中考化学二模试卷(含解析)26

江苏省泰州市泰兴市实验初级中学2016年中考化学二模试卷
一、选择题第1～10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．
1．下列变化过程中，只发生物理变化的是（ ）
A ．百炼成钢
B ．钢铁生锈
C ．石油分馏
D ．蛋白质遇浓硝酸呈黄色
2．下列实验操作错误的是（ ）
A ．
滴加液体 B ．
添加酒精 C ．
加热液体 D ．
放置试管
3．下列属于不可再生能源的是（ ）
A ．煤
B ．太阳能
C ．风能
D ．氢能
4．水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（
）
A ．
B ．
C ．
D ．
5．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）
A．汞为非金属元素
B．汞元素的原子序数为80
C．汞原子的中子数是80
D．汞元素的相对原子质量为200.6g
6．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．块状石灰石放入足量稀硫酸中，持续产生气泡
C．加碘盐中加入淀粉变蓝
D．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解
7．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：
有关该转化的说法不正确的是（）
A．该反应为复分解反应
B．反应前后原子总数一定没有发生变化
C．有机物可以在一定条件转化为无机物
D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变
8．“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）
A．它是一种有机物
B．它是由C、H、O三种元素组成
C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子
D．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成
9．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）
A．
验证CO2不支持蜡烛的燃烧B．
比较镁与铁的金属活动性
C．
验证白磷的着火点低于红磷D．
验证生石灰与水反应放热
10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．则下列说法正确的是（）
A．t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A、C、B
B．t1℃时30g A物质加入到50g 水中不断搅拌，形成的溶液质量是80g
C．B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B
D．将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是A=B＞C
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．
11．下列家庭小实验中，不能成功的是（）
A．用食盐水除水瓶中的水垢
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
C．用肥皂水可以区分软水和硬水
D．用点燃闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
12．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）A．酸和碱发生中和反应生成盐和水；生成盐和水的反应都是中和反应
B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D．水和双氧水组成相同但化学性质不同，是由于它们的分子构成不同
13．下列图象能正确反映对应实验操作中量的关系是（）
A．
一定量稀硫酸加水稀释
B．
一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸
C．
等质量的镁粉和铁粉中分别缓慢加入稀硫酸
D．
等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气
A．A B．B C．C D．D
15．汽车安全气囊中装有叠氮化钠（NaN3）等固体粉末．工业上将金属钠与无水的液氨（NH3）反应得氨基钠（NaNH2），再将氨基钠与一氧化二氮反应可生成叠氮化钠、氢氧化钠和氨气．下列说法中，不正确的是（）
A．安全气囊中选用叠氮化钠的原因可能是NaN3迅速分解产生大量NH3
B．钠可与水反应
C．制备叠氮化钠反应中，主要涉及的化学方程式为：Na+NH3NaNH2+H2↑
2NaNH2+N2O NaN3+NaOH+NH3↑
D．工业级NaN3中可能含有Na2CO3
二.非选择题（共40分）
16．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．
①钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其中+3价钴的氧化物的化学式
是；
②硝酸铵在受热或受到撞击时，会剧烈分解：NH4NO3+2H2O，这一性质
可用于汽
车的安全气囊．
③室温下将1克氧化钙放入99克水中充分搅拌，所得溶液中溶质质量分数1%（填“＞”、“=”或“＜”），其中阴离子符号．
17．根据内容回答问题．
①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，一般中学生每天要补充60mg 的维生素C．下列物质含有丰富维生素C的是（填字母，下同）．
A．牛肉 B．辣椒 C．鸡蛋 D．柠檬
②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大，幼儿缺乏会造成智力损害，该微量元素是．
A．碘 B．铁 C．钙 D．锌
③蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为．
A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．甘油．
18．学习化学离不开实验，试回答下列问题：
（1）如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：
①实验室用B装置制取氧气，反应方程式为；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原
因是（答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入；
②实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为（填字母序号），在装入药品
前应先．
（2）用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制”两个实验．
①操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是（答出一点即可）；
②若图B所用的烧杯内壁沾有水，会导致所配氯化钠溶液中溶质的质量分数
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
③图D中玻璃棒的作用是；
④图C中有一处明显的错误，请你改正：．
19．现有A～F七种物质，相互间的转化关系如图所示．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，A、B、C、D、E都含有铜元素；A为蓝色沉淀，B为黑色粉末，C为红色粉末．E为制取波尔多液的盐，F为有机物，G为年产量最高的金属．“﹣”表示相连物质间能反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），试推断：
（1）A的化学式，F的名称为；
（2）写出反应①、②的方程式：①②；
（3）反应③的基本反应类型为；
（4）若反应④为CO在加热条件下还原B，若得到的固体只有Cu2O，则该反应的方程式
为．
20．（11分）（2016•泰兴市校级二模）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe 2O 3的结论，理由是： 、 （用化学方程式表示）．
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验．
