二年级数学下册《混合运算》同步练习
人教版二年级下册数学第五单元-混合运算-同步练习题有解析答案
人教版二年级下册数学第五单元混合运算同步练习题一.选择题1.62－8×6=（）A.9B.14C.54D.482.(92－86)×3=（）。
A.9B.18C.20D.63.28个人去旅游，有6辆小轿车，每辆小轿车可以做4个人，请问剩下（）个人无法做小轿车？A.4B.14C.8D.24.算式“60÷（5-3）”的正确得数是（）。
A.30B.0C.95.27＋36÷9=（）A.23B.31C.63D.46.二（1）班数学兴趣小组有男生15人，女生27人，平均分成7个小组，每个小组有多少人?列式（）。
A.（15＋27）÷7B.15÷7+27C.（27-15）÷7二.判断题1.25与32的积，减去80与38的和，差是多少？正确列式是：25×32－(80＋38) 。
（）2.把3+5＝8和8×4＝32改成一道两步计算的算式是（3+5）×4。
（）3.比8个7多7的数是47。
（）4.班里的座位是8排9列，都坐满了学生，学校给班里35张电影票，那么班里有47个学生没有得到电影票。
（）5.5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100－5）×9。
（）6.在一个算式里如果有括号，要先算括号里面的。
（）三.填空题1.在计算56-（17+25）时，应先算________法，再算________法，其结果是________。
2.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有（）个。
3.32÷（21-13）这道题里，要先算（）法，再乘（）法。
4.二（1）班有男生34人，女生20人，每6人分一个组，可以分（）个组。
5.把16-8=8和8×9=72写成一个算式是（）。
6.在横线上填上“＞”“＜”或“=”。
6×7+2________6+2×7 40-3×5________25(8+16)-4________8+(16-4) 25-4×3________(25-4)+373+7-60________30 2×(36-30)________ (36-30)×2四.计算题1.算一算。
人教版数学二年级下册-2-混合运算的计算技巧-同步练习
方法技能分类评价2.混合运算的计算技巧一、认真审题，填一填。
(第4题9分，其余每空1分，共18分)1.计算36－16÷4时，先算()法，计算64÷(16－8)时，先算()法。
2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
36÷4÷3680－56－2380－(56＋23)34＋2×33848＋6÷6(48＋6)÷63.在里填上合适的数。
27÷(21－)＝36×(÷4)＝36(43－)÷6＝34.先填空，再列综合算式。
(1)(2)(3)二、先用“”画出先算什么，再计算。
(每小题3分，共18分) 84－64÷845÷9＋2798－(36－19)(24＋32)÷848÷(4×2)(36－28)×9三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。
(9分)四、根据下表列出相应的算式并计算。
(每小题12分，共24分)1.被减数58－226×990减数92936＋18算式：2.被除数28＋177292－28除数512－38算式：五、帮小马虎添上括号，使等式成立。
(每小题3分，共18分)7×9－7＝1428＋7÷7＝528－8÷4＝569－25－17＝6184－18＋9＝5732÷8÷2＝8六、把29、38、36、27这四个数填入里，使等式成立。
(每个数在每个算式中只能出现一次。
8分)＋－＝＋－＝七、聪聪在计算12＋÷3时，弄错了计算顺序，先计算加法，再计算除法，算得的结果是5，正确的结果是多少？(5分)答案一、1.除减2.＜＝＞＞3.1224254.(1)351752－(8＋27)＝17(2)729(43＋29)÷8＝9(3)1532(15－7)×4＝32二、84－64÷8＝84－8＝7645÷9＋27＝5＋27＝3298－(36－19)＝98－17＝81(24＋32)÷8＝56÷8＝748÷(4×2)＝48÷8＝6(36－28)×9＝8×9＝72三、×56－36＋4＝20＋4＝24×48÷(8－2)＝48÷6＝8×18÷3×2＝6×2＝12四、1.58－22－9＝276×9－29＝2590－(36＋18)＝362.(28＋17)÷5＝972÷(12－3)＝8(92－28)÷8＝8五、7×(9－7)＝14(28＋7)÷7＝5(28－8)÷4＝5 69－(25－17)＝6184－(18＋9)＝5732÷(8÷2)＝8六、29＋36－38＝2738＋27－29＝36(答案不唯一)七、3×5－12＝312＋3÷3＝13口答：正确的结果是13。
二年级下册数学混合运算练习题【三篇】
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各位同学，暑期到了，有没有忘记上学期学习的知识呢，快来做一份练习题来检查一下自己，顺便巩固一下已学的知识吧!大范文网整理了二年级下册数学混合运算练习题【三篇】，希望对你有帮助!二年级下册数学混合运算练习题【一】一、填空题1、在○里填上＞、＜或=。
