高职院校老年服务与管理专业课程体系优化研究
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参考文献院 [1] 国家卫生计生委家庭司.中国家庭发展报告 2015[M]. 北京院 中国人口出版社袁2015院1-31. [2] 袁秋菊.民办高校人力资源管理专业课程体系构建研究要要要 基于野职业能力本位冶的思考[J].职教论坛袁2017渊7冤.
二尧课程整体建设优化思路与过程 渊一冤课程信息化建设思路 信息化的高速发展尧科学技术的不断进步袁教学思路应与时 俱进持续发展袁 高职院校的课程建设要以互联网信息化智能化 平台为载体袁利用数字化信息教学平台打造野线上+线下+课堂冶 三位联动的授课模式袁 通过对供给侧结构性改革视角下传统康 养企业人力资源管理问题的研究袁将专业课程进行任务式分解袁 建设资源共享库袁形成课前学生自主学习任务书发放尧学生领取 任务课下完成课堂准备尧课堂野展示+互动冶尧课下线上野学生互 评+师生互动冶全新授课环节袁将任务建设交给学生袁让学生全程 参与袁最终达到课程的教学目标遥
摘 要院截至 2018 年底袁河北省秦皇岛市 65 岁以上老年人口已经达到 282553 人袁占全市常住人口 9.46%袁老年人口持续增多袁 将为康养服务行业带来巨大的机遇遥 然而袁全国老年服务与管理专业型人才困乏袁康养服务人力资源供给侧保障结构以及施保能力 与需求侧行业要求严重失衡袁高职院校如何进行课程体系优化袁保障人才培养的规格和质量袁实现专业人才培养目标是亟待解决的 问题遥 本文从高职院校老年服务与管理专业为研究对象袁基于康养机构人才需求袁对专业系列课程进行体系优化研究袁将专业课程 建设尧人才培养目标与社会需求有机结合袁不断优化专业型人才的供给结构袁提高人才供给质量袁为高职院校学生就业奠定基础袁为 解决老龄化社会需求提供助力遥
式尧旅游动机和心理尧路线设计尧策划出游八个模块遥 2.按照行业人力资源需求培养学生专业能力 结合秦皇岛市人文资源和历史资源袁 能够与学生共建课程
资源库袁 现已完成上传工作任务 20 项尧 课程优化模块设计 16 项尧讨论区问答活动区各 52 条尧视频及电子课程材料库 15 项尧 作业库 8 项遥
3.课程优化建设成效与反馈 人力资源按照行业目标进行供给需求目标培养袁 考核模式 进行创新袁不局限于野应试冶而重视野行知冶袁构建线上线下尧多元 化尧系统化尧全面性的考核评价体系遥 基于康养服务人力资源供 给侧结构性改革的视角袁构建信息库及 CMI 课程优化袁从操作 实践尧教学互动尧虚拟场景尧校企合作等方面进行改革创新遥 三尧课程体系优化结论 渊一冤学生喜爱线上线下互动交流的教学方法 老年服务与管理专业学生通过线上线下互动交流教学方 式袁对老年市场有了新的认识袁能够积极主动的参与到课程模块 中来袁系统后台显示学生上课期间登录量 100%袁完成任务 98%袁 业余时间登陆量 3299 人次袁完成现实环节任务袁大大提高了学 习兴趣和学习效率遥 渊二冤学生专业实操能力显著提高 基于老龄化社会形势严峻尧老年市场人力资源供需失衡尧专 业人才匮乏的现状袁根据行业企业实际情况袁可以对老年服务与 管理专业的各类课程进行优化袁 在保障人才培养总目标和学分 规划符合国家相关要求的前提下袁将课程内容实际化尧加大学生 实操环节尧加大课程实践课时比例袁降低行业企业用人成本袁培 养高职院校特色的市场化专业人才遥
关键词院高职院校曰课程体系优化曰康养服务曰人力资源曰供给侧结构性改革
一尧研究背景 从 2000 年到 21 世纪中叶袁世界 60 岁以上老年人口比重将 从 10.0%上升到 21.7%袁我国则从 10.1%上升到 34.9%袁老龄化速 度比世界平均水平快一倍以上袁属于老龄化速度最快国家之一遥 截至 2018 年底袁 河北省秦皇岛市 65 岁以上老年人口已经达到 282553 人袁占全市常住人口 9.46%袁人口老龄化程度快速提高袁 老年人口持续增多袁 将为康养服务行业带来巨大的机遇遥 据统 计袁 到 2018 年全国开设老年服务与管理专业的大学共计 143经 源自<<教育经济营版
