幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案

幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案
一、活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿投掷纸球和接球的能力，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作游戏的快乐。

二、活动准备：
1. 物质准备：纸球若干个，篮子若干个，障碍物若干个。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：
1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 纸球制作教程（5分钟）：向幼儿展示如何制作纸球，让幼儿自己动手制作纸球。

3. 投掷纸球（5分钟）：引导幼儿将纸球投掷到指定的篮子里，比一比谁投掷得更准。

4. 接球比赛（5分钟）：幼儿分成两组，一组负责投掷纸球，另一组负责接球，比一比哪一组接球接得更准确。

5. 纸球障碍赛（5分钟）：设置障碍物，让幼儿带着纸球穿越障碍物，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

6. 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结：
1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作纸球，并参与家庭体育活动。

2. 环境创设：在教室角落设置一个纸球区，让幼儿自由玩耍，培养幼儿的自主学习能力。

3. 教学研究：针对本次活动，进行教学反思，不断提高教学质量。

六、活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿投掷纸球和接球的能力，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作游戏的快乐。

七、活动准备：
1. 物质准备：纸球若干个，篮子若干个，障碍物若干个。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

八、活动过程：
1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 纸球制作教程（5分钟）：向幼儿展示如何制作纸球，让幼儿自己动手制作纸球。

3. 投掷纸球（5分钟）：引导幼儿将纸球投掷到指定的篮子里，比一比谁投掷得更准。

4. 接球比赛（5分钟）：幼儿分成两组，一组负责投掷纸球，另一组负责接球，比一比哪一组接球接得更准确。

5. 纸球障碍赛（5分钟）：设置障碍物，让幼儿带着纸球穿越障碍物，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

6. 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

九、活动总结：
1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

十、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作纸球，并参与家庭体育活动。

2. 环境创设：在教室角落设置一个纸球区，让幼儿自由玩耍，培养幼儿的自主学习能力。

3. 教学研究：针对本次活动，进行教学反思，不断提高教学质量。

十一、活动准备：
1. 物质准备：纸球若干个，篮子若干个，障碍物若干个，计时器一个。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，设置一个专门的投掷区域。

十二、活动过程：
1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 纸球制作教程（5分钟）：向幼儿展示如何制作纸球，让幼儿自己动手制作纸
球。

3. 投掷纸球（5分钟）：引导幼儿将纸球投掷到指定的篮子里，比一比谁投掷得更准。

为了增加挑战性，可以设置不同的距离和角度让幼儿投掷。

4. 接球比赛（5分钟）：幼儿分成两组，一组负责投掷纸球，另一组负责接球，比一比哪一组接球接得更准确。

可以设置时间限制，看哪一组在规定时间内接到的球更多。

5. 纸球障碍赛（5分钟）：设置障碍物，让幼儿带着纸球穿越障碍物，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

为了增加趣味性，可以设置障碍物的高度和宽度不同。

6. 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

十三、活动总结：
1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

十四、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作纸球，并参与家庭体育活动。

2. 环境创设：在教室角落设置一个纸球区，让幼儿自由玩耍，培养幼儿的自主学习能力。

3. 教学研究：针对本次活动，进行教学反思，不断提高教学质量。

十五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对纸球活动的兴趣。

2. 通过观察幼儿的投掷和接球技巧，评估他们的手眼协调能力和运动技能。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对他们的影响，并作为改进教学的依据。

重点和难点解析：
重点：
1. 纸球的制作方法。

2. 投掷纸球的技巧和接球的能力。

3. 穿越障碍物时纸球的控制和协调性。

4. 幼儿在活动中的合作与分享。

5. 幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

难点：
1. 纸球的投掷准确性和接球的敏捷性。

2. 在穿越障碍物时对纸球控制的能力。

3. 幼儿在活动中与他人合作和协调。

4. 幼儿在活动中持久力和耐力。

5. 幼儿在紧张和竞争环境下的情绪控制。