自己的事自己干

人生需 自立
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够 成为一个自食其力的人为出发点的。 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生 存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生 一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自 己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得 给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一 些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机， 秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们 常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多 的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。
• 3、要培养自理能力，就必须掌握一些必 要的生活技能，主要有（ D ） • ①学习生活技能 ②家庭生活技能 ③社 会生活技能 ④投身社会主义现代化建设 • A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ • C、 ① ③ ④ D、 ② ③ ④
• 4、提高自身生存能力、竞争能力和自我 发展能力的基础是（ A ） • A、学会生活自理 • B、事事有别人代理 • C、生活不能自理 • D、克服懒惰心理
星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们 的家人一起去公园玩。
1、自立的含义
①自立就是自己的事情自己干。 ②人的成长过程，就是一个不断提高 自立能力的过程。
1、自己做作业，不用父母督促、陪伴（个人生活） （个人生活） 2、自己走路或坐车上学 （集体生活） 3、在班内，能做好自己负责的事情 自立生活表现在个人生活、家庭生活、 4、自己去购买生活必需品和学习用品 （社会生活） （个人生活） 5、自己洗衣服 集体生活和社会生活中，包括学习自立、 6、在家打扫卫生、饭后洗碗 （家庭生活） 生活自立、处理社会问题自立等方面。 （社会生活） 7、自己乘车去外地的大伯家 8、父母工作忙或外出，能照顾好自己 （个人生活） （家庭生活） 9、父母病了，能在家照顾他们 ……自立的生活表现在方方面面，也
这位女学生到学校的浴室去洗澡， 等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤 用品和替换的衣服（平时都是由妈妈 事先替她放置好的）。她既不知道怎 么洗下去，又想不出擦干身子的办法， 只好在浴室里嚎啕大哭。
自 立 的 好 处(重要性）
1、自立有助于更好地成长，更快地适
应社会
2、自立能锻炼我们的生活能力、提高动 手能力和解决实际问题的能力 3、自立能使我们的心理和道德 品质得到 锻炼，是我们能够自尊心信的面对生活， 成为一个对自己、对他人对社会负责的自 立自强的人
谈谈本堂课 你最大的收获是 什么？
课堂练习：
• 1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的 事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是 好汉！”陶行知的这句名言是说（ D ） • A、要维护自己的人格 • B、要对生活充满热爱 • C、人生要有良好的条件 • D、人生要自立
• 2、歌德说：“谁若不能主宰自己，谁就 永远是一个奴隶。”这句话给我们的启 示是（B ） • A、掌握一些必要的生活技能 • B、努力克服依赖心理，逐步提高自理能 力 • C、寻找锻炼机会 • D、努力克服懒惰心理
的社会中自立。所以，人生需自立。
1、自查课桌椅内物品整理整 洁情况。 2、作业：搜集与自立有关的 名人名言。
课堂总结
（1）自立 的含义P34 学习方面
自立人生 少年始 自己的事 情自己干
（2）自立的 具体表现P35 （1）自立的 重要性P36 （2）自立的 必要性P38
生活方面 处理社会问 题方面
日本教育孩子有句名言： 除了空气和阳光是大自然的赐 予，其余的一切都要通过劳动 才能获得。
在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好 功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家 务，到外面打工挣钱。
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘 子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学 费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别 人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例 外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自 己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自 强精神，是日本父母的根本出发点。
一名大学生因父亲患病，家庭经济困 难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要 求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。 在一审中，其母表示只能承担5000元，但 这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉， 维持原判。 父母是否应当支付子女 上大学费用呢？
两种观点
父母不应当支 付子女上大学 的费用。
父母应当支 付子女上大 学的费用。
我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有 抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义 务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能 独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权 利。”
1、我们终究要离开家庭和学校的呵护
2、如果我们不能从现在起，在父母和老师
的帮助下，自觉地储备自立的知识,锻炼自
立的能力,培养自立的精神，就难以在未来
瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着 重培养孩子自食其力的精神。 譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家 有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上 学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一 方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家， 既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以， 一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人， 还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握 三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父 母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。
在方方面面影响着我们的成长和发展。
一项研究结果表明，爱干家务的孩 子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、 犯罪率之比分别为1:15和1 :10，爱干家 务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病 率也较低。
结合自己的亲身经历，说一说 自立对自己各方面的成长有哪些好 处？
有位女学生考上了浙江某大学，父 母把她送到大学，帮她登记报到，买好 饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被 子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱， 万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。 果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。 傍晚，她去洗澡了……将会发生什么事 情呢？