2019.04
高职院校老年服务与管理专业课程体系优化研究 — — —— — —基于康养服务人力资源供给侧结构性改革的视角
王伟婧 张 会 渊秦皇岛职业技术学院 河北 秦皇岛 066100冤
基金项目院1.2018 年度秦皇岛市社会科学发展研究课题院 基于高校人才培养模式视角秦皇岛康养服务人力资源供给侧结构性 改革研究袁编号 201807151曰2.教育部职业院校信息化教学指导委员会 2018-2020 年度信息化教学研究课题院信息化教学在高职院 校翻转课堂中的应用研究要要要以养老产业经营管理专业叶老年旅游曳课程为例袁编号 2018LXA0014曰3.秦皇岛职业技术学院院级思 政课题:基于高职院校师生关系调查的专业教师育人对策研究要要要以秦皇岛职业技术学院为例,编号 SZ-B-201710遥
. A所力l资袁l河源北供R省i给开g侧h设保t老s障年结服R构e务以s与e及管r施v理保e专能d业.力的严大重学不仅足5袁所与袁需康求养侧服行务业人
要求不相适应袁无法满足人口老龄化的趋势遥 近年来袁河北省统招专科分数线在 200 分左右袁且高职院校
还有一部分生源来自单招袁学生成绩参差不齐袁学生情况较为复 杂袁再加之老年服务与管理专业作为新兴专业袁专业的学生人数 增长较为缓慢袁 导致在校生存在统招和单招学生共同上课的现 象袁 那么按照常规教学的模式无法满足两端学生对知识的充分 理解和掌握袁如何做好高职学生的学习管理和教育工作尧如何基 于康养服务人力资源供给侧结构进行专业人才培养尧 如何进行 课程改革和教学优化设计袁成为社会各大高校亟待解决课题遥
渊二冤课程信息化建设过程 1.按照行业任务要点设计课程特色模块 秦皇岛市拥有着长城尧滨海尧森林尧湿地尧湖泊尧海洋大漠尧雄 关大山等丰富旅游资源袁 致力于打造成为以大健康为核心的产 业集群尧现代服务业发展高地尧国际重要的健康旅游目的地遥 以 老年旅游市场为例进行研究袁 为提高旅游零基础且长时间接触 照护康养等课程学生的学习兴趣袁将课程内容进行分解袁设计开 发 8 个任务驱动模块袁即认识旅游尧观察旅游市场尧选择旅游模
二尧课程整体建设优化思路与过程 渊一冤课程信息化建设思路 信息化的高速发展尧科学技术的不断进步袁教学思路应与时 俱进持续发展袁 高职院校的课程建设要以互联网信息化智能化 平台为载体袁利用数字化信息教学平台打造野线上+线下+课堂冶 三位联动的授课模式袁 通过对供给侧结构性改革视角下传统康 养企业人力资源管理问题的研究袁将专业课程进行任务式分解袁 建设资源共享库袁形成课前学生自主学习任务书发放尧学生领取 任务课下完成课堂准备尧课堂野展示+互动冶尧课下线上野学生互 评+师生互动冶全新授课环节袁将任务建设交给学生袁让学生全程 参与袁最终达到课程的教学目标遥
摘 要院截至 2018 年底袁河北省秦皇岛市 65 岁以上老年人口已经达到 282553 人袁占全市常住人口 9.46%袁老年人口持续增多袁 将为康养服务行业带来巨大的机遇遥 然而袁全国老年服务与管理专业型人才困乏袁康养服务人力资源供给侧保障结构以及施保能力 与需求侧行业要求严重失衡袁高职院校如何进行课程体系优化袁保障人才培养的规格和质量袁实现专业人才培养目标是亟待解决的 问题遥 本文从高职院校老年服务与管理专业为研究对象袁基于康养机构人才需求袁对专业系列课程进行体系优化研究袁将专业课程 建设尧人才培养目标与社会需求有机结合袁不断优化专业型人才的供给结构袁提高人才供给质量袁为高职院校学生就业奠定基础袁为 解决老龄化社会需求提供助力遥
式尧旅游动机和心理尧路线设计尧策划出游八个模块遥 2.按照行业人力资源需求培养学生专业能力 结合秦皇岛市人文资源和历史资源袁 能够与学生共建课程
资源库袁 现已完成上传工作任务 20 项尧 课程优化模块设计 16 项尧讨论区问答活动区各 52 条尧视频及电子课程材料库 15 项尧 作业库 8 项遥
