总结报告-返乡支农支援家乡建设社会实践报告 精品
大学生乡村振兴社会实践报告范文(4篇)
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大学生乡村振兴社会实践报告范文(4篇)【篇1】大学生乡村振兴社会实践报告在由中宣部、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生"三下乡"活动走过5年辉煌历程之际,我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期"三下乡"队伍的一员,7月23日,来到平度市崔家集周家村参加立时五天的"三下乡"活动。
这是一个远近闻名的模范村,全村230户村民耕种者为数不多的1550亩土地。
他们靠自己的辛勤努力和改革开放的良机,大力发展高效田和制种业,种植了苹果、柿子、黄烟、葫芦、辣椒、西红柿、西瓜等作物。
在创造巨大经济效益的同时,村民的精神面貌也令人赞赏,各种村务工作开展得有条有理,村里的治安良好,无刑事案件发生。
村两委工作认真负责,心系村民,重视教育。
村办学校也村里及附近村庄的适龄儿童提供了良好的学习条件。
为此,周家村赢得了"青岛市文明村庄"、"青岛市文明标兵"、"青岛市先进基层党组织"、"青岛市模范村委会"等多项称号。
到这样一个"模范村"开展"三下乡"活动,我们的目的就是为了发挥自身的智力优势和知识优势,为地方经济发展和教育作出自己的贡献;学习和宣传"三个代表"的思想,亲身体验"三个代表"重要思想的深刻含义;积极向广大人民学习,在社会实践中检验自己,完善自我。
一、送科技文化下乡为了发挥专业优势,我们的下乡服务以科技、文化服务为主,我们去了大量图书和宣传材料,主要是有关农业技术和最新的科技信息,通过它们,开阔了村民的视野,也宣传了"三个代表"的思想。
我们还为村民义务维修家用电器,提供法律咨询和解决各种问题。
虽然我们所能提供的东西是有限的,但毕竟把科技春风带进了农村,吹进了村民心中。
返家乡活动总结报告范文(3篇)
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第1篇一、活动背景随着我国乡村振兴战略的深入推进,青年学子们积极响应国家号召,投身于社会实践,助力家乡发展。
为了深入了解家乡变化,增强社会责任感,我校组织了一支由30名大学生组成的“返家乡”社会实践团队,于2023年7月至8月期间开展了为期一个月的返家乡社会实践活动。
二、活动目的1. 深入了解家乡发展现状:通过实地考察,了解家乡在经济、文化、社会等方面的变化和发展。
2. 增强社会责任感:引导青年学子关注家乡发展,激发他们为家乡建设贡献力量的热情。
3. 提升实践能力:通过参与实践活动,提升团队成员的组织、沟通、协调等能力。
4. 弘扬传统文化:挖掘和传承家乡的优秀传统文化,增强文化自信。
三、活动内容1. 参观考察:团队成员分别走访了家乡的工业园区、农业基地、文化遗址等地,实地了解家乡的发展情况。
2. 调研访谈:与当地政府、企业、村民等进行座谈,了解家乡发展面临的机遇和挑战。
3. 志愿服务:组织团队成员参与社区服务、环境整治、文化宣传等志愿活动。
4. 成果展示:通过撰写报告、制作视频、举办展览等形式,展示返家乡活动的成果。
四、活动成果1. 深入了解家乡发展:通过参观考察和调研访谈,团队成员对家乡的发展现状有了更全面、深入的了解。
2. 提升实践能力:在活动过程中,团队成员的组织、沟通、协调等能力得到了显著提升。
3. 弘扬传统文化:通过举办展览、宣传家乡文化,增强了家乡人民的文化自信。
4. 促进家乡发展:团队成员提出的建议和意见得到了当地政府和企业的认可,为家乡发展提供了有益的参考。
五、活动总结1. 活动组织有序:活动前期,团队成员进行了充分的筹备,制定了详细的活动方案。
活动过程中,团队成员严格遵守纪律,确保了活动的顺利进行。
2. 活动内容丰富:活动内容涵盖了参观考察、调研访谈、志愿服务、成果展示等多个方面,使活动更具针对性和实效性。
3. 团队协作良好:团队成员之间相互支持、相互帮助,形成了良好的团队氛围。
暑期返乡社会实践报告(精选5篇)
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暑期返乡社会实践报告(精选5篇)暑期返乡篇1实践时间:xx年7月xx日~xx年7月xx日实践地点:xx省xx市xx县实践过程及总结:回想当时报名参加这个活动的初衷,不禁感慨颇深。
犹记得,当初我并未积极地报名,因为我想,暑假就那么点时间,要是再参加了,那我原来的计划不都打破了吗?于是,我对其置之不理了。
后来,有一段时间我很是挣扎。
因为我想,这是一个多么难得的实践机会去锻炼自己的办事能力和一个宝贵的经验呢?若是参加了,我不仅达到了锻炼自我的目的,或许出其不意我还能扩大自己的眼界并且能认识到很多人。
于是,在报名期限的最后一天,我踊跃地报名了。
说实话,当看到那么一系列的活动名目时,我几乎快闭气了,不禁惊叹道活动真多啊!习惯了假日里的闲适和懒散,在活动开始前夕,一种逃避感和恐惧感不禁油然而生!但是,很快我便说服自己勇于面对自己当初的选择。
开启典礼结束后的第一天,活动正式陆续地展开了。
第一天的任务是采访大河乡的团委书记。
其实在活动前,我对这个职务几乎毫无了解。
于是为了能在采访活动中有较好的表现,我开始收集资料,逐步了解,并根据资料里的内容进行问题的编写。
第一天:总结而言,所有组员的表现都相当出色,大家配合十分默契,以一人提问,一人针对性作笔记的形式进行采访活动,大家效率都很高,以致活动十分顺利结束。
大家围成一个圈,团委书记坐在圈中心,很认真地接受我们的采访,气氛十分其乐融融。
虽然大家都互不认识,但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼与努力尝试。
而在活动中,我感受很深的是,大家都有很强的集体意识。
第二天的任务是去到大河乡蒙正村,与村支书面对面,并且慰问老党员和一些孤寡老人。
第二天:这一天的桂林十分寒冷,临近1c的气温笼罩着整个桂林。
朔风呼呼地吹,但威力再强大,都依然不能阻挡我们0189第14组成员前进的步伐。
早上九点大家集合,集体先去市场自己掏腰包给老党员们和孤寡老人们购置慰问品。
因为没有直通的车进去村里,所以,我们一行16个人两两相互依偎着在寒风中前行了约一个多小时。
返家乡社会实践报告农村范本2023(8篇)
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返家乡社会实践报告农村范本2023(8篇)返家乡社会实践报告农村篇1参加了学校举办的__中医药大学大学生“三下乡”医疗服务活动,前往___县为村民提供医疗服务,收获颇丰,现总结如下:一、实践时间:__年7月13日~__年7月20日二、实践地点:__省__市__县三、实践总结:“三下乡”指文化下乡、科技下乡、卫生下乡。