6×5+6○35（3+5）×1○820-4÷4○45×（10-8）○1038○6×7-363○7×8+92、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。
（1）6×7=4242-15=27_____________________________(2)15+9=2424÷4=6_____________________________3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算_____________________________，再算_____________________________。
4、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。
5、在有括号的算式里，应先算(),再算()。
6、7个6是()，再加上25的和是()。
7、用30减去35除以7的商，差是()。
8、在52+8×7这道题中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。
9、二年级有女生13人，男生17人，共有学生()。
如果每5人一组做实验，可以分()组。
列一个综合算式是()。
二、判断题。
（9分）1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100-5）×9（）2、50-30÷5=20÷5=4（）3、把3+5=8和8×4=32改成一道两步计算的算式是3+8×4（）三、选择题（6分）1、华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？做这题，第一步计算的结果是（）①2②4③12、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组。
小学二年级下册数学第五单元《混合运算》练习(含答案)
小学二年级下册数学第五单元《混合运算》练习一、填一填。
1．在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从( )往( )按顺序计算。
2．在没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算( )法，后算( )法。
3．21＋49÷7与(21＋49)÷7的运算结果( )，运算顺序( )。
(填“相同”或“不同”)4．6个9是( )，再加上18，和是( )。
5．把下面每组算式合并成一个综合算式。
(1)63÷7＝9 (2)57－15＝42 (3)5×7＝3536－9＝25 42÷7＝6 84－35＝496．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
10－2×4 （）(10－2)×4 32÷4÷2（）32÷820＋15÷5（）(20＋15)÷5 58－24÷3（）6×8二、计算下面各题。
(16分)9×(72÷8) 4＋5×7 68－56÷8 63÷(9－2)三、下面的计算对吗？对的画“√”，不对的画“×”，并把不对的改正过来。
五、解决问题。
1．小林有50元钱，他用这些钱买了1盒蜡笔和1个调色盘后，还剩多少钱？(用两种方法解答)2．文文和东东比赛写大字，文文今天写了43个大字，东东写了38个大字，东东下午写了26个，他上午写的字和文文一样多，文文下午写了多少个大字？3．李大爷有高血压需长期吃药，医生嘱咐他每天吃6片。
李大爷有事要外出8天，药瓶已有24片药，应再放多少片药就够了？4．低年级共有9个班，每个班选出男女同学各4名参加跳绳比赛。
低年级共有多少名参赛选手？5．学校买来130本科普读物，分给五、六年级50本，剩下的四个年级平分，每个年级能分到多少本书？参考答案：一、1.左右 2.乘、除加、减3．不同不同 4.54 725．(1)21－72÷8＝12 (2)(57－15)÷7＝6(3)84－5×7＝496．＜＝＞＞二、81 39 61 9四、＝15÷3 ＝16+26＝5(元) ＝42（元）五、1. 方法一：50－25－18＝7(元)方法二：50－(25＋18)＝7(元) 2．东东上午写字：38－26＝12(个) 文文下午写字：43－12＝31(个) 3．6×8－24＝24(片)4．(4＋4)×9＝72(名)5．（130-50）÷4=20（本）。
混合运算(同步练习)-二年级下册数学人教版
混合运算
一、混合运算
1、计算100－25＋15时，要先算________法，再算_________法。
2、计算6＋3×5时，要先算______法，再算_______法，结果是_______
3、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球______元？
4、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩_____个。
5、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃_______个苹果
6、计算
（1）73－(46－14) （2）64÷8＋57
（3）45÷(29－20)（4）56－(20＋5)
（5）3×6＋2（6）38＋27－16
二、应用题
1、已知每行摆了7盒菊花，一共摆了8行，现在已经浇了27判，问：还剩下几盆没有浇水?
