《昆虫备忘录》PPT课件
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蚂蚱的膜翅是淡淡 的桃红色的,非常好看。
还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱 ,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
1.根据选文内容,写出两个国画家的名字。
齐白石、王雪涛 2.选文通过“ 挺 、 很 、 非常 、 顶 ”等字词来加深语气,增强 情感的表达。
3.根据选文内容,在括号里填上合适的词语。
( 桃红色 )的膜翅 ( 黑色 )的泥土
( 褐色 )的口水 ( 咯咯 )的声音
六、拓展运用。 请在下面图片中制作一个昆虫备忘录。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼, 从那以后,就一直琢磨复眼是怎么 回事。“复眼”,想必是好多小眼 睛合成一个大眼睛。
你知道复眼是 怎么回事吗? 请用横线在文 中画出。
从“一直”这个词语可以看出,“我” 是一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。
我知道
那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看 到一个小形象,合成一个大形象?还是 每个小眼睛看到形象的一部分,合成一 个完整的形象?总是琢磨不出来。
)的形象。
四、句子综合练习。
. . . 1.是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象
的一部分,合成一个完整的形象? (用带点的词语仿写句子)
星期天我是
和爸爸妈妈去公园游玩?,还放是松心情
?
跟小伙伴们去科技馆参观,增长知识
2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严
具体说明复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想
我曾经想过:如果人长了一对复 眼……
还是不要!那成什么样子! 反问句
“我”为什么又自己否定了 人要是长成复眼,
自己的幻想?
为什么不成样子?
花大姐
瓢虫
慢慢地。瓢虫落 下的动作优美。
瓢虫款(kuǎn)款地落下来,折 好他的黑绸(chóu)衬裙——膜(mó) 比喻句 翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合 生动形象 缝(fènɡ)
动作干净利落。
名字好听
北京人把瓢虫叫作“花大姐”, 好名字。
瓢虫,朱红的,瓷(cí)漆(qī) 似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点, 特别漂亮。 外形漂亮
抓住瓢虫的外形特点——朱红色、硬翅 和小圆点,突出瓢虫外形漂亮,难怪北 京人叫她“花大姐”!
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们 就不能改(ɡǎi)改口味,也吃蚜虫吗? 反问句
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻 蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇, 还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
“我”经过长时间观察发现昆虫的秘密: 有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻
蜓还就有有一复段眼距,离苍,蝇它也们有就。发你现走了近,蜻噌蜓—和—苍飞蝇了,。举例说明
新课导入 甲壳虫
蜜蜂
蝴蝶
蚱蜢
这些小动物有一个共同的名字——昆虫
除此之外,你还知道、了解哪些昆虫 呢?它们身上有着怎样的秘密呢?它们又 会给我们带来怎样的趣闻呢?今天就让我 们去《昆虫备忘录》里一探究竟吧!
4 昆虫备忘录
部编版三年级下册
作 简介
汪曾祺(1920—1997),我国当代作家、 散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。江苏 省高邮市人。被誉为“抒情的人道主义者,中 国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大 夫”。在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与 民间文艺也有深入钻研。主要作品有《羊舍的 夜晚》《戴车匠》《骑兵列传》《受戒》等。
同学们,请认真朗读课文,思考:
本文介绍了哪几种昆虫? 为什么用“昆虫备忘录” 做题目?
整体感知
课文回忆了作者儿时喜爱的几种昆虫: 复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱。
“备忘录”本来是指随时记载,帮助 记忆的笔记本。本课以“昆虫备忘录”为 题,新颖独特,能够激发读者的阅读兴趣。
那么,作者发现昆虫 身上哪些秘密呢?首 先请看——复眼
拓展延伸
小朋友,你还认识 哪些昆虫的秘密呢?