其中卫生下乡包括医务人员下乡,扶持乡村卫生组织,培训农村卫生人员,参与和推动当地合作医疗事业发展,我们此次就属于卫生下乡。
第一天,在队长带领下,先去了__县的半程医院,队员被分成几个小组,分别在妇产科、中医科、内科见习。
我分在内科,跟着主任见习了一天,学到了很多知识,见了很多病例,有输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等很多患者,我在一旁边看主任看病,边忙着给患者量血压、开化验单,遇到典型的病例,主任还会停下来认真的讲解给我们听,我在学校学习的心电图诊断、和化验单的知识,都一一在此得到了复习,还新学了原来课上没讲的知识,比如说如何看脑电图和脑ct。
闲暇时间,我们还大体了解了__县地区常见的一些疾病,为以后几天的医疗下乡服务做了准备。
第二天开始,我们医疗服务队就来到了__县其中一个村庄,在村里借用大队部的场院,为村民提供免__的医疗服务。
村里的卫生条件很有限,很多村民尤其是老人看病因为种种原因都去不了医院。
在这些患者中,其中得高血压的占了大多数,而且很多因为对高血压认识不足而导致了中风,其他的就是低血压、类风湿、感冒之类的疾病。
我们为其提供了就医咨询、疾病诊断、日常保健和用药指导,还现场为很多村民进行了推拿按摩,解决了很多村民的健康问题,同时也提高了我们自己的技能。
村民都很热情,看完病后都表达了对我们的感激之情,盛情邀请我们去家里坐坐,让我们觉得此次“三下乡”来的很有意义,是非常值得的。
如果还有机会,我愿意再次为“三下乡”贡献自己的一份力量。
返家乡社会实践报告农村篇2一、实践目的:通过对朝阳的调查反映近年来的发展面貌,从而体现出朝阳在党的正确领导下,在生活和经济方面取得巨大的进步,为朝阳以后的发展提供一些有益的政策和经验。
万能版返家乡社会实践报告10篇
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万能版返家乡社会实践报告10篇万能版返家乡社会实践报告10篇大学生返家乡社会实践报告篇1改革开放以来,数以亿计的我国农民基于“穷则思变”的变革激情和对美好生活的执着追求,从农村到来到城市,从内陆到来到沿海,从落后地区来到发达地区,或务工或经商,或就业或创业,为推动我国经济社会发展做出了历史性的重大贡献。
但也正是这种单向性的流动,使得城乡之间、区域之间的发展差距拉大,同时也产生了诸如“留守儿童”等社会新问题。
因此,科学合理地引导和鼓励那些已经在市场经济大潮中开阔了视眼、掌握了信息的外出农民工进一步拓展自己的技能,对于协调城乡、地区发展,进一步提高他们的市场竞争力,为社会经济的发展做出更大的贡_,具有十分重要的现实意义。
为了推动这一工作的进展,我们对南充市近5万名返乡青年农民工进行了一次自下而上的全面调研,并实地考察了顺庆区潆溪镇、嘉陵区大通镇、高坪区长乐镇等乡镇,采用座谈会、农户走访、以及问卷调查等方式收集调研资料,并针对现实情况逐点分析了相应的对策与建议,现将调研情况报告如下:一、南充返乡青年农民工基本情况南充市位于四川盆地东部,嘉陵江中游,南北跨度165公里,东西跨度143公里,东邻达州市,南连广安市,北与广元、巴中市接壤,西与绵阳、遂宁毗邻。
幅员面积__平方公里,辖顺庆、高坪、嘉陵三区与南部、营山、仪陇、西充、蓬安五县以及阆中一市。
__年,全市辖有180个镇、302个乡,城市建成区居住人口53.9万,其中非农业人口42万,暂住人口8万,农业人口3.9万。
常年都有大量外出务工人员,据统计,今年一共有___万外出务工人员,而其中青年占70%左右的比例。
今年的这些返乡青年农民工的大致情况如下:文化程度与从事工种:由以上统计表与实际调研得知,我市返乡青年农民工的文化程度大多集中在高中或中专段,而在类似职业技术学校的学习经历者更多,因而从事技术工人的的青年也相对较多,但从事一般工作人员和一般管理者职位的青年也有一定数目。
农村返家乡社会实践报告(10篇)
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农村返家乡社会实践报告(10篇)农村返家乡社会实践报告篇1正如我的家乡——中山——一直标榜的那样,这座拥有自1152年至今的历史的城市,拥有者它独有的文化。
中山有着一个不能不提的身份:孙中山的故乡。
在中山,尤其是城区以及翠亨,能很清晰的感受到孙中山留下或者说是后人留下的印记。
孙中山故居、中山纪念堂是中山的两个热点旅游景点,后者也许没有了以前的辉煌,但孙中山故居作为直接和伟人生前的生活挂钩的地方,现在依旧拥有着无数的旅客。
这一点直接体现在节假日景区门口等待入场的队伍,可想而知在门票还没免费的年月里,孙中山故居这一景点的门票钱为中山GDP奉献了多少力量。
除却孙中山这一城市名片,中山也有着许多自古代沉淀下来的文明古迹,虽说很多在十年动荡中被破坏,但得益于后人的修复,不少传统文化得以重新展现在世人的面前。
比如说,沙溪镇龙瑞村的刘氏宗祠。
这类经历风雨得以重生的文明古迹,可能不会得到过多的关注,可它们拥有的,却是最原初的情怀。
在今年春节期间,作为每年的固定活动,我在大年初一和几位亲戚趁着到云汉(沙溪镇)的外公外婆家拜年时一起去北帝庙上香祈祷。
这世上神存在与否在我们这些平民心中早已不重要,去寻访这些古庙,在那里上香虽说是形式,但我们去哪里追溯的,是已经消逝的童年时光。
除了文明古迹,中山的民间艺术也是不可忽略的。
中山民间艺术丰富,其中有中山民歌、舞龙狮鹤凤、崖口飘色等。
中山是民歌之乡,民间流行的民歌有咸水歌、高棠歌、大缯歌、客家山歌、鹤歌、姑妹歌、渔鼓、龙舟、小调儿歌等,其中以咸水歌和高棠歌最有特色,这两种民歌已有300多年的历史,流行于坦洲镇等大沙田区。
中山舞龙分为木龙、火龙、金龙、沙龙、草龙、游龙、板龙、云龙等8个种类。
,坦洲咸水歌、小榄菊花会、沙溪凉茶被纳入国家级非物质文化遗产,南朗崖口飘色、五桂山白口莲山歌、沙溪鹤舞、黄圃麒麟舞、黄圃飘色等5项民间艺术形式被纳入广东省非物质文化遗产代表名录。
有着这么多名誉,在这现实中自然因此而收获了不少的经济收益。
关于乡村建设的社会实践报告(精选5篇)
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关于乡村建设的社会实践报告(精选5篇)关于乡村建设的社会实践报告(精选5篇)转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了,这段经历,相信你有很多感悟吧,那么需要好好地作总结,写一份实践报告了。
