四年级下册英语说课稿-Lesson 16 How do you go to school？ 冀教版

四年级下册英语说课稿-Lesson 16 How do you go to school？
教学目标
1.学习和掌握有关交通工具的词汇。

2.学习描述出行方式的句子。

3.培养学生的交际能力和表达能力。

教学重难点
重点：学生学会使用“by bus, by bike, on foot”等描述出行方式的词汇和句子。

难点：掌握“by plane, by train”等交通工具的词汇，并能用简单的英语描述。

教学准备
1.包含交通工具的图片或卡片，以及词语卡片。

2.播放器和教学录音，以便学生听到标准的发音和语调。

教学步骤
Step 1: Warm-up
1.让学生观察并识别图片上的交通工具，如汽车、自行车、飞机等。

2.让学生跟读交通工具的名称，复习之前所学习的相关词汇。

Step 2: Presentation
1.出示图片或卡片，询问学生如何走路去学校；展示步行的图片，鼓励学生用“on foot”进行描述，并模仿发音和语调。

2.出示关于公共交通工具，如公共汽车、地铁等相关图片，询问学生如何去学校；展示词语卡片，让学生学会使用“by bus, by subway”等词汇进行描述，并
模仿发音和语调。

3.出示关于个人交通工具，如自行车、滑板车等相关图片，询问学生如何去学校；展示词语卡片，让学生学会使用“by bike, by skateboard”等词汇进行描述，并模仿发音和语调。

4.展示其他交通工具的图片，如飞机、火车等，让学生学会使用“by plane, by train”等词汇进行描述，并模仿发音和语调。

Step 3: Listening
播放Unit 16 Lesson 16 How do you go to school？的录音，让学生听到实
际生活中关于出行方式的情景对话，并鼓励学生跟读认真模仿。

Step 4: Practice
让学生搭配不同的交通工具和出行方式进行练习，并鼓励他们在学校或家庭的实际情况中运用所学习的出行方式词汇和句子，制作小报告或进行小组讨论。

Step 5: Extension
鼓励学生在课余时间自主利用网络、图书馆等资源，了解更多关于世界不同国家的出行方式和交通工具，然后进行小组分享。

教学反思
本节课主要以图片和实际情景的形式，激发学生的兴趣，激发学习英语的热情。

教师在教学中应该注意：
1.学生的术语认识能力还不强，应采用多种视觉化手段，如图片或词语卡片等。

2.鼓励学生进行实际生活中的小组讨论和小报告制作，促进学生的交际能力，在实际生活中灵活应用所学知识。