北师大六年级数学下册第三单元圆柱、圆锥和球试卷

北师大六年级数学下册第三单元圆柱、圆锥和球
试卷
【编者按】为了丰富教师的生活，查字典数学网小学频道搜集整理了北师大六年级数学下册第三单元圆柱、圆锥和球试卷，供大伙儿参考，期望对大伙儿有所关心!
北师大六年级数学下册第三单元圆柱、圆锥和球试卷
一、填空题
1.有一个圆柱体高6厘米,底面积是1
2.56平方厘米,那个圆柱体的体积是( )。

2.一个圆柱体，底面周长31.4厘米,侧面积是251.2平方厘米,它的表面积是( )。

3.一个圆锥体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的圆柱体的体积是( )。

4.一个圆锥体，底面积是12.56平方分米，体积是31.4立方分米，它的高应是( )。

5.做一节底面直径为10厘米，长为95厘米的烟筒，至少需要一张长( )厘米，宽( )厘米的长方形铁皮。

6.把一个圆柱体的底面分成许多相等的扇形，然后切、拼，就能得到一个近似的长方体。

那个长方体的底面积相当于圆柱体的( )，高确实是圆柱体的( )。

因为，长方体体积=( )，因此，圆柱体的体积运算公式是(V= )。

7.一个圆柱体和一个圆锥体的高和体积都相等，那么，圆柱体的底面积是圆锥体底面积的( )。

8.把一段圆柱体木料加工成一个等底等高的圆锥体，削去部分的体积是那个圆柱体的( )。

二、判定题
1.圆锥体的体积比等底高的圆柱体体积少。

( )
2.假如一个圆锥体底面积不变，高扩大3倍，体积也扩大3倍。

( )
3.把一个正方体木块，削成一个最大的圆柱体，需要削去那个木块的。

( )
4.一个圆锥体底面的半径是9厘米，高是1分米的，它的体积是：1=
84.78(立方厘米)
三、运算下面各题
1.图1是个圆柱体，求它的表面积(单位：厘米)。

2.图2是个钢管的示意图，求它的体积(单位：厘米)。

3.图3把一根圆木锯成一半(如图3,单位:厘米),求那个半圆柱木料的表面积和体积。

四、填表
圆柱体
(单位：分米) 侧面积
(平方分米) 表面积
(平方分米)
底面r=3.2 h=8
底面d=10 h= 942
底面c=18.84 h=20
五、应用题
1.有一个圆柱体，底面半径是5厘米，高是80厘米，求它的表面积。

2.一个圆柱体的底面周长是25.12厘米，高是10厘米，求那个圆柱体的表面积和体积。

3.做一个无盖的圆柱体铁皮水桶，底面半径是25厘米，高是50厘米，做一只如此的水桶大约需要多少平方厘米的铁皮?
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

4.一个圆柱形状的土粮仓，从里面量底面直径是6米，里面装稻谷56.52立方米,稻谷的高是多少米?
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

5.有一个近似于圆锥形的小麦堆,量得底面周长是12.56米,高是1.2米,若每立方米小麦约重740千克,这堆小麦约重多少千克?
以上确实是北师大六年级数学下册第三单元圆柱、圆锥和球试卷全部内容，期望能给大伙儿带来关心！。