可是实践报告怎么写才合适呢?以下是小编整理的关于乡村建设的社会实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
乡村建设的社会实践报告篇1根据市委党的群众路线教育实践活动要求,为深入开展党的群众路线教育实践活动,树牢群众观点,坚定群众立场,密切党群关系,扎实开展结对帮扶、走访调研活动,我到联系点xx镇xx村进行了调研走访。
通过与村干部、党员座谈,到群众代表家里走访,了解了xx村的基本情况,对目前发展中存在的问题有了初步认识,对该村下步建设我市“美丽乡村”试点村提出了建议。
一、村情概况1、基本情况。
xx镇xx村位于黄河小浪底大坝北岸,是小浪底大坝库区的第一个村,也是xx镇小城镇规划“两带三区”的黄河文化休闲区,全村总面积x平方公里,耕地x余亩,现有居民x户、x口人,x个居民组。
该村“两委”干部x人,党员14名,其中女党员x名,高中以上学历x名,35岁以下x名,60岁以上x名,党员平均年龄x 岁,村党支部曾获河南省五好党支部、市先进基层党组织称号。
该村也先后荣获省级生态文明村、省示范性文化大院等20余项荣誉。
近年来,该村瞄准建设“小浪底库区生态旅游第一村”的总定位,充分发挥区位优势,围绕水资源,立足生态做文章,已发展成为我市新农村建设的典范。
20xx年农民人均纯收入达到x元。
2、产业发展现状。
该村是随着小浪底水库兴建而发展起来的典型移民村,是后靠安置村。
依托水资源和工程建设优势,长期形成了水产养殖、机械运输、旅游服务“三产鼎立”的发展格局。
一是利用水资源发展水产业。
小浪底水库下闸蓄水后,xx村50%面积被淹没,形成了广阔水面,为发展水产养殖提供了得天独厚的条件。
目前,该村养鱼户近30户,网箱养鱼达到x余箱,主要是从事鲤鱼和鲢鱼养殖。
返家乡社会实践活动报告模板8篇
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返家乡社会实践活动报告模板8篇篇一:返家乡社会实践报告范文今年寒假,我怀着在基层岗位上锻炼自我、为家乡贡献一臂之力的想法,报名了此次实践活动。
我实习的岗位是团区委的综合文字,在这个岗位上任职,教会我的不仅是学以致用,更是专业精神和认真细致的工作态度。
在此次社会实践活动中,我参与了“青春留盐”大学生社会实践暨青年代表座谈会的新闻稿撰写工作和走访挂钩企业等活动的拍照任务,同时还配合团委工作人员组织了一场大型活动。
平时工作中,前辈们教我学习了如何编辑微信公众号以及与我分享了写新闻稿的经验。
我明白了公众号的编辑和新闻稿的撰写都要经过反复推敲和打磨,精益求精,争取在推送中向大众呈现最完美的活动总结。
团区委的工作忙碌且充满意义,也让我们有机会参与到组织活动的过程中去,学习如何统筹安排、分组合作、总结活动,这对于我们来说是非常宝贵的实战经验。
通过此次在基层的实习,我学到了许多专业知识,锻炼了人际交往能力,坚定了留盐的决心。
当然,在实习中暴露的问题,我相信在以后的学习生活中会逐渐改善,在挫折中成长,同时又在不断成长中,为盐城贡献自己的青春力量。
篇二:返家乡社会实践报告范文我非常荣幸在今年寒假获得了盐南高新区组织人事部的实习机会,去体验机关部门工作人员的日常工作。
时光如梭,转眼间在盐南高新区组织人事部的实习生活也已经画上句号。
短暂的实习生活除了让我在工作经验和知识上有所增长,最大的收获莫过于”转变”二字,从校园思维模式到社会或者职场思维模式的转变,从”纸上谈兵”到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的转变,为我今后尽快适应社会、融入社会生活奠定了基础。
在很多人眼中,政府机关是神圣而又神秘的。
实习第一天我也是抱着十分好奇的心态走进了组织人事部组织科的办公室。
我在组织科的第一份工作便是校对民主生活会的发言稿。
这也是我人生中第一次看见装订成册的发言稿,将近100页。
校对完成后只感觉头晕脑胀,眼前一片模糊。
不过值得庆幸的是我顺利的找出两处错误之处,让其得以修改,确保了民主生活会顺利召开。
返乡助农工作总结范文(3篇)
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第1篇一、前言随着我国农村经济的快速发展,农业现代化进程不断加快,农村产业结构也在不断优化。
在此背景下,返乡助农工作成为了推动农村经济发展、促进农民增收的重要途径。
作为一名返乡青年,我有幸参与到返乡助农工作中,现将工作情况进行总结,以期为今后工作提供借鉴。
二、工作背景近年来,我国农村地区面临着人才流失、产业单一、基础设施薄弱等问题。
为了解决这些问题,国家大力实施乡村振兴战略,鼓励青年返乡创业、助力农村发展。
在此背景下,我毅然决然回到家乡,投身到返乡助农工作中。
三、工作内容1. 了解农村现状回到家乡后,我深入了解了农村的实际情况,包括农业生产、农民生活、乡村治理等方面。
通过走访调研,我发现家乡的农业产业结构较为单一,农民收入水平较低,农村基础设施有待完善。
2. 产业规划与调整针对家乡的实际情况,我积极与当地政府、农业部门沟通,共同制定产业规划。
首先,我们确定了以特色农业为主导的发展方向,充分利用当地资源优势,发展特色农产品种植和养殖。
其次,我们引导农民调整种植结构,提高农产品附加值,增加农民收入。
3. 技术培训与推广为了提高农业生产效率,我们邀请了农业专家为农民进行技术培训,内容包括农作物种植、病虫害防治、农产品加工等。
此外,我们还通过举办现场观摩、发放技术资料等方式,将新技术、新方法推广到田间地头。
4. 基础设施建设在基础设施建设方面,我们积极争取上级政府的支持,争取项目资金,用于改善农村道路、水利、电力等基础设施。
同时,我们还鼓励农民参与基础设施建设,共同改善生产生活条件。
5. 农村电商发展为了拓宽农产品销售渠道,我们利用互联网技术,发展农村电商。
通过搭建电商平台,将农产品推向全国市场,提高农民收入。
同时,我们还为农民提供电商培训,帮助他们掌握电商运营技能。
6. 乡村治理与文化建设在乡村治理方面,我们加强基层组织建设,提高村务管理水平。
同时,我们积极开展农村文化活动,丰富农民的精神文化生活,提升乡村文明程度。
返家乡社会实践报告(7篇)
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返家乡社会实践报告(7篇)再过不久我们这次暑期的实践生活就要告一段落了,现在到了写社会实践报告的时候了,那么如何写社会实践报告呢?下面是给大家带来的返家乡社会实践报告(7篇),以供大家参考!返家乡社会实践报告1当暑期返家乡社会实践活动开展时,我便义无反顾地报名,成为一名大学生社会实践者,努力为家乡奉献出自己的青春力气。