2、已知有白色兔子20只，灰色兔子有12只，兔子宿舍有4间，问：平均每间兔子宿舍住多少只兔子？
3、小兔子兄弟去采蘑菇，大哥采了42个蘑菇，小弟采了30个蘑菇，如果每篮装9个，这些蘑菇一共可以装几篮？
4、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？
5、文具店有90支钢笔，上午卖了27支，下午卖了32支，还剩多少支?
5、一本应用题练习册，有应用题45道，红红每天做5道，几天做完？
6、停车场停了3排小汽车，每排有6辆，大客车共停了9辆。
小汽车比大客车多停了多少辆？
6、已知一支笔的单价是2块钱，橡皮擦的单价是1块钱，小明带了13元钱，买了4支笔之后还能买多少块橡皮？。
2019年新人教版二年级下数学同步测试-混合运算(含答案解析)【精品】
《混合运算》同步测试1. 计算。
62－（24＋12）24÷4×6 56÷（28－20）3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。
答案：26 36 7 57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。
2.一本书共100页。
还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。
答案：（100-36）÷8=64÷8=8（天）解析：本题需要两个步骤，指导学生仔细分析数量关系，先找出中间问题，再列出综合算式解答。
3.同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？考查目的：运用乘减两步计算解决实际问题。
答案：7×8-28=56-28=28（棵）解析：本题学生易受前面有括号的题目的影响，讲解时注意引导学生合理使用括号，进一步体会小括号的作用，正确列出综合算式。
4.每人折的纸鹤同样多，他们一共折了多少只？考查目的：运用连除两步计算解决实际问题。
答案：12÷2×5=6×5=30（只）解析：在审题过程中，着重使学生理解“每人折的纸鹤同样多”的含义，从而找出隐藏的中间问题，正确的解答。
还可进行适当的拓展，如果是6人，可以怎样列式？5.考查目的：会用两步连除计算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
答案：解法一：24÷2÷4 解法二：24÷（4×2）=12÷4 =24÷8=3（块）=3（块）解析：本题有两种解法，教师要引导学生读懂情境图，理解每种解法的解题思路，解法二突出小括号的使用。
6.一桶油，连桶共重12千克。
用去一半油后，连桶还重7千克。
油重多少千克？考查目的：学生是否能根据实际选择相关信息解决问题，提高思维的灵活性。
人教版二年级数学下册5《混合运算》第3课时《解决问题》 同步练习(含解析)
5《混合运算》第3课时《解决问题》同步练习基础知识达标1.先填空，再列综合算式。
（1）算式：（2）算式：2.看图列式计算。
3.这本故事书，小丽已经看了36页，剩下的要6天看完，平均每天看多少页？4.一本书有80页，小明还剩多少页没看？5.小明有33元钱，买一支牙膏剩下的钱，可以买几瓶可乐？6.上午运了3次，下午还需要多少次才能运完？综合能力运用7.还差几条船？8.星期日淘气要练40道口算题，已经练了24道，剩下的要用2分练完，剩下的平均每分要练多少道题?答案解析部分1.【答案】（1）56；42；8×7-14=42（2）4；16；4×（92-88）=16【考点】乘加、乘减运算，100以内数含有小括号的混合运算2.【答案】45+6×4=69（千克）【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算3.【答案】（90-36）÷6=54÷6=9（页）答：平均每天看9页。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算4.【答案】80-6×8=32（页）答：小明还剩32页没看。
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算5.【答案】（33-9）÷6=4（瓶）答：可以买4瓶可乐。
【考点】100以内数含有小括号的混合运算6.【答案】解：35÷5=7（次）7-3=4（次）答：下午还需要4次才能运完。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算，质量问题：运输问题7.【答案】解：42÷6－4=7－4=3(条)答：还差3条船。
【考点】不同级运算的混合运算法则8.【答案】解：(40-24)÷2=16÷2=8(道)答：剩下的平均每分要练8道题。
