幼儿园教师岗位职责（3篇）

幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。

努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

二、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。

积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止体罚和变相体罚。

带班时要做到低声教学，微笑服务。

教育幼儿要做到“四心”(热心、耐心、细心、诚心)
四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，做好每月、周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

五、积极创设与英语、游戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏操作材料。

严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。

带班时做到“人到、心到、眼到、手到”。

六、与班内老师、配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

七、保持与家长经常联系，了解幼儿家庭教育环境和教育措施，有目的有计划地做好家访工作，共同配合完成教育任务。

同时认真兼做好保育员工作。

(对照保育员职责)
幼儿园教师岗位职责（2）
幼儿园教师是一个充满责任和挑战的职业，他们负责教育和照顾学龄前儿童。

以下是幼儿园教师的主要岗位职责。

1. 教学活动：幼儿园教师负责为幼儿提供适应他们学习和发展水平的教学活动。

他们制定并实施教学计划，设计启发性和富有趣味的教学活动，帮助幼儿掌握语言、数学、科学和艺术等基本知识和技能。

2. 儿童管理：幼儿园教师负责管理幼儿的行为和活动。

他们培养良好的习惯和行为，教育幼儿遵守规则和纪律，解决冲突和问题，建立积极的沟通与互动。

3. 关爱和照顾：幼儿园教师负责照顾幼儿的基本需求，包括饮食、卫生、休息，确保他们的健康与安全。

他们与家长合作，关注儿童的身心健康发展，提供个别支持和关怀，满足幼儿的个性化需求。

4. 家校合作：幼儿园教师与家长密切合作，建立积极的家校关系。

他们定期与家长沟通和交流，分享幼儿的学习和发展情况，提供家庭教育支持和帮助，共同促进幼儿的全面成长。

5. 学科引领：幼儿园教师负责为幼儿提供各个学科的引领。

他们引导幼儿主动探究、发现和学习，培养他们的好奇心、探索精神和自主学习能力。

6. 班级管理：幼儿园教师负责管理和组织班级的日常工作。

他们建立班级规则和制度，维护秩序和安全，培养良好的团队合作和交流，提高班级的整体素质和效益。

7. 评估和记录：幼儿园教师负责评估幼儿的学习和发展情况。

他们观察、记录和评价幼儿的表现和进步，为家长提供详细的评估报告，指导幼儿的学习和成长。

8. 专业发展：幼儿园教师持续学习和专业发展。

他们参加教师培训和研讨会，更新教育理念和教学方法，提高自己的专业知识和能力，不断提升教学质量和效果。

综上所述，幼儿园教师在教学、照顾、管理和引领等方面扮演着重要的角色。

他们为幼儿提供优质的教育和关爱，培养良好的习惯和行为，促进幼儿的全面发展。

通过与家长的密切合作，他们建立家校共育的合作模式，为幼儿的成长奠定坚实的基础。

幼儿园教师岗位职责（3）
一、教育教学
1.认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定本周教育计划。

2.认真备课：主班教师周二前需完成规定的活动设计(小班____篇，中班____篇，大班____篇)，活动设计需包含以下要素：
①活动前儿童在此方面的发展情况；
②与本学科相关的重、难点的解决；
③对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足；
④字数在400字以上。

每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。

3.认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。

4.认真总结：每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么原因造成的，怎样解决，给教师什么启示。

5.认真履行职责：主班教师在所承担的一周的教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。

二、对待孩子
1.尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。

2.鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比在4:1以上。

3.平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，允许儿童之间的差异。

4.与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达____次以上，鼓励孩子主动接触自己，师生接受比要达2:1。

5.保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。

三、教科研及学习
1.参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作。

其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年
以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。

2.勤于写作：凡参与教科研的教师,学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。

做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇文章参评。

3.传帮带：工作五年以下的教师要拜____位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅____次以上的教学活动，师傅每月听徒弟
____次以上的教学活动。

每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。

4.继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。

四、日常工作
1.提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。

2.新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访____家，幼儿在园三年间家访率要达____次以上。

3.每学期召开____次以上家长会(半日活动汇报、素质教育成果展示等)。

4.每学年制作一次环境创设框架，每月创设一个主题。

5.每学年编排2套操(一套徒手操，一套轻器械操)。

6.每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。

7.每年承担____节公开教学任务。

8.每年承担一次幼师生实习任务。

9.负责保管本班的设备、教具玩具，并登记造册，经常清点。

一旦遗失或损失，应立即通过有关人员相应处理。