期间,我和其他志愿者组成的大学生志愿者团队,在双河镇人民政府的统一部署下,带上袖章和口罩,在政府大院门口值守,对来往车辆进展登记和测量体温。
同时,深入社区,深入群众,为群众们发放接种疫苗宣传单,摸排中高风险地区返回人员,参加镇卫生院的疫苗接种活动,根据任务分工,全天候坚守岗位,为群众供应引导、接待、答疑、留观等各项志愿效劳工作,有力地保障了疫苗接种工作的有序进展。
“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实践活动,对我走向社会起到了一个桥梁、过渡的作用,是我人生的一段重要的经受。
不仅增加了熟悉问题、分析问题和解决问题的力量,更为熟悉社会、了解社会、步入社会打下了良好的根底。
我将始终以一名共青团员的纪律、职责感来严格要求自我、鞭策自我。
返家乡社会实践报告2为了在暑假期间得到更多的熬炼时机,学习更多的社会学问,我积极地参加到“返家乡”社会实践的大军之中。
在街道办事处党政办实践的这一个月,我所参加的工作内容有微信公众号运营、会场布置、撰写约稿函和报告说明、转接街道团员关系、文印工作、接待访客……以前我始终认为朝九晚五的公职生活是轻松的,直到此次实践我才意识到,看似简单的朝九晚五实则最磨人心志,最耐人寻味,最能让人熟悉到自身的缺乏。
会场座签的摆放,公文的格式,协同的每一份文件,接待来访居民等一系列事项让我明白了学问积存、虚心学习、人际沟通的重要性。
这一次的社会实践让我明白,大学生只有通过自身的不断努力、不断提高自身的综合素养,在与社会磨合接触的过程中找出自身的缺乏之处并加以改良,才能为正式步入工作、步入社会打下良好的根底。
学生乡村振兴社会实践报告
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学生乡村振兴社会实践报告•相关推荐学生乡村振兴社会实践报告(精选13篇)辛苦的实践活动已经结束了,想必你学习了很多新技巧,这也意味着,又要准备开始写实践报告了。
那么什么样的实践报告是与众不同的呢?以下是小编收集整理的学生乡村振兴社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学生乡村振兴社会实践报告篇1家庭联产承包责任制是以坚持农村土地集体所有、家庭承包经营为前提的一项基本经济制度,曾经极大地释放了农民的潜能,深刻地改变了我国农村面貌。
但是,随着农村劳动力的老化和减少,农村土地零散化、碎片化,土地产出低效化等问题也逐渐凸显,并逐步滞后于现代农业的要求,已然成为乡村振兴的一道坎。
近年来围绕落实农业农村改革部署,正确处理农民和土地关系这一改革主线,通过土地三权分置、承包权入股、适度规模经营、创新经营体制的方式,我们在街道村进行了一些实践和探索。
一、农村土地承包经营现状及难题街道村地处街道北面,距离城区2.5公里,下辖7个村民小组,现有农户519户,农业人口1781人,现有耕地面积1947亩,人均耕地约1.09亩。
在实行农村家庭联产承包责任制之初,为了体现公平原则,将耕地分级搭配,整田整土划割为若干小块分到农户,导致每家每户承包经营的耕地零散分布。
随着城镇化进程加快,农村外出务工人员增多,在家的“留守农户”接手耕种承包地,使地块分布更加零散。
如村5组其中一户农民3.5亩旱地被划分成10余块,最小的一块地只密植了3株柑桔。
分散的土地,给农业生产带来了诸多不便。
一是难以进行机械作业,耕作效率低;二是增加基础设施建设的难度;三是产业结构调整相互掣肘;四是种养结合的农业循环经济模式难以有效运行;五是对外土地流转涉及农户多,难以协商一致;六是地块分割产生了较多不能耕作的边界,浪费了耕地资源。
围绕破解这一难题,近年来我们在街道村进行了一些实践和探索,通过承包权入股、土地预流转的方式,有效地实现了耕地的“团聚”和适度规模经营,劳动效率和经营效益也相应提升。
返家乡社会实践报告(通用6篇)
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返家乡社会实践报告(通用6篇)社会实践又即将告一段落了,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,此时此刻我们需要做一个实践报告。
应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的返家乡社会实践报告(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
返家乡社会实践报告篇1从活动启动到商量筹备,我深深感受到了我们团队团结的力量。
大家激烈的讨论,为我们这次的暑期社会实践提供方案。
我认为,团队合作精神就应该是这样的。
在社会实践的这段时间内,我们一行人走街串巷,去了十堰市张湾区的几个村落和农业局,也接触到了各种各样的人和事,我们只有自己安排我们要做什么,怎么做。
在这一点上,我深刻的体会到,一个团队要想规划有序的做好一件事,就必须要有明确的分工,我们组就是事先商讨好了每人的分工,大家都尽力配合,所以才会应付实践中所遇到的突发问题。
在本次实践中,我深刻体会到了在学校和课堂上学不到的东西,让我们走向社会,用理论与实践相结合,增长才干,磨练意志,在实践中检验自己。
只有与农民真正接触和交流,我们才知道,国家的政策是如何在百姓手中落实的,取得了哪些骄人的成绩,又有哪些问题尚待改进。
这些反应在现实的变化,比我们看到新闻更加结合实际。
只有跟上时代的步伐,亲自离开课堂去体验,去接触,才能了解最新动态。
在此次走访中,我更进一步感受到了在社会上与人沟通的技巧,与村民们交流时,有时也会有冷场发生,进一步沟通让我们学会避免冷场的尴尬。
我们每个人都要融入这个社会,在采访中,我们要尽量站在村民的角度考虑问题,这样,采访才能进行的顺利。
当遇到村民的拒绝时,我们也没有气馁,我们对村民有信心,也坚信我们一定能完成这次实践。
在走访实践的过程中,我们也在不断地学习,这是我们每一次的行动都有信心,加上农民朋友和农业局工作人员的支持,我们更加有自信。
此次社会实践让我有了很深的感触。
让我们还没有踏入社会就先真正体验社会的这是情况。
希望以后能有更多机会来接触这个真实的社会。
助农活动社会实践报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国农村经济的发展和乡村振兴战略的深入推进,农业现代化和农民增收成为了社会关注的焦点。
为了更好地了解农村现状,增强社会责任感,提升实践能力,我们团队于2023年在某地区开展了一次助农活动。
本次活动旨在通过实地考察、互动交流、技能培训等方式,帮助农民提高种植技术,拓宽销售渠道,助力乡村振兴。
二、活动背景与目的1. 活动背景近年来,我国农业生产面临着诸多挑战,如气候变化、市场需求变化、农产品滞销等。