【考点】100以内数含有小括号的混合运算。
人教版二年级下册数学 混合运算 同步练习
人教版二年级下册数学混合运算1 同步练习班级：姓名：一、直接写出得数：8÷8＝ 49÷7＝ 6×4＝ 21÷3＝35÷7＝ 9×7＝ 42÷6＝ 62－20=56÷8= 45+26= 100-28= 37+23=（5＋5）÷5＝ 6×（6－5）= 72+26-72= 二、脱式计算：（82-18）÷8 36+6×8 91-（29+39）8÷（27-19） 90-6×7 20÷4+1三、填一填：1、在没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（），再算（）。
算式里有括号的，要先算( )的。
2、计算48÷（16-8）时，应先算（）法，再算（）法，结果等于（）。
3、一个数除以6，再加上3得10，这个数是（）。
4、8×6+6=（）×（）5、80-6-6-6-6＝80-6、把25-18=7和56÷7=8这两个算是合成一个算式是（）。
7、在里填上“＞”“＜”或“＝”8、7+8×9 90 8×7-34 21 78-8×7 309、44+3×2 50 8×4+8 8×5 4×5+5 25四、看下面各题，把两个算式合成一个算式。
6×7=42 42-15=27 15+9=24 24÷4=6人教版二年级下册数学混合运算2 同步练习班级：姓名：一、脱式计算：6×7+24 49÷（63÷9） 45÷（29-20）（14-9）×8 6×（2×4）（28-8）÷5二、把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式。
（1）34+16=50 70-50=20 （2）4×7=28 18+28=46 三、先填空，在列综合算是。
完整版)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题
完整版)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题人教版小学二年级数学下册混合运算（一）一、口算15÷3=5 42÷7=6 9×5=45 28÷4=7 12+3=15 35÷7=5 19+2=21 18÷3=6 21+32=53 19+17=36 28+9=37 36+5=41 28+3=3116+30=46 13×3+20=59 45÷9+37=42 100-9×3=73 80+5×4=100 30-36÷4=22 5×9=45 35-14=21 6×4=24 42÷6=7 15+32=47 100-92=88×7=56 63÷7=9 25÷5=5 48÷6=8 56÷8=7 125＋25=150 6×9-24=30 32÷8+12=16 25-3÷3=24 12+3×8=36 4+9×（15-8）=67 （9+9）÷2=9 5×6+9=39 5－8÷4=3二、脱式计算1) 9×7+12=75 (2)（20+22)÷7=6 (3) 64÷8+30=38 (4)56-8×4=24 (5) 21+9×3=48 (6) 15-40÷5=7 (7) 73-40+25=58 (8)35+5×8=75 (9) 27+87÷9=36 (10) 7×8-24=32 (11) 45÷6×4=30 (12) 49÷7+63=7024+12÷6=26 35-63÷7=26 5×8-39=-11 (23+49)÷8+48-18×(52-45)×6=-290 23＋5×8=63 2×6＋37=49 90－3×9=6387×5+1832÷4+2572÷((24-16)×(34+47)÷9)×4÷2=46624÷8=33=17－34=32×6=-12三、根据下表列出相应的算式，并计算。
二年级下数学同步测试-混合运算(含答案解析)(3)
《混合运算》同步试题一、填空1. 填一填。
（1）61-28＋26这个算式，先算（）法，再算（）法，结果是（）。
（2）18÷6×5这个算式，先算（）法，再算（）法，结果是（）。
考查目的：考查学生是否掌握同级混合运算的运算顺序。
答案：（1）减，加，59。
（2）除，乘，15。
解析：四则运算中同级运算要从左到右按顺序计算。
2.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
考查目的：考查学生是否掌握不同级混合运算的运算顺序。
答案：解析：四则运算中有乘除法也有加减法，要先算乘除，后算加减。
3.把下面每组算式合并成一个综合算式。
考查目的：让学生进一步理解综合算式的作用，培养学生的推理能力。
答案：解析：由于学生需要通过观察两个静态的算式，明晰它们之间的关系，所以有一定难度，教师可做适当的指导，每组中第二个式子的第一个数都是第一个式子的得数。
