艺术设计教学模式与创新思维培养研究

艺术设计教学模式与创新思维培养研究
艺术设计教学模式是指以创造性、艺术性、实践性和综合性为主要特征，以提高学生
创新能力、创造能力、实践能力和团队协作能力为目标，借助各种教育手段和教育资源，
有效开展艺术设计教育活动的方式与方法。

艺术设计教学模式的重要性不言而喻，它不仅
能够为学生的综合素质提升打下坚实的基础，还能够对于学生的创新思维的培养产生积极
的促进作用。

一、艺术设计教学模式的种类
1、个性化教学模式
个性化教学模式是以学生个性差异为出发点的一种教学模式，即在教学过程中，老师
根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略，去满足学生的学习需要。

这种
教学模式利用学生的个性优势，帮助学生充分发挥自己的特长，从而达到优化教学效果的
目标。

2、项目式教学模式
项目式教学模式是通过实际项目来引导学生学习，创造，进行以探索，体验和合作为
主要特点的教学模式。

教师将教学内容与实践结合在一起，让学生进行观察、思考、解决
问题和创新。

通过设计可以让学生充分体会在实际团队合作和创新的过程中得到的成就感
和快乐感，增强学生创新思维和创新能力，提高学生综合素质。

视觉教学模式是一种通过视觉语言来表达和传递信息的教学模式。

教学过程中，教师
通过多种视觉元素如：图表，图片，动画等来表达思想，让学生在观察中学习，在了解中
创新，提高学生视觉思维，加强学生视觉表达能力和对视觉语言的理解和掌握，从而达到
提高学生综合素质的目标。

1、提高学生创新思维和创造能力
在艺术设计教学模式中，教师可以通过设计富有个性和创意的艺术作品来让学生在创
作过程中积极探索，自由创作和发挥创意，帮助学生逐步在艺术中获得成就和成功的感觉，提高学生自主学习和自我实践的能力。

2、增强学生团队协作能力
在艺术设计教学模式中，教师可以通过合作探究、团队创造的方式来培养学生的团队
协作能力，让学生在艺术创作中体验到合作创造的乐趣，锻炼学生的团队协作和沟通能力，同时增强学生的批判性思维和反思能力。

3、培养学生主动求知和自我探索的意识
在艺术设计教学模式中，教师可以通过设计富有启发性的教学资料和教学情境来引导学生积极主动地探索一件事物的不同方面和特点，让学生通过自己的思考和探索来理解艺术和设计的背后的思想和精神，发展学生的主动求知和自我探索的意识。

三、结论。