许多农民因为缺乏先进的种植技术和销售渠道,导致收入不稳定,生活条件难以改善。
为了解决这些问题,我们团队决定开展助农活动,以实际行动支持农村发展。
2. 活动目的(1)了解农村现状,增强社会责任感;(2)通过实地考察,学习先进的种植技术;(3)帮助农民拓宽销售渠道,提高收入;(4)为乡村振兴贡献一份力量。
三、活动内容与实施1. 活动内容(1)实地考察:深入了解当地农业生产情况,包括种植结构、技术水平、市场需求等;(2)技能培训:邀请农业专家为农民讲解先进的种植技术,如病虫害防治、科学施肥、田间管理等;(3)市场调研:帮助农民了解市场需求,提供市场信息;(4)销售对接:与农产品销售商对接,为农民提供稳定的销售渠道;(5)文化宣传:通过媒体宣传,提高农民的社会地位和收入水平。
2. 活动实施(1)前期准备:联系当地政府部门、农业合作社、农民代表等,了解当地农业生产情况,制定详细的活动方案;(2)组织实施:按照活动方案,开展实地考察、技能培训、市场调研等工作;(3)后期总结:收集活动成果,撰写报告,总结经验教训。
四、活动成果与影响1. 活动成果(1)提高了农民的种植技术水平,降低了农业生产成本;(2)拓宽了农民的销售渠道,增加了收入;(3)增强了农民的社会责任感,激发了他们投身乡村振兴的积极性;(4)为当地农业发展提供了有益的借鉴和启示。
2. 活动影响(1)提高了社会对农业和农村的关注度,促进了农村社会和谐稳定;(2)增强了大学生的社会责任感和实践能力,为乡村振兴培养了一批有担当、有能力的青年人才;(3)为我国农业现代化和农村振兴战略的实施提供了有力支持。
2022个人返家乡社会实践报告5篇
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2022个人返家乡社会实践报告5篇个人返家乡社会实践报告篇1实践主题:为了响应全国建设社会主义新农村的号召,为了使校园里的莘莘学子能深入农村,了解农村,体验农村,思考农村,真正的服务于农村,本次实践活动以“社会主义新农村”为主题,并结合当下热门话题“奥运”展开。
从上大学到现在的研究生以来,从家乡小城镇的乡土生活到外面的大城市里生活,一年又一年,看到家乡在自己在外漂流求学的日子里所发生的巨大变化,心中不由的为之一振!变化太大了,这不仅要归功于领导,还有这些年来从外上学会回到家乡的我的大学同辈们。
我的家乡东村是武乡县城附近,依靠县城,交通相对要方便点,这几年来在县、村领导的领导下,交通得到了很大的改善,宽阔的马路,晚上街头的也有了明亮的路灯,自己上学时的黑乎乎的还要爸妈出来接的日子一去不复返了!村里人的生活也得到了很大的改善,夏日的晚上,在公路前面的小公园里村民们学起了跳舞,家长对孩子们学习受教育的意识也有了很大的提高,心得体会范文锦集暑假期间,有条件的送孩子上培训班之类的,培养孩子的兴趣、业余爱好。
在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。
学校并不算大,还算明亮的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满足。
但与那些从小生活在城市中的学生已有着天壤之别。
但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了。
__年就要举办奥运会了,当然大家也积极做起了准备。
就连家里的5岁的小侄女都要我这个当姑姑的给她回家时带福娃礼物!看村里的人都很积极,我也就在村里进行了自己的社会实践,充分发挥自己的专业优势,教村里的小孩大人们学期了奥运英语以及外国的一些文化礼仪习俗。
奥运的普及与宣传离不开语言的沟通,英语必将在北京奥运上发挥着不可替代的作用。
我教孩子们一些日常简单的口语对话,同时涉及一些简单的奥运名词。
然后,我会给他们一些简单的句型,让他们写上一两句自我介绍,并在末尾附上口号及祝福奥运圆满成功的标语。
返家乡助农社会实践报告
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一、前言随着我国农村经济的快速发展,农民生活水平不断提高,但农村地区在农业产业结构调整、农产品销售渠道拓展等方面仍存在一定的困难和问题。
为了深入了解农村现状,助力乡村振兴,我利用暑假时间,回到家乡开展了一次为期一个月的助农社会实践。
以下是我这次社会实践的详细报告。
二、实践背景我的家乡位于我国中西部地区,是一个典型的农业大县。
近年来,在国家政策的扶持下,家乡的农业生产取得了显著成效,但农业产业结构单一、农产品销售渠道不畅等问题依然存在。
为了帮助家乡农民解决这些问题,我决定利用暑假时间,回到家乡开展助农社会实践。
三、实践内容1. 农业产业结构调研我首先对家乡的农业产业结构进行了调研。
通过走访农户、与当地农业部门沟通,了解到家乡的农业产业结构主要以粮食作物和传统经济作物为主,缺乏特色和竞争力。
为了改变这一现状,我提出了以下建议:(1)推广特色农业:根据家乡的地理环境和气候特点,发展特色农业,如中药材、绿色蔬菜等。
(2)调整产业结构:鼓励农民种植经济效益较高的经济作物,如水果、花卉等。
2. 农产品销售渠道拓展在调研中发现,家乡的农产品销售渠道单一,主要依靠传统市场销售,导致农产品价格低廉,农民收益不高。
为了拓展农产品销售渠道,我提出了以下建议:(1)发展电商平台:鼓励农民利用电商平台销售农产品,提高产品附加值。
(2)打造品牌效应:通过打造特色农产品品牌,提高产品知名度和市场竞争力。
3. 农业技术培训为了提高农民的农业生产水平,我组织了一次农业技术培训活动。
邀请当地农业专家为农民讲解农业新技术、新品种等知识,并现场解答农民在生产过程中遇到的问题。
4. 农村环境保护在实践过程中,我还关注了农村环境保护问题。
通过走访农村,发现部分农村地区存在垃圾乱倒、污水处理不当等问题。
为了改善农村环境,我提出了以下建议:(1)加强农村环境保护宣传教育,提高农民环保意识。
(2)完善农村基础设施,如污水处理设施、垃圾处理设施等。
返家乡社会实践报告范文(8篇)99文库
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返家乡社会实践报告范文(8篇)返家乡社会实践报告篇1一.活动简介实践时间:__年7月5日—__年7月20日实践地点:实践目的:响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召,服务农村,深入了解农村现状。
在全党、全国各族人民庆祝中国共产党成立90周年之际,传承红色经典,做好大学生社会实践工作。