4．在〇填上＞、＜或＝。
考查目的：让学生进一步理解四则运算的运算顺序，培养学生的计算能力。
答案：＞，＜，＝，＞，＜，＜。
解析：比较两个综合算式结果的大小，其实还是在考查学生四则运算的能力，只是结果不在算式中呈现，可让学生将结果写在算式的下面，再进行比较。
二、选择1．计算21＋14÷7时，先算（）。
A．21＋14B．14÷72．把4×8＝32，32－16＝16合并成一道综合算式是( )。
A．4×8－16＝16B．16＋4×8＝16C．32－4×8＝163．（100-46）÷6的得数是（）。
A．54B．9C．84．算式50－6＋8要先算( )法。
A．减B．加考查目的：让学生进一步理解综合算式的运算顺序，培养学生的计算能力。
答案：1．B；2．A；3．B；4．A。
解析：本题仍然是对四则混合运算顺序的一次全面考查，四道练习涵盖四个类型，有不同级运算、有合并算式、有带小括号的运算、有同级运算。
学生计算前要先观察明确计算顺序、再计算。
【基础-拔高】第五单元混合运算5.4解决问题--二年级下册数学同步练习-人教版(含答案)
第五单元：混合运算第4课时：解决问题班级：姓名: 等级:【基础训练】一、单选题（共7题；共14分）1.买5千克香蕉与4千克苹果共付57元，已知1千克苹果比1千克香蕉贵3元。
香蕉每千克（）元。
A. 8B. 4C. 52.芳芳有12张画片，红红有20张画片，红红送给芳芳（）张画片后，两人的画片就同样多了。
A. 8B. 6C. 43.每只小蚂蚁一天爬行18米，5只小蚂蚁一周爬行多少米？18×5求得是（）A. 5只小蚂蚁一周爬行多少米？B. 5只小蚂蚁爬行多少米？C. 每只小蚂蚁每周爬行多少米？D. 5只小蚂蚁一天爬行多少米？4.伐木工人将一根木头锯成2段需要用时3分，锯成14段需要用时（）分。
A. 14B. 39C. 425.要使7×（4+□）=42，□里应填（）A. 3B. 2C. 16.芳芳看一本课外书，第一天看了20页，以后每天都比前一天多看3页，最后一天看了56页，她一共看了（）天。
A. 13B. 12C. 117.在同一幢楼上，从一楼到二楼有18级台阶，那么从一楼到五楼就有（）级台阶。
A. 45B. 90C. 36D. 72二、填空题（共8题；共10分）8.每人4个苹果正好分给6个小朋友，如果把这些苹果平均分给8个小朋友，每个小朋友分________个苹果。
9.阳光小学四、五年级学生共捐款2895元，其中四年级学生45人，平均每人捐款21元．五年级平均每人捐款是四年级平均每人捐款的2倍少3元，五年级学生有________．10.小亮、小兰和小东去钓鱼，小亮钓了19条鱼，小兰钓的条数比小亮少6条。
小东钓的条数和他俩的总数一样多，小东钓了________条。
11.比9个8多16的数是________12.利民商店进了240箱牛奶，每箱28元，一共要付________元。
13.小明原来有7块糖。
小强把自己的糖给了小明2块后，小强糖的块数是小明现在糖的5倍。
小强原来有________块糖。
二年级下册数学一课一练混合运算_人教新课标(2018秋)(含答案)
《混合运算》同步练习一、单选题1.如果口＝4，◎＝9，○＝15，下列算式中正确的是（）。
A. 口+◎-○＝30B. ○-◎+口＝2C. ○-◎-口＝22.算式里没有括号，有乘法和加法，应该（）。
A. 从左往右依次计算B. 先算加法C. 先算乘法3.45+14÷7，先算（）法。
A. 加法B. 减法C. 除法4.8×5-12的结果是（）。
A. 26B. 20C. 285.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成（）组。
A. 7B. 4C. 136.小丽踢了24个毽子，比小佳少踢4个，两人共踢（）个。
A. 28B. 20C. 527.算式7×8+8与下面哪个算式的计算结果相同（）。
A. 8个8B. 6个8C. 9个78.6加12的和再除以3，商是多少？正确的列式是（）。
A. （6+12）÷3B. 6+12÷3C. 6+（12÷3）9.二（1）班同学上早操站了5排，每排站8名同学。
其中有18名女同学，男同学有多少名？正确的列式是（）。
A. 8×5-18B. 8×5+18C. 8+5+1810王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（）。
A. 22-13+5B. 22-15-13C. 22-5+1311.乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）。
