河北工程大学教学楼无线网络设计方案与对策以九教为例

河北⼯程⼤学教学楼⽆线⽹络设计⽅案与对策以九教为例⼯程⼤学教学楼⽆线⽹络设计⽅案以九教为例
⼀﹑需求分析
⽤户需求
随着信息技术不断发展，⽹络通讯技术不断⾰新，⼈们的⽣活、⼯作越来越离不开⽹络。

便携式PC、⼿提终端、PDA等移动通讯设备的发展，使⼈们越来越渴望能够更加快捷地接⼊⽹络以获取更多的信息。

⽆线⽹络的出现解决了这个问题。

建筑结构
⼯程⼤学九教楼总体成“凹”字形结构，南北跨度⼤约为60，东西跨度⼤约40⽶。

为现在作为建筑学院专业教室与经济管理学院办公区使⽤，据统计平均每层南北各有7间教室，中间有8间办公室。

现仅有部分办公室通过校园⽹或ADSL接⼊⽹络，教室⽆法实现⽹络覆盖。

⼯程⼤学由于建设落后，教学楼建设初期未考虑到⽹络覆盖的需要，导致教学楼上⽹存在很多困难，重新布线⼯程量很⼤，⽆法准确设计预留端⼝量。

和有线局域⽹相⽐，⽆线局域⽹具有如下优势：移动性强；可扩展性好；组建、配置和维护较容易。

所以考虑采⽤⽆线覆盖的⽅式实现教学楼⽹络接⼊。

⼆﹑任务⽬标
1）使办公区电脑互联互通，最⼤限度的实现信息资源共享；
通过⽹络存储服务器和局域⽹OA的使⽤，实现信息及时共享，⽅便办公区教师协同办公，提⾼⼯作效率，较⼩办公费⽤。

