2024年小学秋季德育工作计划范文(2篇)

2024年小学秋季德育工作计划范文
序言：
德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展和健康成长的重要途径。

本文档旨在制定____年小学秋季德育工作计划，以提升学生的品德修养，培养良好的行为习惯，培养积极向上的情感态度，促进学生全面发展。

一、总体目标：
1. 培养学生正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观。

2. 培养学生良好的行为习惯，养成良好的品德修养。

3. 培养学生积极向上的情感态度，促进其身心健康发展。

4. 完善德育管理制度，提升德育工作质量。

二、具体措施：
1. 推进核心价值观教育
（1）开展主题班会
利用班会课时间，组织开展主题班会，重点宣传和解读核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）开展德育讲座
邀请社会各界人士、心理专家等开展德育讲座，以生动的案例和亲身经历，引导学生正确面对挑战，树立正确的价值观。

（3）开展德育主题活动
针对核心价值观内容，开展形式多样的活动，如征文比赛、演讲比赛、绘画比赛等，鼓励学生深入思考，表达自己对核心价值观的理解和体会。

2. 强化品德教育
（1）制定学生行为规范
明确学生的行为规范，包括尊师守纪、友善待人、勤劳学习等内容，并进行多次宣传，确保学生了解和遵守规范。

（2）开展品德培养活动
组织开展品德培养活动，如亲子故事会、道德讲堂等，通过榜样故事、启发性案例等方式，引导学生学习优秀的品德模范，培养正确的行为习惯。

（3）加强班级管理
建立健全班级管理制度，加强班主任对学生的日常指导和管理，及时发现学生行为问题，进行正确引导，培养良好的品德修养。

3. 关注学生情感健康
（1）开展心理健康教育
组织开展心理健康教育活动，包括心理讲座、心理测试、情感课程等，帮助学生了解自己的情感需求，提高情商和人际交往能力。

（2）加强家校合作
建立和家长的紧密联系，定期举办家长会、家长培训等活动，加强家校沟通，共同关注学生的情感健康问题。

（3）注重体育锻炼
加强体育锻炼，组织开展各类体育活动，让学生从中感受运动的乐趣，培养积极向上的情感态度。

4. 完善德育管理制度
（1）制订德育管理制度
根据学校实际情况，制订针对德育工作的管理制度，明确责任和目标，规范德育工作进行。

（2）加强师资培训
组织教职工进行德育相关的培训，提升教师的德育教育水平和教育教学能力。

（3）建立德育评价制度
建立德育评价制度，对学生的德育表现进行定期评价和奖励，激励学生积极向上、健康成长。

三、工作计划安排：
1. 9月份
（1）举行开学典礼，传达学校德育工作的重要性和学生的德育责任。

（2）开展主题班会，宣传核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）制定学生行为规范，向学生宣传，并组织班级评选“文明班集体”。

2. 10月份
（1）开展德育讲座，邀请社会各界人士、心理专家等开展讲座，引导学生树立正确的价值观。

（2）组织开展品德培养活动，如亲子故事会、道德讲堂等，培养学生优秀的行为习惯。

（3）开展德育主题活动，如绘画比赛、朗诵比赛等，充分展示学生对核心价值观的理解和表达。

3. 11月份
（1）组织开展心理健康教育活动，包括心理讲座、情感课程等，帮助学生提高情商和人际交往能力。

（2）加强家校合作，举办家长会、家长培训等活动，加强家校沟通，关注学生的情感健康问题。

（3）组织体育锻炼活动，提供各类体育项目供学生选择，培养积极向上的情感态度。

4. 12月份
（1）制订德育管理制度，明确责任和目标，规范德育工作进行。

（2）加强师资培训，提升教师的德育教育水平和教育教学能力。

（3）进行德育评价，对学生的德育表现进行定期评价和奖励，激励学生积极向上、健康成长。

四、预期效果：
通过____年小学秋季德育工作计划的实施，预计能达到以下效果：
1. 学生德育意识提高，树立正确的价值观和人生观。

2. 学生行为习惯明显改善，形成良好的品德修养。

3. 学生情感态度积极向上，身心健康得到有效保障。

4. 德育工作管理制度完善，提升德育工作质量。

结语：
本工作计划旨在提升学生德育素质，培养良好的行为习惯和情感态度。

通过各项具体措施的落实，预计能够达到预期效果，并进一步推动学校德育工作的发展。

当然，具体实施过程中还需要根据学校实际情况进行合理的调整和完善，确保德育工作的顺利推进。

2024年小学秋季德育工作计划范文（二）
一、背景和目标
小学是培养学生良好德育素养的重要阶段，秋季是学生适应新学期学习生活的关键时期。

为了促进学生全面发展，构建和谐的班级和校园环境，制定了以下德育工作计划。

二、整体目标
1. 培养学生良好的品德和行为习惯。

2. 提升学生的责任感和自我管理能力。

3. 促进学生的团队合作和沟通能力的提高。

4. 增强学生的文化自信心和社会责任感。

三、具体计划
1. 设置好榜样
为了向学生传递正确的价值观和行为模范，必须确保教师团队是学生的榜样。

教师应注重自己的言行举止，并积极参与学生的活动，与学生建立良好的关系。

通过教师的努力，学生能够看到和模仿正确的行为，进而培养出良好的品德和行为习惯。

2. 开展德育教育活动
秋季是开展德育教育活动的黄金时段，我们将组织一系列活动，包括主题班会、德育讲座、校园文化节等等。

通过这些活动，学生可以学习到不同的道德和价值观，增强他们对社会责任和公共利益的认识。

3. 强化学生自我管理能力
在德育工作中，我们将注重培养学生的自我管理能力。

我们将组织学生进行自我评价，并制定个人目标和计划。

通过定期的个人反思和评估，学生可以更好地认识自己，管理自己的行为和心态，并逐渐培养起责任感和自控力。

4. 加强班级管理
班级是学生学习和生活的重要环境，我们将重视班级管理工作。

班主任将与班级学生一起制定班规，并组织班会、座谈会等活动，营造良好的班级氛围。

同时，班主任将积极开展家校合作，与家长共同教育孩子，共同关注孩子的德育成长。

5. 增进师生关系
师生关系是德育工作的重要组成部分，师生之间的良好关系能够促进学生的发展。

我们将组织丰富多彩的课外活动，与学生建立更为密切的联系，并提供良好的学习氛围和相互尊重的沟通环境。

6. 强调素质教育
我们将把德育工作贯穿于学校的各个方面和环节。

在教学内容和教学方法上，注重培养学生的人文素质、审美能力和创新精神。

通过体育、音乐、美术等课程，培养学生的艺术修养和审美能力。

同时，重视学生的阳光心理健康教育，提高学生对自己心理健康的认知和重视，培养他们乐观积极的心态和情感表达能力。

四、评估和总结
我们将进行定期的德育工作评估和总结，了解学生的发展情况和问题所在，并及时采取措施加以解决。

同时，鼓励教师和家长积极参与和监督学生的德育成长，形成学校、家庭、社会多方共同推动的局面。

以上是2024年小学秋季德育工作计划的初步范本，具体实施时应根据学校的实际情况进行调整和细化。

希望这个计划能够帮助到您！。