指导老师:汤基德老师、唐福永老师、刘凯老师实践小组成员:施政杰、于逍遥、李楠、易春阳、韩林廷、谢科、赵甜甜、刘琼、朱伟、李雪、崔翔、蒋欣、刘志超、徐志达、秦露、尚丹丹实践内容:1.关注和帮助留守儿童问题。
2.红色记忆重温。
3..丰富村民文娱生活。
实践形式:1.以问卷调查形式调查留守儿童问题。
2.以宣传单形式宣传安全教育知识。
3.“一对一”帮扶、发放学习用品和帮扶卡。
4.红色电影展播,文艺晚会等活动丰富村民文娱生活。
二.活动总概本次“三下乡”活动是_展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下,由黄淮学院经济管理系团委牵头,在系党总支书记张水成教授及学工办老师支持和指导下,由黄淮学院经济管理系16名同学组成的,暑期“三下乡”社会实践小组于__年7月5日—__年7月20日前往汝南县良屯村开展以文化下乡为主的“三下乡”活动。
本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作,分别是前期的准备工作、社会实践工作、后期总结工作。
前期准备工作主要包括实践小组的组建,思想动员,与活动地点即汝南县良屯村村委及良屯小学的先期接洽。
社会实践工作主要包括以问卷调查形式调查留守儿童问题,以宣传单形式宣传安全教育知识,深入田间地头及农户家中务农,“一对一”帮扶农村儿童学习生活及举办多种形式的文艺活动丰富文娱生活。
后期总结工作主要包括对社会实践活动中的资料的整理与总结。
在此次“三下乡”活动中通过实践小组团结一心共同努力,共发放宣传单300份,回收有效调查问卷100份,在活动进行的过程中,大部分的活动都是在计划之下进行的,且大部分的计划都有较强的实效性,但是也由于对当地情况了解有限,以至于在计划中一些项目很难实施的情况。
返乡社会实践报告
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返乡社会实践报告返乡社会实践报告篇1一、引言在国家经济增长放缓、物价上涨的情况下,农村的经济进展状况不容乐观,而农村儿童的教育和成长问题也引人关注。
为响应学院鼓舞大学生走入社会、进行社会实践的和国家鼓舞大学生走进农村,帮扶农村的号召,国际商学院团总支特组织了此次以“关注农村进展,关爱农村儿童”为主题的暑期支教社会实践活动。
二、调查农村由于其自身经济进展相对不足、师资力量薄弱、教学基础设施不够完善以及对教育的重要性认识不足等局限,其教育水平进展相对缓慢,儿童的学习和心灵成长得不到足够的关注。
针对这一现状,我支教团队特选取了菏泽这一具有代表性的城市,经过2个小时的旅途展开了为期个月的暑期支教社会实践活动。
本次活动注重调研的延展性,并未局限于一村一镇的调研,而是实行辐射调研的方式,团员分批前往周边的区、县、乡、村地区经济进展状态进行调查分析的基础上重点对农村教育的进展其情况进行了详细细致的调查讨论。
通过个多月的支教服务和调查活动和为期2周的信息整理工作,我团队得到了以下信息和结论:(1)农村经济进展态势良好但仍存在诸多问题。
在政府的扶持和政策的指引下,菏泽农村经济全面进展,粮食产量稳步增加,龙头企业和农民合作组织数量不断提高,农田水利会战成效显著,农村交通状况改善。
但是由于自身条件的局限和相对薄弱的经济基础,菏泽地区的农村相比较其他地区农村的进展状态仍存在不小的差距。
农村教育得到进展,但进展速度缓慢,进展状态失衡。
1、学校在政府的政策和资金支持下,农村中小学数量增加并且添置了相应的教学设备但是由于农村自身多方面的局限,学校能提供的教学服务力仍旧有限。
2、老师我们在支教活动中发现,农村中小学的老师工资普遍不高且大多为退休或年龄较大的中老年老师,虽然该部分老师拥有较为丰富的教学阅历但是教学的热情和乐观性普遍不是很高,一定程度上影响了教学的质量和效果,并且这些老师教学现代化程度较低,即使学校在政府的帮助下引进了许多现代化的教学设备的情况下,由于许多老师对现代化社会的使用水平较低,现代化的教学设备也无法良好的发挥作用。
2023“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告
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“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告活动时间:20xx年7月25日至8月23日活动地点:江西省宜春市袁州区水江乡上洞村宜春市奉新县干洲镇水头村主办:高校生青年联合支农队宜春市委市政府共青团宜春市委共青团袁州区委共青团奉新县委袁州区水江乡人民政府奉新县干洲镇人民政府承办: 高校生青年联合支农队正文:继20xx年寒假开展了全国第一次“返乡支农,支援家乡建设”活动后,20xx年暑假,在社会各界机构、人士的广泛关注和大力支持下,高校生青年联合支农队的20xx年暑假“返乡支农,支援家乡建设”活动顺当开展,并圆满结束。
为了今后更好地开展返乡支农活动,本文对此次活动进行了全面的总结和反思;同时为了成功地探究“返乡支农模式”,本文以高校生青年联合支农队为研究个案,进行了着重分析,提出了我们对中国三农问题的思考以及对农村青年的期盼。
一、团队介绍高校生青年联合支农队是由,江西省宜春市袁州区各乡镇农村高校生和当地农村在外务工青年共同首创,志在号召和组织领导的农村青年投入到“返乡支农,支援家乡建设”活动的民间团队。
它成立于20xx年10月份,在全国支农活动风起云涌的浪潮中,它独辟蹊径,开拓了一种全新的“返乡支农支教”模式。
20xx年寒假高校生青年联合支农队组织了江西省宜春市袁州区25位当地农村高校生和农村务工青年,在江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村开展了全国有史以来的第一次返乡支农活动。
20xx年暑期,高校生青年联合支农队开展了第二次“返乡支农,支援家乡建设”活动,在团队号召和第一次活动的影响下,最终确定了来自全国11所高校的18名队员参与此次返乡支农活动,他们分别是:中国青年政治学院的冯军;齐齐哈尔高校的刘志生、陈晓菊、赵振娜、赵忠研;江西农业高校的林亮亮、张蓉、唐建红、易锡成;井冈山高校的邓飞、石朝莉;长安高校的唐仁根;北方民族高校的欧阳光平;内蒙古科技高校的毛志斌;赣南师范学院的李建发;厦门理工学院的易华清;天津中医药高校的易云;贵师范高校的黄勇。
个人返乡社会实践报告

个人返乡社会实践报告1. 引言返乡社会实践是我大学期间的一次难得机会,通过这次实践,我深刻领悟到了乡村发展的重要性。
本文将就我参与的返乡社会实践活动进行总结和反思,为今后的乡村振兴提供一些建议和思考。
2. 实践背景我选择参与返乡社会实践的原因是出于对家乡发展的关注和对乡村振兴战略的支持。
