幼儿园珠算初步教学教案

幼儿园珠算初步教学教案幼儿园珠算初步教学教案
教学主题：幼儿园珠算初步教学
教学目标：
1.了解珠算基本概念
2.学习珠算基本操作方法
3.掌握小数的读法与写法
教学重点：
1.了解珠算基本概念
2.学习珠算基本操作方法
教学难点：
1.掌握小数的读法与写法
2.珠算的特殊符号与用法
教学准备：
珠算珠、小数卡片、黑板、白板、教具
教学过程：
Step 1 引入珠算的基本概念，和珠算的起源。

提问：“小朋友们，你们知道什么是珠算吗？
珠算是起源于古代的一种计算工具，它源于中国古代。

它是通过珠子
的摆放乘除，加减得到结果的一种计算方式。

你们想知道他是怎么运
算的吗？对于珠算我们可以通过，珠算珠来模拟发挥自己的珠算能力，开展游戏活动。

Step 2 珠算基本操练
1、引导小朋友用珠算珠模拟运算操作：如往上加一颗珠子代表增加1，往下减一颗珠子代表减少1，横棒代表5，十字代表10。

让小朋友注
意珠子的颜色和位置，区分“个位”、“十位”和“百位”
2、教学让小朋友通过珠算运算1位数和2位数。

例如：43+23
3、教学让小朋友通过珠算运算两位数加一位数，例如： 67+4
4、让小朋友们自主做珠算计算，巩固加减法运算。

Step 3 基本的小数读法和写法
1、通过珠算珠的颜色来表示十进位，意思是一颗红色表示1，一颗绿色表示0.1，一颗白色表示0.01，通过珠算珠一位一位推出小数的位数。

2、教学小朋友们单位换算中，常用小数的读法和写法。

以十分位为例，我们可以把整体调整成字母的形式：$9^\text{c}$, $7^\text{d}$, $4^\text{e}$，则这个小数读作
$9^\text{c}$ $7^\text{d}$ $4^\text{e}$。

Step 4 巩固操练
1、通过黑板上的小数卡片进行操作练习，小朋友跟着读出数字，加减
运算（利用珠子进行运算）。

2、导入游戏环节，分成若干组。

老师把一张纸条绕在一颗珠算珠的兜里，然后珠子依次在大家手中传递。

最后，谁手中拿到珠子，就拿出纸条，读出上面的小数，再让大家一起计算。

Step 5 总结
通过本次珠算操练和小数读法的学习，小朋友们学会了珠算的基本操作方法和十分位的小数读法，充分开发了孩子们的计算潜能。

评估与反思：
在本次教学中，小朋友们兴致高，活跃的参与每个环节，借助游戏的方式更深入理解了珠算操练和小数的读写法。

由于珠子的颜色和数量难以掌握，教学难度虽有一定的挑战性，但通过活动中的组织，小朋友们的理解能力和计算能力有了很大的发展。