2）实现设备共享，减少⼤型⽂印﹑扫描及存储设备的投⼊；
⽹络打印机和⽹络扫描仪减少办公设备费⽤的投资，便于统⼀管理，统⼀维护。

3）为⽼师及学⽣提供良好的上⽹环境，⽅便学⽣学习；
办公室现阶段基本实现了⽹络接⼊，但是教室实现⽹络接⼊在费⽤摊派﹑端⼝设置上存在很多困难。

⽽学⽣学习使⽤⽹络⼜⼗分有必要，在⼀些⾼校成为现实。

4）快速施⼯，保证施⼯美观，不对九教楼墙体外观造成损坏；
不对九教楼建筑原貌作出太多改动，维持教学楼整洁美观，尽量减少施⼯量，不影响教学办公秩序。

5）保证互联⽹软硬件安全，资料。

保证局域⽹数据安全，防⽌⿊客⼊侵等对数据资料造成的破坏。

三﹑设计⽅案
⽆线局域⽹是计算机⽹络与⽆线通信技术相结合的产物。

从专业⾓度讲，⽆线局域⽹利⽤了⽆线多址信道的⼀种有效⽅法来⽀持计算机之间的通信，并为通信的移动化、个性化和多媒体应⽤提供了可能。

通俗地说，⽆线局域⽹就是在不采⽤传统线缆的同时，提供以太⽹或者令牌⽹络的功能。

IEEE802.x⽆线局域⽹标准让各种不同⼚商⽣产的⽆线产品得以互联互通、互相兼容，使⽆线局域⽹在各种有移动要求的环境中被⼴泛接受。

整体设计采⽤有中⼼拓扑⽅式。

在这种结构的⽆线接⼊⽹中，有⼀个⽆线站点是中⼼接⼊点AP，此站点控制接⼊⽹中所有其他站点对⽹络的访问。

由于覆盖围相对较⼩，当⽹络中站点数⽬增多时，⽹络的吞吐性能和延时性能可以控制在⼀定的围。

连接到AP的计算机均可共享⽹络上的资源和打印机。

⽽且，AP为实现域⽹互联和接⼊有线主⼲⽹络提供了⼀个逻辑接⼊点。

1）⽹络拓扑结构
拓扑图图例
2）⽹络设备
兄弟（brother）HL-3070CW 彩⾊LED激光打印机
最⾼分辨率：2400×600dpi
打印速度：彩⾊(A4)16页/分钟，⿊⽩(A4)16页/分钟
爱普⽣（EPSON）V350 平板式扫描仪
分辨率：光学分辨率 4800*9600dpi 最⼤分辨率 12800dpi
光源：⽩⾊冷阴极荧光灯⾊彩：16bit
扫描速度 (A4, 4800dpi ) 彩⾊: 21.5 毫秒/线单⾊: 21.5 毫秒/线扫描速度 (A4, 600dpi ) 彩⾊: 4.2 毫秒/线单⾊: 4.2 毫秒/线
威联通（QNAP）TS-219P+ ⽹络存储服务器
西部数据WD20EARS 2TB硬盘
接⼝类型：SATA接⼝
容量：2TB
⼭特（STK）UPS 不间断电源TG1000
额定容量600 ⽡数 / 1000 VA
思科（Cisco）Linksys SR2024T 24端⼝千兆光纤扩展交换机
端⼝：24个RJ-45 10/100/1000/+2个微型GBIC端⼝
⽀持所有端⼝半/全双⼯模式⾃动适应
腾达（TENDA）810R 150M便携式⽆线AP路由器
传输距离：室200⽶/室外500⽶
⽆线传输率：150Mbps
腾达（TENDA）W311M 150M mini⽆线⽹卡
速度：150Mbps 天线增益：3dbi
TP-LINK TL-R1660+ 16LAN宽带路由器
Lan⼝数量：（有线）16个
数据传输率：10/100Mbps
3）软件配置
为保证环境配置标准性，存储服务器等客户终端机⼀律采⽤windows系列操作系统。

安装时注意共享和服务协议设置，也可配套选⽤局域⽹OA办公系统，⽅便办公需要。

4）布线⽅案
在九教⼀楼设置⼀个房间，⽤于存放UPS，⽹络存储服务器，核⼼交换机。

另外设置⼀个房间设置共享打印机，扫描仪等。

在中间楼道天花板上设置路由器，使⽤双绞线在天花板⾛线连接各个⽆线AP。

由于AP设备的⽆线覆盖能⼒与其发射功率和应⽤的覆盖环境条件有直接的关系，在开阔环境的覆盖围应能够达到150-300⽶，室半开放的办公环境覆盖围可达到30-50⽶。

有关数据显⽰，计算机⽆线⽹络在2.4Hz频段上，穿透⼀堵混凝⼟墙时，信号损耗约为20db。

由于室环境复杂多变，⽆线发射功率低，我们对于⽆线⽹络覆盖增加了50%的富余，平均每层设置10个⽆线AP。

5）预算⽅案
名称规格单价数量合计
激光打印机兄弟HL-3070CW 3500元/台1台3500 扫描仪爱普⽣V350 2000元/台1台2000 存储服务器威联通TS-219P+ 3500元/
台1台3500 硬盘西部数据WD20EARS 700元/块2块1400 UPS ⼭特UPS TG1000 500元/台1台500 交换机思科Linksys
SR2024T 2000元/台1台2000 ⽆线AP 腾达810R 80元/个50个4000 路由器TP-LINK TL-R1660 400元/台5台2000 ⽹线超五类⾮屏蔽⽹线 2.5元/⽶700⽶1750 电源插座公⽜插座5元/个55个275 ⽆线⽹卡腾达W311M 150M mini 35元/个10个350 其他配件..... . (500)
费⽤合计：21775元（不包括施⼯费⽤及其他零件费⽤）
四﹑设计⼼得
《计算机⽹络》被列为计算机专业和信息类专业的核⼼基础课程之⼀，其教学⽬的是为以后计算机⽹络及其应⽤的专题学习打下坚实基础，培养未来的⽹络设计⼈才和管理⼈才。