A. 3×9－19B. 4×9－19C. 4×9+19二、填空题1.甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是________。
2. 85减去13的差是再除以9，列综合式________。
3.看下面各题，把它写成一道综合算式：①6×7=42 42－15=27________ ；②15＋9=24 24÷4=6________。
北京版二年级下册数学第二单元-混合运算-同步练习题附答案【典型题】
北京版二年级下册数学第二单元混合运算同步练习题一.选择题1.6加12的和再除以3，商是多少？正确的列式是（）。
A.（6+12）÷3B.6+12÷3C.6+（12÷3）2.5×(30÷5)=（）A.2B.3C.30D.153.把两个一步计算的算式,写成一个两步计算的算式是（）。
18＋24=4242÷6=7A.42÷6＋18B.18＋24÷6C.(18＋24)÷6D.24＋18÷64.(63－56)×8=（）A.7B.54C.56D.575.(72－36)÷4=（）A.9B.14C.54D.366.“46－27－4”与“46－（27＋4）”的计算结果（）。
A.不相同B.相同C.无法比较D.46－27－4的计算结果大二.判断题1.61－(42+13)=6。
（）2.5+2×8=？这道题应先算加法，最后得数为56。
（）3.在一个算式里如果有括号，要先算括号里面的。
（）4.计算4＋3×2时，先算加法再算乘法。
（）5.比3个4还多5的数是17。
（）6.算式55-15÷5的得数是8。
（）三.填空题1.在括号内填上合适的数，使等号两边的得数相等。
48－（15－7）=5（）×（）2.王婆婆家有鸡和鸭共30只，鸡的只数是鸭的5倍，王婆婆家有鸭________只。
3.填上适当的数。
（）×7＋37＝1004.从45里连续减去5，减（）次还剩5。
5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
30-15+9○34（25+7）÷4○1018+8×2○326.妈妈买回3捆铅笔,每捆8支,送给妹妹12支,还剩多少支?这道题先算（）,再算（）。
四.计算题1.算一算。
（1）20＋34＋________=71 （2）________－34－6=24（3）5＋5＋5=5×________ （4）3×5－3=3×________2.根据算式进行计算。
二年级下数学同步测试-混合运算(含答案解析)-人教新课标
《混合运算》同步测试1. 计算。
62－（24＋12） 24÷4×6 56÷（28－20） 3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。
答案：26 36 7 57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。
2.一本书共100页。
还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。
答案：（100-36）÷8=64÷8=8（天）解析：本题需要两个步骤，指导学生仔细分析数量关系，先找出中间问题，再列出综合算式解答。
3.同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？考查目的：运用乘减两步计算解决实际问题。
答案：7×8-28=56-28=28（棵）解析：本题学生易受前面有括号的题目的影响，讲解时注意引导学生合理使用括号，进一步体会小括号的作用，正确列出综合算式。
4.每人折的纸鹤同样多，他们一共折了多少只？考查目的：运用连除两步计算解决实际问题。
答案：12÷2×5=6×5=30（只）解析：在审题过程中，着重使学生理解“每人折的纸鹤同样多”的含义，从而找出隐藏的中间问题，正确的解答。
还可进行适当的拓展，如果是6人，可以怎样列式？5.考查目的：会用两步连除计算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
答案：解法一：24÷2÷4 解法二：24÷（4×2）=12÷4 =24÷8=3（块） =3（块）解析：本题有两种解法，教师要引导学生读懂情境图，理解每种解法的解题思路，解法二突出小括号的使用。
6.一桶油，连桶共重12千克。
用去一半油后，连桶还重7千克。
油重多少千克？考查目的：学生是否能根据实际选择相关信息解决问题，提高思维的灵活性。
【精品】2019年新人教版二年级下数学同步测试-混合运算(含答案解析)
《混合运算》同步测试1. 计算。
62－（24＋12）24÷4×6 56÷（28－20）3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。