3.课程优化建设成效与反馈 人力资源按照行业目标进行供给需求目标培养袁 考核模式 进行创新袁不局限于野应试冶而重视野行知冶袁构建线上线下尧多元 化尧系统化尧全面性的考核评价体系遥 基于康养服务人力资源供 给侧结构性改革的视角袁构建信息库及 CMI 课程优化袁从操作 实践尧教学互动尧虚拟场景尧校企合作等方面进行改革创新遥 三尧课程体系优化结论 渊一冤学生喜爱线上线下互动交流的教学方法 老年服务与管理专业学生通过线上线下互动交流教学方 式袁对老年市场有了新的认识袁能够积极主动的参与到课程模块 中来袁系统后台显示学生上课期间登录量 100%袁完成任务 98%袁 业余时间登陆量 3299 人次袁完成现实环节任务袁大大提高了学 习兴趣和学习效率遥 渊二冤学生专业实操能力显著提高 基于老龄化社会形势严峻尧老年市场人力资源供需失衡尧专 业人才匮乏的现状袁根据行业企业实际情况袁可以对老年服务与 管理专业的各类课程进行优化袁 在保障人才培养总目标和学分 规划符合国家相关要求的前提下袁将课程内容实际化尧加大学生 实操环节尧加大课程实践课时比例袁降低行业企业用人成本袁培 养高职院校特色的市场化专业人才遥
关键词院高职院校曰课程体系优化曰康养服务曰人力资源曰供给侧结构性改革
一尧研究背景 从 2000 年到 21 世纪中叶袁世界 60 岁以上老年人口比重将 从 10.0%上升到 21.7%袁我国则从 10.1%上升到 34.9%袁老龄化速 度比世界平均水平快一倍以上袁属于老龄化速度最快国家之一遥 截至 2018 年底袁 河北省秦皇岛市 65 岁以上老年人口已经达到 282553 人袁占全市常住人口 9.46%袁人口老龄化程度快速提高袁 老年人口持续增多袁 将为康养服务行业带来巨大的机遇遥 据统 计袁 到 2018 年全国开设老年服务与管理专业的大学共计 143经 源自<<教育经济营版
2019.04
高职院校老年服务与管理专业课程体系优化研究 — — —— — —基于康养服务人力资源供给侧结构性改革的视角
王伟婧 张 会 渊秦皇岛职业技术学院 河北 秦皇岛 066100冤
基金项目院1.2018 年度秦皇岛市社会科学发展研究课题院 基于高校人才培养模式视角秦皇岛康养服务人力资源供给侧结构性 改革研究袁编号 201807151曰2.教育部职业院校信息化教学指导委员会 2018-2020 年度信息化教学研究课题院信息化教学在高职院 校翻转课堂中的应用研究要要要以养老产业经营管理专业叶老年旅游曳课程为例袁编号 2018LXA0014曰3.秦皇岛职业技术学院院级思 政课题:基于高职院校师生关系调查的专业教师育人对策研究要要要以秦皇岛职业技术学院为例,编号 SZ-B-201710遥
. A所力l资袁l河源北供R省i给开g侧h设保t老s障年结服R构e务以s与e及管r施v理保e专能d业.力的严大重学不仅足5袁所与袁需康求养侧服行务业人
要求不相适应袁无法满足人口老龄化的趋势遥 近年来袁河北省统招专科分数线在 200 分左右袁且高职院校
还有一部分生源来自单招袁学生成绩参差不齐袁学生情况较为复 杂袁再加之老年服务与管理专业作为新兴专业袁专业的学生人数 增长较为缓慢袁 导致在校生存在统招和单招学生共同上课的现 象袁 那么按照常规教学的模式无法满足两端学生对知识的充分 理解和掌握袁如何做好高职学生的学习管理和教育工作尧如何基 于康养服务人力资源供给侧结构进行专业人才培养尧 如何进行 课程改革和教学优化设计袁成为社会各大高校亟待解决课题遥
渊二冤课程信息化建设过程 1.按照行业任务要点设计课程特色模块 秦皇岛市拥有着长城尧滨海尧森林尧湿地尧湖泊尧海洋大漠尧雄 关大山等丰富旅游资源袁 致力于打造成为以大健康为核心的产 业集群尧现代服务业发展高地尧国际重要的健康旅游目的地遥 以 老年旅游市场为例进行研究袁 为提高旅游零基础且长时间接触 照护康养等课程学生的学习兴趣袁将课程内容进行分解袁设计开 发 8 个任务驱动模块袁即认识旅游尧观察旅游市场尧选择旅游模