一、将下列带点字的音节补充完整。
ù
ù
óu
ó
xi
uē
二、在括号中填写合适的量词。
一( 本 )书
一( 段 )距离
一( 对 )复眼
一( 只 )独角仙
一( 辆 )小车
一( 泡 )口水
三、读句子,照样子在括号中填上恰当的AABB式词语。
例:每个小眼睛都看到形象的一部分,合成一个( 完完整整 1.瓢虫款款地落下来了,( 顺顺溜溜 )地折好它的膜翅。 2.瓢虫的硬翅上有小圆点,( 漂漂亮亮 )的。
不吃嫩叶,改吃蚜虫,变成益虫。 充满童真与童趣
独角仙
独角仙,在甲虫里可能 算是最大的,从头到脚, 约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头 部尖端有一只犀牛一样的角,这家伙,是昆 虫里的霸王。
抓住独角仙的外形特点——从头到脚约 有两寸,甲壳为深色且挺硬的,头部尖 端有角,是昆虫里的霸王!
尖头蚂蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫作 “挂大扁儿”。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画 的。因为它的形态好掌握,很 好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响。它 的膜翅是淡淡的桃红色的,非 常好看。
土蚂蚱
还有一种“土蚂蚱”,身体短 粗,方头,色黑如泥土,翅上有黑 斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出 一泡褐色的口水,顶讨厌。
主旨归纳
本文通过介绍某些昆虫具有复眼的结构, 以及对花大姐、独角仙、蚂蚱这三种昆虫的 主要特征和生活习性进行描绘,生动地展示 了昆虫世界的奇妙有趣,字里行间流露出作 者对昆虫世界无尽的求知欲和热爱昆虫的思 想感情。
这几个问句是“我”心中产生的疑问,这 一连串的疑问,一个接一个,逐步深入,表现 出“我”是一个有强烈的好奇心、勤于动脑筋 思考问题的孩子。
单眼一种结构简单的光感受器。见于许多 无脊椎动物。如:人眼就是球形的单眼,主要 是感受影象的。
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视 觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的 身上出现。
丝合缝。
(1)这句话运用了 拟的人修辞手法,写出了瓢虫
姿态的。优雅、美丽
(2)请运用这种修辞手法补充下面的句子。
清晨的东方,太阳 十分害羞地露出红红的,圆漂脸漂亮亮的!
五、课内精彩再现。 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛 都画过。我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱 ,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
1.根据选文内容,写出两个国画家的名字。
齐白石、王雪涛 2.选文通过“ 挺 、 很 、 非常 、 顶 ”等字词来加深语气,增强 情感的表达。
3.根据选文内容,在括号里填上合适的词语。
( 桃红色 )的膜翅 ( 黑色 )的泥土
( 褐色 )的口水 ( 咯咯 )的声音
六、拓展运用。 请在下面图片中制作一个昆虫备忘录。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼, 从那以后,就一直琢磨复眼是怎么 回事。“复眼”,想必是好多小眼 睛合成一个大眼睛。
你知道复眼是 怎么回事吗? 请用横线在文 中画出。
从“一直”这个词语可以看出,“我” 是一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。
我知道
那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看 到一个小形象,合成一个大形象?还是 每个小眼睛看到形象的一部分,合成一 个完整的形象?总是琢磨不出来。
)的形象。
四、句子综合练习。
. . . 1.是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象
的一部分,合成一个完整的形象? (用带点的词语仿写句子)
星期天我是
和爸爸妈妈去公园游玩?,还放是松心情
?
跟小伙伴们去科技馆参观,增长知识
2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严
具体说明复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想
我曾经想过:如果人长了一对复 眼……
还是不要!那成什么样子! 反问句
“我”为什么又自己否定了 人要是长成复眼,
自己的幻想?
为什么不成样子?
花大姐
瓢虫
慢慢地。瓢虫落 下的动作优美。
瓢虫款(kuǎn)款地落下来,折 好他的黑绸(chóu)衬裙——膜(mó) 比喻句 翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合 生动形象 缝(fènɡ)
动作干净利落。
名字好听
北京人把瓢虫叫作“花大姐”, 好名字。
瓢虫,朱红的,瓷(cí)漆(qī) 似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点, 特别漂亮。 外形漂亮
抓住瓢虫的外形特点——朱红色、硬翅 和小圆点,突出瓢虫外形漂亮,难怪北 京人叫她“花大姐”!