答案：26 36 7 57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。
2.一本书共100页。
还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。
答案：（100-36）÷8=64÷8=8（天）解析：本题需要两个步骤，指导学生仔细分析数量关系，先找出中间问题，再列出综合算式解答。
3.同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？考查目的：运用乘减两步计算解决实际问题。
答案：7×8-28=56-28=28（棵）解析：本题学生易受前面有括号的题目的影响，讲解时注意引导学生合理使用括号，进一步体会小括号的作用，正确列出综合算式。
4.每人折的纸鹤同样多，他们一共折了多少只？考查目的：运用连除两步计算解决实际问题。
答案：12÷2×5=6×5=30（只）解析：在审题过程中，着重使学生理解“每人折的纸鹤同样多”的含义，从而找出隐藏的中间问题，正确的解答。
还可进行适当的拓展，如果是6人，可以怎样列式？5.考查目的：会用两步连除计算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
答案：解法一：24÷2÷4 解法二：24÷（4×2）=12÷4 =24÷8=3（块）=3（块）解析：本题有两种解法，教师要引导学生读懂情境图，理解每种解法的解题思路，解法二突出小括号的使用。
6.一桶油，连桶共重12千克。
用去一半油后，连桶还重7千克。
油重多少千克？考查目的：学生是否能根据实际选择相关信息解决问题，提高思维的灵活性。
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《混合运算》同步测试1. 计算。
62－（24＋12）24÷4×6 56÷（28－20）3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。
答案：26 36 7 57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。
2.一本书共100页。
还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。
答案：（100-36）÷8=64÷8=8（天）解析：本题需要两个步骤，指导学生仔细分析数量关系，先找出中间问题，再列出综合算式解答。
3.同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？考查目的：运用乘减两步计算解决实际问题。
答案：7×8-28=56-28=28（棵）解析：本题学生易受前面有括号的题目的影响，讲解时注意引导学生合理使用括号，进一步体会小括号的作用，正确列出综合算式。
4.每人折的纸鹤同样多，他们一共折了多少只？考查目的：运用连除两步计算解决实际问题。
答案：12÷2×5=6×5=30（只）解析：在审题过程中，着重使学生理解“每人折的纸鹤同样多”的含义，从而找出隐藏的中间问题，正确的解答。
还可进行适当的拓展，如果是6人，可以怎样列式？5.考查目的：会用两步连除计算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
答案：解法一：24÷2÷4 解法二：24÷（4×2）=12÷4 =24÷8=3（块）=3（块）解析：本题有两种解法，教师要引导学生读懂情境图，理解每种解法的解题思路，解法二突出小括号的使用。
6.一桶油，连桶共重12千克。
用去一半油后，连桶还重7千克。
油重多少千克？考查目的：学生是否能根据实际选择相关信息解决问题，提高思维的灵活性。
二年级下数学同步测试-混合运算(含答案解析)-人教新课标 (2)
《混合运算》同步测试1．脱式计算。
12－8÷4 2＋6×9 8×7－28 12＋8×6考查目的：掌握含有两级运算的运算顺序熟悉脱式计算的书写格式。
答案：10 56 28 60 （脱式计算过程略）解析：这类题学生首先要思考题目属于那种类型从而正确运用相应的运算顺序进行计算。
2．下面的计算对吗？如果不对把它改正过来。
2＋4×7 14－4÷2=6×7 =10÷2=42 =5考查目的：熟练掌握含有两级运算的运算顺序并正确计算。
答案：2＋4×7 14－4÷2=2+28 =14-2=30 =12解析：这是一道判断改错题相对于直接运用运算顺序进行计算的要求更高些。
对初学者有一定误导性训练时要注意引导学生细致分析和思考。
3．在里填上“>”“<”或“=”。
