【精品解析】七年级上学期生物11月期中试卷

广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级上学期生物11月期中试卷1．（2023七上·福田月考）下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人⑤卫星
A．①②③B．①③C．②④D．④
2．（2023七上·福田月考）下列关于科学观察的叙述中，不正确
．．．的是()
A．可以直接用肉眼观察B．必须借助仪器观察
C．可以利用照相机帮助我们观察D．可以用录音机等工具观察
3．（2023七上·福田月考）用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶子会合拢，这体现了生物能（）A．进行呼吸B．生长
C．需要营养D．对外界刺激做出反应
4．（2023七上·福田月考）地球上的生物种类非常之多，构成生物(病毒除外)的基本单位都是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统
5．（2023七上·福田月考）某小组将调查到的生物进行分类，他们将小鱼、水草、荷花等归为一类，将松树、狗尾草、玉米、麻雀等归为一类。

他们的分类标准是()
A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的用途
C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境
6．（2023七上·福田月考）中国国家统计局发布的第七次人口普查报告显示：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人。

人口普查所用到的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．资料分析法7．（2023七上·福田月考）在调查校园生物时，以下同学的作法，正确的是（）A．发现不认识的植物，把它们拔出来带回家
B．小伟调查中看到蛐蛐，别的同学都没有，小伟决定把它删掉
C．校园草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，到校园外面去了，就不用把它记录下来了
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了
8．（2023七上·福田月考）影响生物生活的下列各因素中，属于生物因素的是（）A．水是鱼类的生活环境B．田间杂草多，作物产量低
C．错过季节播种，小麦减产D．大雁南飞
9．（2023七上·福田月考）下列叙述中，属于生物影响环境的现象是()
A．朵朵葵花向太阳B．候鸟迁徙
C．千里之堤，溃于蚁穴D．雷鸟的保护色
10．（2023七上·福田月考）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？() A．竞争B．合作C．捕食D．寄生
11．（2023七上·福田月考）下列现象中体现生物间的合作关系的是（）
A．七星瓢虫捕食蚜虫B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．杂草和水稻争夺阳光、养料D．羊吃草
12．（2023七上·福田月考）夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（）
A．阳光B．水C．温度D．空气
13．（2023七上·福田月考）下列是分解者的是（）
A．草和树B．牛和羊
C．鱼和虾D．蘑菇和腐生性的细菌
14．（2023七上·福田月考）竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于()
A．生物能影响环境B．环境能影响生物
C．环境能适应生物D．生物能适应环境
15．（2023七上·福田月考）具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是A．淡水生态系统B．海洋生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
16．（2023七上·福田月考）生态系统中的消费者是指（）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物
C．能通过光合作用制造有机物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物
17．（2023七上·福田月考）为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）
A．缺少生产者B．缺少消费者
C．缺少分解者D．缺少必要的生活设备
18．（2023七上·福田月考）在池塘中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果池塘中的水受到DDT的污染，那么在这些生物中DDT含量最多的是：()
A．藻类B．小虾C．小鱼D．大鱼
19．（2023七上·福田月考）下列生态系统中自动调节能力最强的是（）
A．呼伦贝尔大草原B．珠江
C．青海湖D．热带雨林
20．（2023七上·福田月考）假定在一个由草、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会()
A．迅速上升B．缓慢上升
C．不变D．先上升后下降
21．（2023七上·福田月考）下列对生态系统的描述中，不正确
．．．的是()
A．各生态系统之间紧密联系
B．生物圈中的生态系统不是单一的
C．一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统
D．生态系统由生产者、消费者和分解者构成
22．（2023七上·福田月考）某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是()
A．蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤
23．（2023七上·福田月考）下列可以看成一个生态系统的是（）
A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物D．一个池塘
24．（2023七上·福田月考）某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。

据图判断下列说法正确的是（）
A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加
25．（2023七上·福田月考）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说
法不正确
．．．的是()
A．图中的虫和鸟属于消费者
B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D．作为生态系统，图中缺少除阳光以外的非生物成分
26．（2023七上·福田月考）下列各项中，能正确
．．表示食物链的是()
A．草→兔→狼→细菌B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇D．昆虫→蛇→鹰
27．（2023七上·福田月考）生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈主要是指森林生态系统
B．生物圈就是指整个地球
C．生物圈是一个统一的整体
D．人类可以建造比生物圈更好的家园
28．（2023七上·福田月考）生物圈中的氧气主要产自（）
A．森林生态系统B．海洋生态系统
C．草原生态系统D．湿地生态系统
29．（2023七上·福田月考）能量在生物群落与无机环境中的流动特点是()
A．各级相加B．逐级增加C．逐级减少D．反复循环30．（2023七上·福田月考）某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片()
A．反光镜上有个污点B．目镜的放大倍数太大
C．镜筒离载物台太远D．物镜没有对准通光孔
31．（2023七上·福田月考）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5根和10根两种，物镜有10根和40根两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是() A．目镜5根，物镜10根B．目镜10根，物镜10根
C．目镜5根，物镜40根D．目镜10根，物镜40根
32．（2023七上·福田月考）使用普通光学显微镜时，若要较大幅度升降镜筒，应转动() A．转换器B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋33．（2023七上·福田月考）小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察细胞，他看到的细胞被放大
（）
A．16倍B．26倍C．160倍D．10倍
34．（2023七上·福田月考）在使用显微镜观察标本时，需要从侧面注视物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。