【实验探究2】取3g 样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g ，按照下图流程进行实验：
（1）操作一、操作二为相同的操作，该操作为 ；
（2）固体C 的成分是 （填化学式，下同）；
（3）溶液A 中加入碳酸钠溶液反应方程式为 ，检验所加碳酸钠溶液是否过量的方法是：静置 ； （4）确定固体E 是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液 ；
（5）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe 、Fe 2O 3、CaO 、Ca （OH ）2和CaCO 3．
【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是 （填字母序号）．
A ．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B ．实验探究2溶液B
中的溶质为
Na 2CO 3和NaOH
C ．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D ．在原样品中加入足量稀盐酸有4个反应发生．
21．安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO 3）和氯化钠．安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
【查阅资料】
1碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，是白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
2白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
【实验探究一】对烧煮时产生的大量气体的探究
小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO 2．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图实验装置进行验证．装置导管口连接顺序：
气体样品→→→→．．（填导管口序号）
【实验探究二】称取一定量的安多夫样品，测定样品中碳酸氢钠的含量，实验如图所示：
【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
（1）操作步骤
①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量E的质量；
④关闭弹簧夹，慢慢滴加适量的稀盐酸，直至B中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹，再次缓缓通入一段时间空气；
⑥再次称量E的质量，得前后两次质量差．
（2）D装置的作用是；
（3）步骤⑤再次缓缓通入一段时间空气的作用是；
（4）若所取安多夫样品为10g，所用稀盐酸质量为100g，实验中C中无沉淀，装置E实验前后两次质量差为4.4g，试计算：
①实验中生成二氧化碳g；
②原样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）；
③所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．
2016年江苏省泰州市泰兴市实验初级中学中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题第1～10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．
1．下列变化过程中，只发生物理变化的是（）
A．百炼成钢 B．钢铁生锈
C．石油分馏 D．蛋白质遇浓硝酸呈黄色
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、百炼成钢的过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
C、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、蛋白质遇浓硝酸呈黄色的过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．下列实验操作错误的是（）
A．
滴加液体B．
添加酒精C．
加热液体D．
放置试管
【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．
【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；
B、根据使用酒精灯的注意事项分析；
C、根据给试管内液体加热的方法考虑；
D、根据试管的放置方法考虑．
【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；
B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；
C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故C正确；
D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．
故选B
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
3．下列属于不可再生能源的是（）
A．煤B．太阳能C．风能 D．氢能
【考点】常见能源的种类、能源的分类．
【分析】解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能．
【解答】解：A、煤属于化石燃料，是不可再生资源，故符合题意；
B、太阳能属于可再生能源，故不符合题意；
C、风能属于可再生能源，故不符合题意；
D、氢能属于可再生能源，故不符合题意；
故选：A．
【点评】要掌握可再生能源和不可再生能源的特点．重点记住化石能源、核能是不可再生能源；太阳能、潮汐能、风、水能是可再生能源．
4．水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）
A．B．C．D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．
【解答】解：A、是禁止吸烟标志，故错；
B、是剧毒品标志，故错．
C、是循环利用标志，故错；
D、是节约用水的标志，故正确；
故选D
【点评】解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）
A．汞为非金属元素
B．汞元素的原子序数为80
C．汞原子的中子数是80
D．汞元素的相对原子质量为200.6g
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A、汞属于金属元素，故选项说法错误．
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，该元素的原子序数为80，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数与核外电子数均为80，而不是中子数为80，故选项说法错误．
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
6．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．块状石灰石放入足量稀硫酸中，持续产生气泡
C．加碘盐中加入淀粉变蓝
D．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解
【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；常见碱的特性和用途；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据石灰石与稀硫酸反应的现象，进行分析判断．
C、根据碘遇淀粉变蓝色的特性，进行分析判断．
D、根据氢氧化钠易潮解，进行分析判断．
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能持续产生气泡，故选项说法错误．
C、碘遇淀粉变蓝色，加碘盐中不含碘，不能使淀粉变蓝色，故选项说法错误．
D、氢氧化钠易潮解，氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解，故选项说法正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．