通过⼀个学期的课程学习，我们对于⽹络设计有了⼀个基本的了解。

通过学期末的设计实习，我们对知识的掌握有了进⼀步的提升。

兴趣是最好的⽼师，实践是获取兴趣的最快途径，在课堂上，我们获得的往
往是死板的基础知识，但是通过本次设计实习，我们可以对⾃⼰感兴趣的现象原理规律主动探索。

课程设计是培养我们综合运⽤所学知识，发现﹑分析﹑解决问题的⼀个过程，是对我们所学知识及综合能⼒的⼀次考察。

通过本次计算机⽹络课程设计，我更加充分的理解了课本上的知识，并能够加以扩展，从⽽应⽤于实践当中。

这⼏天的课程设计令我受益匪浅，很多平时模棱两可的知识点都认真复习并实践了。

我对校园⽹络规划提升了认识，我意识到我们所学的东西将来都是要付诸实践的，所以⼀切要从实际情况出发，理论联系实际，这样才能真正发挥我们所具备的能⼒。

通过现场测量，统计，我们深刻分析了⼯程⼤学九教楼⽹络⽅⾯的不⾜，往往在查找不⾜的过程中我们锻炼了⾃⼰。

⼩组讨论中，开始也是意见不⼀，每个⼈都有⾃⼰的想法，⽆法达成统⼀。

后来在组长的协调下，⼤家展开了头脑风暴似地讨论，深⼊分析了各种⽅法的优缺点，最终达成⼀致意见。

这次课程设计⼩组分⼯明确，责任到⼈，⼤家积极完成所负责的任务，保证了课程设计的时间，从中锻炼了团队合作能⼒。

随着科学技术的⽇新⽉异不断发展，计算机⽹络也在不断发展中，我们要夯实基础，努⼒创新，为将来⾛向⼯作岗位做好准备！
五﹑其他
1）参考⽂献
⽂献名称作者来源《局域⽹组⽹案例精选》⾦刚善，中国⽔利⽔电；
《⽹络布线与⼩型⽹络构建》王协瑞，来⾃⽹络；
《中⼩企业办公局域⽹组建⽅案》卫少军，来⾃⽹络...
2）成员分⼯
代⽂强：负责调查统计九教楼的建筑结构与教室﹑办公室数量,给后期设计提供了宝贵数据，和第⼀⼿资料。

王峰：在总结⼩组讨论的基础上，完成了⽹络拓扑图的设计，所需设备的预算；
琪﹑龚雷：负责查寻收集整理所需技术资料，整理了较为详细的硬件技术资料，为硬件的选取提供保证，整理设计报告；
祥﹑武亚松﹑徐靖：负责实地调查⽹络设备价格，对采购规格提出意见，完善了实习报告所需的预算数据；
⼩组成员共同讨论完成了此次课程设计。

设计过程中我们参照了⼯程⼤学校园⽹⽹络设计⽅案：
⼯程⼤学校园⽹始建于1998年，是省⾼校中较早、市⾸家建⽴的校园⽹。

校园⽹结构为星型结构，分为核⼼、汇聚、接⼊三个层次，⽹络主⼲为万兆。

校园⽹覆盖了学校所有校区的教学、科研、办公、服务等所有主要楼宇和各校区所有的家属院，信息点总数3000多个，⼊⽹计算机近5000台。

校园⽹共有3条⽹络出⼝：100M联通，100M电信，34M教育⽹。

我校2002年底被省教育厅批准指定为省教育科研⽹市主节点单位，并与中国教育科研⽹省主节点（师⼤学）实现了100M⾼速互联。

⽬前校园⽹上已建设实施的⽹络服务主要有：DNS服务、WWW服务、E-mail服务、FTP 服务、Proxy服务等。

最后感慧君⽼师半年来的教导与关怀，我们认真参考了您提供的例，完成了本次报告。

在您的课上我们学到了很多实⽤技术，这些技术也必将在我们今后的⼯作⽣活中发挥重⼤作⽤。