我来自一个小山村,尽管家乡资源丰富,但由于交通困难、技术落后等原因,一直未能实现经济的快速发展。
我希望通过实践活动,为家乡的发展尽一份力量。
3. 实践过程在返乡社会实践过程中,我参与了农田水利工程的修建和农产品推广工作。
首先,我们组织了一支志愿队伍,共同协助农民修建水利设施,包括水渠、水塘等。
通过增加灌溉面积,改善了农田的水利状况。
此外,我们还帮助农民进行农产品的推广,为他们开辟了更多的销售渠道。
这些举措不仅提高了农民的收入,也为当地的农业发展注入了新的活力。
4. 实践成果在返乡社会实践过程中,我们取得了一些显著成果。
首先,经过我们的努力,农田水利设施得到了大规模改善。
农民能够更好地利用水资源,提高农作物的产量和质量。
同时,通过我们的农产品推广工作,农民的收入得到了显著提升。
此外,我们还帮助农民建立了农产品品牌,提升了产品的附加值和竞争力。
这些成果对于家乡的农业发展具有重要意义。
5. 反思与展望在返乡社会实践中,我深刻认识到乡村振兴需要多方共同参与和支持。
政府、企业、社会组织和广大农民都有责任和义务为乡村发展贡献自己的力量。
同时,我也认识到乡村振兴不能仅仅依靠技术手段,还需要注重文化传承和人才引进。
未来的乡村振兴应该是全面的、可持续的,需要各方共同努力。
总结:通过这次返乡社会实践,我对乡村发展有了更深入的理解和体验。
我将利用所学知识和经验,将乡村振兴理念传播给更多人,并为家乡的发展尽自己的一份力量。
我相信在大家的共同努力下,中国的乡村将迎来更加美好的明天。
这次实践的经历将伴随我一生,成为我一直努力的动力和目标。
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“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告活动时间:2019年7月25日至8月23日活动地点:江西省宜春市袁州区水江乡上洞村宜春市奉新县干洲镇水头村主办:大学生青年联合支农队宜春市委市政府共青团宜春市委共青团袁州区委共青团奉新县委袁州区水江乡人民政府奉新县干洲镇人民政府承办: 大学生青年联合支农队正文:继2019年寒假开展了全国第一次“返乡支农,支援家乡建设”活动后,2019年暑假,在社会各界机构、人士的广泛关注和大力支持下,大学生青年联合支农队的2019年暑假“返乡支农,支援家乡建设”活动顺利开展,并圆满结束。
为了今后更好地开展返乡支农活动,本文对此次活动进行了全面的总结和反思;同时为了成功地探索“返乡支农模式”,本文以大学生青年联合支农队为研究个案,进行了着重分析,提出了我们对中国三农问题的思考以及对农村青年的期盼。
一、团队介绍大学生青年联合支农队是由,江西省宜春市袁州区各乡镇农村大学生和当地农村在外务工青年共同首创,志在号召和组织领导更多的农村青年投入到“返乡支农,支援家乡建设”活动的民间团队。
它成立于2019年10月份,在全国支农活动风起云涌的浪潮中,它独辟蹊径,开拓了一种全新的“返乡支农支教”模式。
2019年寒假大学生青年联合支农队组织了江西省宜春市袁州区25位当地农村大学生和农村务工青年,在江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村开展了全国有史以来的第一次返乡支农活动。
2019年暑期,大学生青年联合支农队开展了第二次“返乡支农,支援家乡建设”活动,在团队号召和第一次活动的影响下,最终确定了来自全国11所高校的18名队员参加此次返乡支农活动,他们分别是:中国青年政治学院的冯军;齐齐哈尔大学的刘志生、陈晓菊、赵振娜、赵忠研;江西农业大学的林亮亮、张蓉、唐建红、易锡成;井冈山大学的邓飞、石朝莉;长安大学的唐仁根;北方民族大学的欧阳光平;内蒙古科技大学的毛志斌;赣南师范学院的李建发;厦门理工学院的易华清;天津中医药大学的易云;贵师范大学的黄勇。
二、活动概况在返乡之前,我们的支农地点选在袁州区水江乡上洞村。
后在宜春团市委的帮忙下,我们拓展了奉新县干洲镇水头村。
这样我们用一个月的时间在两个村子里先后开展了返乡支农活动,7月25日——8月11日是在上洞村,为期18天;8月13日——23日在水头村,为期11天。
为了方便总结,我们以“分总”的模式结构此文,即先以上洞村的返乡活动为主体,辅以水头村的返乡支农活动,然后总体反思我们2019年暑假返乡支农活动。
(一)、活动第一站:袁州区水江乡上洞村1、上洞村简介袁州区水江乡上洞村与萍乡市上栗县桐木镇接壤,是赣西北的一个偏远小山村,它四面环山,远离市区,被称为水江乡最偏远的一个山村。
但是上洞风景优美,是狼牙山五壮士刘梓华烈士的故居地,也曾经是伟大的毛泽东主席行军中的宿留地。
全村面积约8平方公里,其中森林面积达1XX亩,绝大部分为未开发的毛竹覆盖;水田约900亩。
全村600多户村民共约2700人,全部为汉族,被分为17个村民小组,六大片区;各区之间距离较远,山路陡峭,特别是学生上学的山路更是异常危险。
全村共有1600多位在外务工农民,280名共青团员,学生人数约240人(不包括学前班)。
全村经济落后,人民生活水平低下,有低保户36户,残疾人80多位,人均年收入仅1000多元。
年久失修的房子依然大量存在,仅有一半左右的房屋是1987年以后新建的,甚至有房龄达到170年之久。
上洞村民的主要经济来源是务工、毛竹粗加工、采煤以及花炮加工,所产水稻全留作自用。
上洞村远离外界,乡土气息浓厚;但是信息闭塞、精神文化匮乏以及教育事业严重落后。
全村没有一个英语老师,上洞小学的教育设施极其缺乏并且学习环境极差。
无疑,这样的教育环境不利于农村少年的茁壮成长。
鉴于以上对上洞村村况村貌的调研了解,大学生青年联合支农队在使命和责任的驱动下,毫不犹豫地来到了上洞村,开展了为期18天的返乡支农活动,活动时间是2019年7月25日至8月11日,活动内容主要是以下四项:阳光创梦学校支教活动;返乡支农活动启动仪式;阳光全家福活动;电影下乡活动和返乡支农文艺汇演活动。
2、前期准备工作自2019年4月份开始活动策划一直到6月份,共确定18名队友参加此次活动,在团队“返乡支农,支援家乡建设”的精神和理念的召唤下,一大批有志农村青年和社会人士积极响应,通过电话和qq等远程联络方式维持团队运作。
具体为每两周召开一次qq群网络会议,在会议上大家畅所欲言,每个人把对农村和活动的想法都说出来,增进了友谊,维持了队伍团结。
在返乡前,队友们必须主动学习“三农”理论和实践经验,我们要求队员在活动开始前至少要看两本有关“三农”理论与实践的书籍,以及自带数量不限的三农书籍供队友们交流学习使用,队友们还通过各种方式、渠道了解和提高支农素质。
在支教方面,返乡前我们也大概确定了课表及授课老师,队员根据自己的情况进行充分的备课。
