《第六单元选听心依恋》作业设计方案-初中音乐人教版七年级下册

《选听心依恋》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 使学生通过欣赏和感受音乐作品《选听心依恋》，加深对音乐作品的理解和鉴赏能力。

2. 培养学生自主学习和合作学习的能力，在音乐学习中提升音乐素养和审美情趣。

3. 通过对作业的完成，增强学生对音乐课的参与度和兴趣。

二、作业内容
1. 音乐作品选听
学生需在课后选择适合的时机，通过正规的音乐播放平台或设备，完整地聆听《选听心依恋》这首曲目。

在听的过程中，学生需注意音乐的旋律、节奏、音色等基本要素，并尝试理解歌曲所表达的情感和主题。

2. 音乐作品分析
学生需对《选听心依恋》进行简单的分析，包括但不限于以下几个方面：
（1）歌曲的创作背景和作者介绍；
（2）歌曲的旋律特点和节奏感；
（3）歌曲中使用的乐器及其音色；
（4）歌曲所表达的情感和主题。

学生可以结合自己的理解和感受，形成一份简短的分析报告。

3. 创作与表达
学生可以选择以个人或小组的形式，创作一首与《选听心依恋》主题相近的音乐作品或歌词，并尝试用自己创作的内容表达对音乐的理解和感受。

这一部分可以激发学生的创造力和表达能力。

三、作业要求
1. 音乐作品选听部分需完整地完成对整首曲目的聆听，并记录下自己的感受。

2. 音乐作品分析部分需内容详实，能够反映出对音乐作品的深入理解。

3. 创作与表达部分需紧扣主题，内容积极向上，表达清晰。

4. 所有作业内容需在规定时间内完成，并按时提交。

5. 提交方式可以是纸质版或电子版，要求字迹清晰、排版整洁。

四、作业评价
教师将对每份作业进行仔细评价，评价内容包括作业的完整性、准确性、深度以及对音乐的独特理解等。

评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈
教师将在课堂上对优秀作业进行展示和点评，同时针对普遍存在的问题进行指导和纠正。

此外，教师还将通过课后辅导或小组讨论等方式，为学生提供进一步的帮助和支持。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在巩固学生在初中音乐课程《选听心依恋》中学习的音乐知识，提升学生对音乐作品的鉴赏能力，同时通过实践操作加深对音乐的理解和感受，培养学生的音乐表现力和创造力。

二、作业内容
1. 音乐作品赏析：学生需选择本单元内的一至两首音乐作品进行深入赏析，并记录下自己的听后感。

听后感应包括对作品旋律、节奏、和声等音乐要素的分析，以及作品所表达的情感和意境的理解。

2. 创作实践：结合所听音乐作品，学生需创作一段简短的歌词，并尝试为其配上简单的旋律。

歌词内容应积极向上，能够表达出对生活的热爱和对心灵的依恋。

3. 表演准备：学生需以小组形式，选择一首适合小组合作表演的音乐作品，进行排练。

排练过程中需注意作品的演绎效果，包括歌曲的演唱、乐器的演奏以及舞台的表现力等。

三、作业要求
1. 音乐作品赏析：听后感应真实、具体，分析到位，能够准确表达出对作品的理解和感受。

2. 创作实践：歌词创作应符合主题要求，旋律简单明了，能够较好地表达出情感。

3. 表演准备：小组排练应充分准备，每个成员都应能够熟练地完成自己的任务，并注意与他人的配合。

四、作业评价
1. 教师评价：教师根据学生的作业完成情况，对听后感、歌词创作及小组表演进行评价，给予肯定和鼓励，指出不足并提供改进建议。

2. 小组互评：小组内成员互相评价彼此在排练过程中的表现，互相学习、互相进步。

五、作业反馈
1. 学生反馈：学生将作业完成过程中的心得体会、遇到的问题及解决方法等反馈给教师，以便教师了解学生的学习情况并及时调整教学策略。

2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况和评价结果，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地完成学习任务。

同时，教师还需对教学进行反思和总结，不断提高教学质量。

六、其他事项
1. 作业提交：学生需按时提交作业，并确保作业的真实性和完整性。

2. 作业保管：教师需妥善保管学生的作业，以便进行后续的评价和反馈。