从侧面注视物镜的目的是()
A．使物镜降到能看清物像B．使物像对准光源
C．防止物镜压碎玻片，造成损伤D．防止物镜掉落
35．（2023七上·福田月考）用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图正确的步骤是()
①调节粗准焦螺旋②调节光圈③调节细准焦螺旋④转动转换器
⑤移动玻片
A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④
C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③
36．（2023七上·福田月考）用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是()
A．B．C．D．
37．（2023七上·福田月考）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
38．（2023七上·福田月考）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误
．．的操作是() A．将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速盖上
B．将盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓盖上
C．在载玻片中央先滴一滴清水
D．将碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧引流
39．（2023七上·福田月考）如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的分别是（）
A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液40．（2023七上·福田月考）植物细胞的结构中，由外到内依次是（）。

A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核
41．（2023七上·福田月考）在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，看到如图所示的视野，最有可能出错的步骤是()
A．取材B．展平C．盖片D．染色
42．（2023七上·福田月考）如图是某植物细胞的结构模式图，下列叙述不正确
．．．的是()
A．①具有支持保护作用B．②在光学显微镜下不易看清
C．③可将光能转化成化学能D．④中溶解着多种物质
43．（2023七上·福田月考）医生化验病人的血液时，将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本，该玻片标本称为（）
A．切片B．装片C．压片D．涂片
44．（2023七上·福田月考）制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加在载玻片中央的液体是生理盐水而不是清水，是因为生理盐水能够()
A．清洗载玻片B．杀灭细菌
C．保持细胞的正常形态D．染色
45．（2023七上·福田月考）人们用甘蔗、甜菜榨糖。

糖分主要存在于细胞结构中的()
A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核
46．（2023七上·福田月考）下列关于细胞生活叙述不正确
．．．的是()
A．细胞生活需要营养物质
B．叶绿体和线粒体能将细胞中有机物储存的化学能释放出来
C．细胞核是细胞生活的指挥中心
D．细胞壁起保护和支持细胞的作用
47．（2023七上·福田月考）洋葱的根尖成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质
A．①②④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③⑤⑦D．②④⑥⑦48．（2023七上·福田月考）细胞中控制物质进出的结构是()
A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核49．（2023七上·福田月考）我们日常所说“血缘关系”，其中的“血”，实际上是指() A．血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质50．（2023七上·福田月考）我们人体进行生命活动所需的能量从根本上来说来自() A．有机物的分解B．食物中的能量
C．太阳光D．叶绿体
51．（2023七上·福田月考）细胞中主要有两大类物质，一类叫做，其分子较大一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质等；一类叫做，其分子较小，一般不含碳，如水、二氧化碳无机盐等。

植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收能、并将它转化为
能。

储存在有机物中。

当细胞需要利用这些能量的时候则需要另一种细胞器，它是。

52．（2023七上·福田月考）建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

图一表示某兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量。

请据图回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，除了补充分解者，还需要补充的部分是部分。

（2）该食物网中共有条食物链；其中食虫鸟与青蛙的关系是。

（3）图二中的C对应图一中的某一条食物链上的生物，则C是。

（4）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增多，但并非无限制增多，这是因为生态系统具有一定的能力。

53．（2023七上·福田月考）如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）表示口腔上皮细胞结构模式图的是（甲或乙）。

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]。

（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由[B]决定的。

（4）挤压水果得到甘甜的的果汁，这些果汁主要是来自[F]。

（5）对细胞起支持和保护作用的是[D]。

54．（2023七上·福田月考）显微镜是生物实验中常用的观察用具，图1为光学显微镜，请据图回答：
（1）对光时，应首先转动（填名称），使低倍物镜对准通光孔，若观察环境光线较弱、则反光镜应选择面镜。

观察时，要大幅度上升镜筒，应向（选填“内”或者“外”）转动粗准焦螺旋。

（2）欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央，应向方向移动玻片。

（3）根据物镜的长短就能判断它们放大倍数的大小关系，图2为光学显微镜的一组镜头，你认为放大倍数较小的物镜是（填序号）。

55．（2023七上·福田月考）为探究水的温度对鱼呼吸频率的影响，某生物兴趣小组设计并完成了一个探究实验。

相关
数据记录如下：
水温与鱼鳃盖运动的关系记录表
（1）鱼是变温动物，体温随环境温度的变化而变化。

据此可作出假设：对鱼的呼吸频率有影响。

（2）在实验中，该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小须（选填“相同”或者“不同”）
（3）实验中，该兴趣小组通过记录鱼每分钟运动的次数来观察鱼的呼吸频率。