就这样,7月25日,期盼已久的18名队友终于走到一起,激情澎湃的赶到了活动地点:宜春市袁州区水江乡上洞村,为着共同的三农目标而奋斗,开始着手暑期项目的具体实施。
“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告最新暑期三下乡社会实践报告三下乡社会实践报告——我们之间团支部社会实践总结企业生产流程社会实践总结报告在律师事务所的社会实践报告大学师生社会实践报告总结大学生电视台新闻实践报告大学生专业传媒摄影部实践报告社会实践报告7月26号食宿安定后,我们就积极地投入返乡支农工作中;7月27日,我们的返乡支农支教活动正式顺利开展。
3、返乡支教活动1支教模式返乡支教是广义的返乡支农里的一个分系统,也是大学生青年联合支农队的重点项目,因此在这里我们将系统阐述和总结我们的支教经验。
我们采取的是独立性和规范性的支教办学模式,不同于高校三农社团的合作式、嵌入式支教。
为了确保我们支教活动顺利进行,同时提高我们的支教质量,我们制定了一整套的严密方案。
首先我们借用了当地上洞小学的教室、操场等基础设施独立开展返乡支教活动,这奠定了我们返乡支农活动的物质基础。
再次我们将支教学校命名为“中国阳光创梦学校”,阳光就是希望给当地学生带去阳光般的希望,创梦就是希望学生们能在这里找到奋斗的动力,努力实现自己的梦想。
学校设有校长、教务主任、班主任等职务。
这样不仅能规范我们的管理,而且还能引发学生的兴趣,拉近师生感情。
中国阳光创梦学校的校训是:心灵是一盏灯,将心点亮就拥有阳光般的梦想!校歌是《真心英雄》。
中国阳光创梦学校的支教理念是:用心做自己,用心办教育,用知识开启学生的心门,让他们感受社会的阳光,让他们更好地创造自己的梦想。
我们的追求是:不抛弃,不放弃。
具体的支教理念还有:感恩教育;爱国教育;集体、团队意识等。
显然,这种系统化、独立性、规范性的支教模式有利于这一理念的贯彻实施,同时能给当地学生留下深刻的印象和美好回忆。
②支教概况经过7月25日、26日我们在上洞村的关键路口贴海报、挨家挨户地告知村民,经过这两天的广泛宣传,2019年7月27日“阳光创梦学校”上洞分校正式成立,这标志着上洞站返乡支农支教活动取得阶段性胜利。
为此我们举行了庄重的开学典礼仪式,告诉孩子们,他们来到了一个全新的“中国阳光创梦学校上洞分校”。
上洞分校的学生在短短3天内就达到了200多人,影响还辐射到了其他几个邻近村庄,甚至还出现学生人数太多而使教室容不下的情况。
根据学生人数和之前所就读年级,上洞分校开设了5个班级,上午8点正式上课,11:30下课。
下午2:30上课,4:10下课。
每天一共开设6节课程。
同时我们在开学前就已经安排好了课表。
这些课程都是由来自全国11所大学的18名队员担任。
在任课之前,都要求每个老师认真学习乡村教育促进会所编写的《短期支教手册》,并认真做好备课工作。
为了确保支教老师所授知识的正确性,每堂课都同时安排两个支教老师上课,其中一个主讲,另一个协助。
另外,为了确保学校环境的安静,在教学楼前派两名支教老师监管,防止社会闲杂人员的影响。
在支教活动中,特别是这种独立性支教,最担心的就是学生人身安全,只要有丝毫的差错,我们的整个活动就前功尽弃了。
因此,为了确保学生在学校的人身财产安全,我们严格学生管理制度。
要求学生文明礼貌,不打不闹,不相互追逐;要求学生诚实守信,不偷盗,不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。
同时课间活动我们在田径场、乒乓球场和篮球场都安排支教老师进行监管,防止学生进行危险活动。
同时为了更好的保障学生的安全,我们制订了护送学生回家的制度,下课后按村民小组为单位由支教老师护送学生回家。
支教老师几乎每天都要走6里多的山路,有些队友甚至磨破了脚底,但是他们毫无怨言。
3支教内容独立性支教,支教质量是保障,支教内容是关键。
在前两天的走访宣传中,我们了解到家长都很乐意把孩子送来学校,希望我们多教授一些文化课程,跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分,家长们还特别强调英语,要求我们每天开设英语课。
但是,支教老师毕竟不是专职老师,对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。
我们教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度,以及培养他们的思维能力和认识能力。
鉴于此,我们决定以当地学校课本教材知识为载体,以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学,同时开设其他课程,激发学生兴趣和潜能。
我们开设的课程有:数学、英语、自然地理历史文化(江西宜春袁州区为主)、音乐、国语、书法、做人与成功、体育、其中英语每天上课。
并且我们举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛,建设了“梦想墙”,给每个表现优秀的学生都发了奖状,以资鼓励。
老师上课的形式也新颖多样,比如表演课上师生互动热情高涨,国语课上的模拟朗诵赛,英语课上的疯狂英语教学模式,做人与成功课堂上的模拟《艺术人生》等形式都深受学生喜爱,支教老师与学生也都成为了知心朋友,他们有什么烦恼都会向我们倾诉,也会和我们共享自己的快乐。
事实证明,我们的这种支教理念是完全正确的,在我们的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。
以前那些孩子们都很害羞,上课都不敢举手,后来在我们的鼓励之下,变得更加积极主动。
通过朗诵赛,不仅培养了他们的演讲技能,更是激发了他们的兴趣爱好,让他们懂得怎么在竞争中获胜。
从7月27号到8月10日,为期半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。
我们临走之前上百村民和学生前来送行,他们鸣放鞭炮,落下深情的眼泪。
虽然支教活动只进行了短暂的15天,但我们基本上完成了事先的支教计划,贯彻了支教理念,并取得良好效果。
我们不仅改变了许多学生的陋习,教会了他们文化知识,使他们更加积极主动地拼搏进取;而且我们支教老师也发现了自己的社会价值,学会了“奉献并快乐着”的道理。
“返乡支农,支援家乡建设”社会实践报告最新暑期三下乡社会实践报告三下乡社会实践报告——我们之间团支部社会实践总结企业生产流程社会实践总结报告在律师事务所的社会实践报告大学师生社会实践报告总结大学生电视台新闻实践报告大学生专业传媒摄影部实践报告社会实践报告4、支农活动此次支农依然是狭义上的支农,主要取得村民的信任和支持,丰富村民的精神文化生活,增强生活、致富的信心和热情。