7．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：
有关该转化的说法不正确的是（）
A．该反应为复分解反应
B．反应前后原子总数一定没有发生变化
C．有机物可以在一定条件转化为无机物
D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变
【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；反应类型的判定．
【分析】根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构逐项分析即可．
【解答】解：根据图示可以看出，该反应的反应物是CH4，生成物是C2H4和H2，反应的化学
方程式为：2CH4C2H4+2H2；
A、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不属于复分解反应，故说法不正确；
B、观察微观示意图，反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故说法正确；
C、有机物可以在一定条件转化为无机物，故说法正确；
D、“单中心铁”是该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质没有改变，故D说法正确．故选项为：A．
【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可．
8．“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）
A．它是一种有机物
B．它是由C、H、O三种元素组成
C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子
D．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成
【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．
【分析】A．根据有机物的概念来分析；
B．根据物质的组成来分析；
C．根据物质的分子结构来分析；
D．根据物质的结构来分析．
【解答】解：A．邻苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
B．苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C．苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见一个邻苯二甲酸二辛酯分子中含有24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子，共有66个原子，故正确；
D．邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．
故选D．
【点评】化学式可以表示物质的组成及分子构成，根据物质的化学式可判断物质的类别等．
9．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）
A．
验证CO2不支持蜡烛的燃烧B．
比较镁与铁的金属活动性
C．
验证白磷的着火点低于红磷D．
验证生石灰与水反应放热
【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；燃烧与燃烧的条件．
【分析】A、根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃进行分析；
B、根据镁和铁分别与硫酸反应放出氢气的速率不同进行分析；
C、根据白磷和红磷距离火焰的远近不同进行分析；
D、根据氧化钙和贺岁反应放热，大试管内压强会增大进行分析．
【解答】解：A、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃，蜡烛熄灭，可以验证，故A正确；
B、镁和铁分别与硫酸反应放出氢气的速率不同，所以可比较镁与铁的金属活动性，故B正确；
C、白磷和红磷距离火焰的远近不同，不符合控制变量法的要求，故C错误；
D、氧化钙和贺岁反应放热，大试管内压强会增大，使得墨水的液面发生变化，所以可用此装置验证生石灰与水反应放热，故D正确．
故选：C．
【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．则下列说法正确的是（）
A．t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A、C、B
B．t1℃时30g A物质加入到50g 水中不断搅拌，形成的溶液质量是80g
C．B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B
D．将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是A=B＞C
【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的
顺序是B、C、A，不是A、C、B；t1℃时，A的溶解度是30g，30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量=15g+50g=65g，不是80g；B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大；将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞C＞A，A=B＞C．
【解答】解：A、t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B、C、A，不是A、C、B；故选项错误；
B、t1℃时，A的溶解度是30g，30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量
=15g+50g=65g，不是80g；故选项错误；
C、B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大，故选项正确；
D、将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞C＞A，A=B＞C，故选项错误；
故选C
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和结晶的方法，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．
11．下列家庭小实验中，不能成功的是（）
A．用食盐水除水瓶中的水垢
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
C．用肥皂水可以区分软水和硬水
D．用点燃闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
【考点】化学实验方案设计与评价；水的净化；硬水与软水；盐的化学性质；塑料及其应用．【分析】A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，不能与食盐反应，进行分析判断．
B、根据用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析判断．
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．
D、根据聚氯乙烯塑料含有氯元素，进行分析判断．
【解答】解：A、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与食盐反应，不能用食盐水除水瓶中的水垢，故选项家庭小实验不能成功．
B、小卵石、石英砂、膨松棉能够起到过滤的作用，活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，可以达到净水的目的，可以达到净水的目的，故选项家庭小实验能成功．
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项家庭小实验能成功．
D、聚氯乙烯塑料含有氯元素，点燃产生刺激性的气味，而聚乙烯塑料没有，可以鉴别，故选项家庭小实验能成功．
故选：A．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
12．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）。