产教融合阐述逻辑

产教融合阐述逻辑
总体论述：
首先，从产教融合的背景讲明白职业教育的利好局面，消除各方顾虑。

其次，从企业层面讲明白自己优势、能做哪些、怎么做的及做的怎么样，证明企业能够做好。

最后，拿出针对性的产教融合方案来解决对方需求，证明企业能够帮本校做好这件事。

一，从产教融合的背景论述需求
1，国家从政策上为企业参与职教提供了信心和依据。

1）2019年2月13日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案的通知》,强调到2022年，职业院校教学条件基本达标一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）。

意义：
由“政府举办为主，追求规模扩张，参照普通教学模式”转变为“政府统筹管理、
社会多元办学，提高质量，企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育”，转变时限为5-10年，三个
转变为企业参与职业教育提供了信心和依据，职业教育未来5-10年，也就是说2019-2028年将迎
来极大利好局面。

也能看出：实现2035年教育现代化改革目标，职业教育改革首当其冲。

2）2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》确定了三个任务目标：健全多元办学格局、丰富职业学校办学形态和拓展校企合作形式内容，3）“十四五”规划和2035年远景目标对职业教育做出指示，
“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出：
建设高质量教育体系；加快数字化发展，建设数字中国；——我们致力于校企合作新经济数字产业
合作；
深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制；——我们已
经探索实践了“新经济数字产业学徒育训工坊”模式。

4）2022年5月1日新修订的《职业教育法》对于校企合作的路径和方式给予具体条法。

第三十七条职业学校、职业培训机构实施职业教育应当注重产教融合，实行校企合作。

职业学校、
职业培训机构可以通过与行业组织、企业、事业单位等共同举办职业教育机构、组建职业教育集团、
开展订单培养等多种形式进行合作。

国家鼓励职业学校在招生就业、人才培养方案制定、师资队伍建
设、专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施、质量评价、科学研究、技术服务、科技
成果转化以及技术技能创新平台、专业化技术转移机构、实习实训基地建设等方面，与相关行业组织、
企业、事业单位等建立合作机制。

开展校企合作，应当签订协议明确双方权利义务。

2，行业痛点和推动经济发展的数字人才缺口大的现状，证实了职教的存在和发展是社会刚需。

1）基于目前教育与产业发展现状，存在着严重的供需匹配不对称现象，随着产业迭代速度加快，行业痛点愈发严重。

具体体现在院校端和产业端，院校端的实训不足和教产脱节导致供需错位，产业端的高技能人才招工难、培训成本高、行业变化快及新兴行业基础人才匮乏导致人力成本过高。

2）基于国家统计局、教育局及智联招聘在线大数据分析：2021年数字人才总体需求缺口超过1200万人；当前高校供给增量年均不超过10%；产业每年的需求增量在30%以上。

3，国家政策促使院校端市场规模不断扩大，为职教的发展提供了市场支撑。

根据国家教育事业发展纲要，“十四五”期间，高等教育毛入学率将由目前的50%提升至60%，职业教育与普通教育作为两种类型教育，实行5:5分流。

二，企业是怎样做好这件事的？
1，企业品牌规模、良性的发展历程，职教荣誉等
2，良性的产教融合产城融合模式
1）学院端是如何教的？教的内容如何来的？
2）产业端怎样匹配企业需求的？评判依据是什么？
3）这种产教融合如何促成产城融合的？
1）在学校教的知识是社会企业真实项目反馈出来的，项目的
更新，也就促进教的内容的更新，彼此形成良性循环。

2）企业真实项目需要的是会做的人做，考虑人效，用专业的
学生做真实项目人力成本会降低，在专业的学生和真实项目
间形成良性循环。

3）产业的发展一定是和城市的发展相吻合的。

按照当地企业
反馈出的数字人才需求模型，做教学，做人才培养，在人才、
产业和城市经济之间形成良性循环，促成产城融合。

补充说明：
A、标准化课程研发体系一定是核心竞争力之一
B、产业基地是最重要的竞争力，产业基地承载应用型人才培养、企业真实项目和带动当地经济的三个职教最核心的板块。

这个环节，最重要的是如何让所有学生都能够成为真正的应用型人才，这里给出不同能力学生的培养方案，完成一项能力进入下更高能力培养阶段。

3，产教融合解决方案
三，针对性的产教融合方案举例，需要结合企业真实案例，涉及机密，不做阐述，重点是结合需求阐述本公司模式能够有效解决校方问题
1，共建设计产业学院。

2，实训室建设，引产入校，共建校内生产性实训基地。

3，共建职业技能竞赛基地，争取赛事承办及获奖。

4，推进“三教改革”，提升校企合作内涵。

5，专业课程及教学建设。

6，共建省级示范性实践基地。

7，共建示范性教师企业实践流动站，完善教师队伍建设。

8，岗、课、赛、证融通，一体化培养高技能人才。

9，开展数字经济领域专业群建设，全面提升专业建设水平。

10，企业育人体系融入教学全过程，促进学生全面发展。

11，成为xxx省人工智能职业教育集团成员企业。