（4）该实验进行了三次，再取其平均值，是为了误差。

（5）分析实验结果得出结论：水的温度对鱼的呼吸频率有影响，水温越高，鱼的呼吸频率越（选填“快”或者“慢”）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征有：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

蝴蝶、蘑菇具有生物的特征，属于生物；珊瑚是珊瑚虫的分泌物，智能机器人，卫星不具有生物的特征，不属于生物。

故选B、【分析】本题考查生物的特征。

解此题的关键是理解、掌握生物的特征。

2．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、在科学观察中，有些现象或物体是可以直接用肉眼观察的，比如较大的动植物、明显的颜色变化等，A正确。

B、虽然很多科学观察需要借助仪器，比如显微镜、望远镜等，以放大或观测到肉眼无法直接看到的现象，但并不是所有的科学观察都必须借助仪器。

有些现象或物体，如较大的动植物、明显的化学反应等，是可以直接用肉眼观察的，B错误。

C、在科学观察中，我们可以利用照相机来捕捉和记录观察对象，以便后续的分析和研究。

照相机可以帮助我们观察到一些瞬间即逝或难以直接观察到的现象，C正确。

D、在科学观察中，除了视觉信息外，我们还可以通过其他感官来获取信息，比如听觉。

录音机可以帮助我们记录和分析声音信息，从而辅助我们的科学观察，D正确。

故答案为：B。

【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。

含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激的反应，属于应激性。

故答案为：D。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

4．【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。

细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。

故答案为：B。

【分析】细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。

生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

5．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物的归类
【解析】【解答】A、虽然这些生物在形态结构上有所不同，但小组的分类并不是基于这一点。

例如，小鱼和麻雀在形态结构上差异很大，但它们被分到了不同的类别中，A错误。

BC、小组的分类并没有提及生物的用途、小组的分类与生物的数量无关，BC错误。

D、这个选项与小组的分类相符。

小鱼、水草、荷花主要生活在水中，而松树、狗尾草、玉米、麻雀主要生活在陆地上，D正确。

故答案为：D。

【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

6．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。

B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。

C．为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。

人口普查就是调查，C符合题意。

D．资料分析法就是搜集和分析资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。

调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。

7．【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A不符合题意。

B．小伟调查记录中有蛐蛐，其他同学都没有，小伟更应该保存下来，不能把它删掉，B不符合题意。

C．草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，也应该把它记录下来，C不符合题意。

D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。

调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。

8．【答案】B
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】水是鱼类的生活环境，属于非生物因素，A错误；
田间杂草多，作物产量低，属于生物因素，B正确；
季节不同，气温、降水等因素不同，故错过季节播种，小麦减产，属于非生物因素，C错误；
大雁南飞，是受气温等因素影响的，属于非生物因素，D错误。

【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争。

9．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、这是生物对环境的适应性表现，葵花通过向太阳生长来获取更多的光照，进行光合作用。

这是生物适应环境，而不是影响环境，A错误。

B、候鸟根据季节变化，为了寻找更适宜的生存环境（如食物、繁殖地等）而进行的长距离移动。

这同样是生物对环境的适应性表现，不是生物影响环境，B错误。

C、这句话描述的是蚂蚁在堤坝上筑巢，导致堤坝结构受损，最终可能引发溃堤的现象。

这是生物（蚂蚁）通过其活动对环境（堤坝）产生的直接影响，C正确。

D、雷鸟会根据季节变化而改变羽毛的颜色，以适应环境的变化，减少被捕食的风险。

这是生物对环境的适应性表现，不是生物影响环境，D错误。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
10．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、竞争通常指的是两种或多种生物为了相同的资源（如食物、空间、配偶等）而进行的斗争。

在这个场景中，并没有直接体现出竞争关系，A错误。

B、合作指的是两种或多种生物为了共同的目标或利益而进行的协作。

这个场景中的生物并没有进行合作，B错误。

C、捕食关系指的是一种生物（捕食者）以另一种生物（被捕食者）为食的关系。

在这个场景中，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，正好体现了捕食关系，C正确。

D、寄生关系指的是一种生物（寄生者）生活在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。

这个场景中的生物并没有形成寄生关系，D错误。

故答案为：C。

【分析】在这个场景中，螳螂正在捕食蝉，而黄雀又在捕食螳螂。

这构成了一个食物链的片段，其中蝉是被捕食者，螳螂是捕食者（对于蝉来说），而黄雀又是更高一级的捕食者（对于螳螂来说）。

11．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A不符合题意。

B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系，B 符合题意。

C．农田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C不符合题意。

D．羊吃草，羊为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】生物间的关系：
12．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．据此解答．
13．【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、草和树都是绿色植物，它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物，并储存能量，是生态系统中的生产者，而不是分解者，A错误。

BC、牛和羊都是草食性动物，它们以植物为食，通过消化和吸收获取能量和营养物质，是生态系统中的消费者，而不是分解者。

鱼和虾同样。