4.一个灾区农村中学校长的避险意识

天道酬勤
例句：积压的工作需要完成。 近义词：积存 反义词：清理
13.绊倒：bàndǎo
走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒 例句：他被一块石头绊倒了。
14.坍塌：tāntā
（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来：
例句：院墙～了。
15.参差不齐：cēn cīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱbù qí
长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
例句：那些医院的医疗质量参差不齐。
一、初读课文，整体感知
1.栋：dòng
1）房屋的脊檩，喻能担负重任的人：～梁。～宇。画～雕梁。 2）量词，指房屋：一～房子。 例句：栋梁支撑屋顶全重。
这栋房子有九间卧室。
2.趴：pā
1）肚子向下卧倒：～下。 2）身体向前靠在东西上：～在桌子上 例句：他并没有在这一打击下趴下。
3.噙：qín
含在里面：～一口水。眼里～着泪。
第19和20段是过渡段：总结上文，引出下 文。
5.第21自然段26自然段降级了什么内容呢？
答：叙述他每学期在全校组织紧急疏散演戏的 详细过程。
6.第27自然段讲解了什么内容？ 答：这自然段简要技术他对学生的安全教育“管 的严”。 7.第28到32自然段讲述的是什么？ 答：技术，地震时老师指挥学生有序疏散的过程。
华而不实
二、品味欣赏，整体感知
通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、速写、集 纳、散记、记者来信、新闻小故事等等，能生动而细致地报道新人、 新事、新风尚、新经验的新闻文体。
人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目人物通讯 是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹， 在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌 来感染、教育读者的一种通讯。
探究下面几个个问题。学生先自学5分 钟，然后合作交流，最后展示。
1.作者在本文开头用哪些词语来描述主人公的？
答：开头用矮，胖这两个词来描述主人公的外 貌特征。
2.第二自然段中交代学校的基本情况。这段 中有提到家长吧孩子“拼命”给这个学校送， 仅仅是因为教学质量高吗？
答：这个学校的教学质量高，也是校长，老师具 有高度责任感所以家长们把孩子“拼命”往这个 学校送。
10.撤离：chèlí
撤退；离开：～现场 ㄧ～防地。 例句：我们已经撤离危险地带。
近义词：撤退 反义词：占领
11.堵塞：dǔsè
阻塞（洞穴、通道）使不通：公路被塌下来的山石～了◇～工作中 的漏洞。
例句：倒下的树将路堵塞。 近义词：拥塞，梗塞 反义词：疏通，畅通
12.积压：jī yā
长期积存，未作处理：～物资◇～在心中的疑问
3.通过三，四，五，六自然段中，地震时校长一 句不说，把车开得飞快的这个情景中你能体会到 他怎样的心情？ 答：看出他对学生和老师们的担心，焦急，牵挂。 4.第7自然段到第18自然段讲解了哪些内容？ 从这些可以看出主人公是个什么样的人？
答：这写自然段讲解了主人公当领导以后，加固 实验教学楼的详细经过。在加固实验教学楼这一 时尚主人公没有马虎二非常的认真，细致从这些 可以看出，身为领导的他具有很强的责任意识。
（金属）因生锈而腐蚀 例句：铁环～了│古钟上文字清晰，没有～
8.疏散：shūsàn
①疏落：～的村落。
②把密集的人或东西散开；分散：～人口。 例句：让几十万人疏散是行不通的。
9.规划：guīhuà
①比较全面的长远的发展计划：制订～丨十年～。
②做规划：兴修水利问题，应当全面～。 例句：首先您需要规划和创建数据库。 近义词：策划，计划
例句：她眼里噙着幸福的泪水。
4.驱车：qū chē
驾驶或乘坐车辆（多指汽车） 例句：我们～前往经济开发区参观访问。
5.验收：yànshōu
按照一定标准进行检验而后收下：～工作 例句：验收合格，方可使用此名称和广告标志。
6.拆除：chāichú
拆掉（建筑物等 例句：她常去的那家饭馆已经拆除了。
7.锈蚀：xiùshí
16.华而不实：huá ér bù shí
花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。 例句：我认为他过于虚伪，华而不实。
17.井然有序：jǐng rán yǒu xù
井然：整整齐齐的样子。有条理，有次序，整齐不乱
例句：军队井然有序地撤退
一、导入新课：
通过回顾上节课内容听写上词语导入新课： 栋 趴 噙 驱车 验收 拆除 锈蚀 疏散 绊倒 坍塌
8.第33到39自然段讲述的是什么内容？
答：虽然地震了但是由于校长的认真（加固实验 教学楼和重视安全教育）避免了伤亡
9.第40自然段交代这位校长的身份，为什么？
答：最后交代这位校长的情况和身份，与开头相 呼应。
六、课堂小结
这本通讯围绕叶校长主要写了两件事：一 是严把工程质量关，补习重金加固实验教学 楼；二是重视安全教育，鉴定定期组织全校 紧急疏散演戏。