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们 就不能改(ɡǎi)改口味,也吃蚜虫吗? 反问句
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻 蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇, 还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
“我”经过长时间观察发现昆虫的秘密: 有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻
蜓还就有有一复段眼距,离苍,蝇它也们有就。发你现走了近,蜻噌蜓—和—苍飞蝇了,。举例说明
新课导入 甲壳虫
蜜蜂
蝴蝶
蚱蜢
这些小动物有一个共同的名字——昆虫
除此之外,你还知道、了解哪些昆虫 呢?它们身上有着怎样的秘密呢?它们又 会给我们带来怎样的趣闻呢?今天就让我 们去《昆虫备忘录》里一探究竟吧!
4 昆虫备忘录
部编版三年级下册
作 简介
汪曾祺(1920—1997),我国当代作家、 散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。江苏 省高邮市人。被誉为“抒情的人道主义者,中 国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大 夫”。在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与 民间文艺也有深入钻研。主要作品有《羊舍的 夜晚》《戴车匠》《骑兵列传》《受戒》等。
同学们,请认真朗读课文,思考:
本文介绍了哪几种昆虫? 为什么用“昆虫备忘录” 做题目?
整体感知
课文回忆了作者儿时喜爱的几种昆虫: 复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱。
“备忘录”本来是指随时记载,帮助 记忆的笔记本。本课以“昆虫备忘录”为 题,新颖独特,能够激发读者的阅读兴趣。
那么,作者发现昆虫 身上哪些秘密呢?首 先请看——复眼
拓展延伸
小朋友,你还认识 哪些昆虫的秘密呢?
一、将下列带点字的音节补充完整。
ù
ù
óu
ó
xi
uē
二、在括号中填写合适的量词。
一( 本 )书
一( 段 )距离
一( 对 )复眼
一( 只 )独角仙
一( 辆 )小车
一( 泡 )口水
三、读句子,照样子在括号中填上恰当的AABB式词语。
例:每个小眼睛都看到形象的一部分,合成一个( 完完整整 1.瓢虫款款地落下来了,( 顺顺溜溜 )地折好它的膜翅。 2.瓢虫的硬翅上有小圆点,( 漂漂亮亮 )的。
不吃嫩叶,改吃蚜虫,变成益虫。 充满童真与童趣
独角仙
独角仙,在甲虫里可能 算是最大的,从头到脚, 约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头 部尖端有一只犀牛一样的角,这家伙,是昆 虫里的霸王。
抓住独角仙的外形特点——从头到脚约 有两寸,甲壳为深色且挺硬的,头部尖 端有角,是昆虫里的霸王!
尖头蚂蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫作 “挂大扁儿”。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画 的。因为它的形态好掌握,很 好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响。它 的膜翅是淡淡的桃红色的,非 常好看。
土蚂蚱
还有一种“土蚂蚱”,身体短 粗,方头,色黑如泥土,翅上有黑 斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出 一泡褐色的口水,顶讨厌。
主旨归纳
本文通过介绍某些昆虫具有复眼的结构, 以及对花大姐、独角仙、蚂蚱这三种昆虫的 主要特征和生活习性进行描绘,生动地展示 了昆虫世界的奇妙有趣,字里行间流露出作 者对昆虫世界无尽的求知欲和热爱昆虫的思 想感情。
这几个问句是“我”心中产生的疑问,这 一连串的疑问,一个接一个,逐步深入,表现 出“我”是一个有强烈的好奇心、勤于动脑筋 思考问题的孩子。
单眼一种结构简单的光感受器。见于许多 无脊椎动物。如:人眼就是球形的单眼,主要 是感受影象的。
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视 觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的 身上出现。
丝合缝。
(1)这句话运用了 拟的人修辞手法,写出了瓢虫
姿态的。优雅、美丽
(2)请运用这种修辞手法补充下面的句子。
清晨的东方,太阳 十分害羞地露出红红的,圆漂脸漂亮亮的!
五、课内精彩再现。 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛 都画过。我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。