猬、猹的咬食破坏。

“先前”，指闰土给“我”讲故事以前。

“我”向来不知道许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从来未接触过这些事。

这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

9.阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是……只看见院子里高墙上的四角的天空。

写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。

而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。

通过如此鲜明的对比，表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。

10.可惜正月过去了，闰土须回家里去。

我急得大哭……但终于被他父亲带走了。

“急得大哭”“躲到”“不肯出门”都说明“我”与闰土之间已经建立了深厚的友谊，彼此之间不忍分别。