40÷5－7 7 7＋2×8 5＋167÷1＋7 16－16÷8 72÷9＋75 8＋9×9考查目的：熟练掌握含有两级运算的运算顺序并会比较大小。
答案：< > = <解析：这是在正确进行综合算式计算后进行比较大小的扩展训练难度稍高注意解决方法的灵活性。
4．先填空再列综合算式。
考查目的：要求学生根据计算过程列出综合算式。
答案：63÷9 +20 8-8÷2=7+20 =8-4=27 =4解析：本题突出有两级运算时先算乘、除法不必使用小括号。
5．看图列式计算。
考查目的：考查学生看图理解数量关系列出综合算式的能力。
答案：8×4＋10=42或8×5+2=42解析：本题注重学生的读图能力训练答案不唯一。
6．小红在算 18－÷2时弄错了运算顺序先算减法后算除法了结果得数是5。
正确的得数应该是多少？考查目的：巩固混合运算的运算顺序学会逆向思维。
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小学二年级数学下册混合运算试题（一）一、口算
15×3＝42÷7＝9×5＝28÷4＝12×3＝
35÷7＝9×2＝8×3＝21＋32＝19＋17＝
28＋9＝36＋5＝28＋3＝16＋30＝28－6＝
3×3＋20＝45÷9＋37＝100－9×3＝
80＋5×4＝30－36÷4＝81÷9×7＝
二、脱式计算
（1）9×8＋12 （2）20＋24×2 （3）72÷8＋30
（4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来
（1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正
＝24÷8 ＝25×2
＝3 ＝50
四、脱式计算
（1）63－40＋25 （2）35＋4×8 （3）27＋81÷9
（4）6×8－24 （5）36÷6×4 （6）49÷7＋63
一、口算
24÷3＝4×6＝26＋9＝75－25＝
64÷8 ＝2×9＝43－23＝51＋8＝
18－8＝30÷6＝16÷4＝62＋8＝
6×3＝30＋21＝35÷7＝9÷3＝
8×6＝40－17＝61＋30＝84－60＝
二、脱式计算
（1）32＋6×4 （2）90－64÷8 （3）58＋34－45 （4）59－4×7 （5）6×（35÷5）（6）42÷（18÷3）（7）（24＋6）÷5 （8）3×7＋50 （9）84－（45＋5）
三、在〇填上＞、＜或＝
（1）5×4＋5〇5×4－5 （2）6＋7×2〇7＋7×2
（3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6
一、口算
（1）14－6×2＝（2）8＋5×3＝（3）6×4－20＝（4）30－5×4＝（5）（90－60）÷6＝（6）8×（7－4）＝（7）36÷（3×3）＝（8）16÷8×7＝（9）80－5×8＝（10）9×3＋20＝二、看谁算得又对又快
（1）（48－39）×8 （2）9×7＋24 （3）48＋81÷9
（4）94－7×9 （5）87－63＋20 （6）18÷2＋37
三、列式计算
（1）7与8的积是多少？（2）42除以6得多少？
（3）45与32的和是多少？（4）78比36大多少？
三、在○＞、＜或＝
（1）6×8○40 （2）9×7○65 （3）64÷8○8 （4）2×7○10
（5）1×9○9 （6）8×4○30 （7）0×5○5 （8）5×7○7×5 （9）4×7○4×9 （10）8×2○6×2
五、应用题
（1）菜站上午运来10筐西红柿，下午运来18筐，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？
（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
小学二年级数学下册混合运算试题（四）
一、口算
（1）24＋52＝（2）80－36＝（3）32＋51＝（4）62－60＝
（5）9×3＋4＝（6）24÷6×2＝（7）3×9－20＝
（8）50－4×5＝（9）17＋6×2＝（10）45÷9＋15＝
二、应用题
（1）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？
（2）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，
达标的有多少人？
（3）学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个？
（4）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？
三、脱式计算
（1）42＋47－85 （2）67－（17＋30）（3）8×7－43。