关于轻叩诗歌的大门手抄报素材整理

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诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。

让读者身临其境，同一起感受他的喜怒哀乐。

下面我为大家带来关于轻叩诗歌的大门手抄报，期望大家多多阅读！
关于轻叩诗歌的大门手抄报1
关于轻叩诗歌的大门手抄报2
关于轻叩诗歌的大门手抄报3
关于轻叩诗歌的大门手抄报4
关于轻叩诗歌的大门作文
生活中到处有诗歌。

有天真的儿歌、高雅的古诗、朴实的民歌，常在我们耳边回响。

在诗歌的海洋里，有很多珍宝。

我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的熟悉，可以说是获益良多。

我们小组的活动在上周开头。

通过阅读供应的材料和搜集诗歌各个方面的学问，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。

最终，还制作了诗集等，活动取得圆满胜利。

在本次活动中，我收获丰富。

其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。

我还知道了一些诗人的别名特殊好玩：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点是：调有定格、句有定数、字有定声……
在活动过程中，我发觉很多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺当完成。

从中，我体会到团队精神及合作的重要性。

俗话说得好：“众人拾柴火焰高。

”只有孤零零的一人是成不了大事的。

可是，在活动的过程中，也有很多做得不足的地方：有的同学在捣乱、玩耍，搜集的资料不正确、不充分等。

经过组长的制止和修正才得以解决。

期望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，信任下次的活动，我们会有更大的进步！
闲逛诗园意未尽，生活中到处布满诗情画意，到处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！
关于轻叩诗歌的大门的意义
与诗同行，我们感悟到漂亮的人生;与诗同行，我们追求着生命的芳香。

本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”
为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。

课堂上，观看着精致的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法
以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步熟悉……这些都使我们的想象力有了丰富的延长，对我们的学问增长有很大帮忙。

在这次活动中，我们还背诵、观赏了很多诗歌。

轻闭双眼，伴随着一个个美丽的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我观察了青天中的一行白鹭;观察了沉舟侧畔的万点白帆。

我体会到了金戈铁马，气吞
万里如虎的豪放和潇洒;体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。

我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟;感受
到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不行留的`情思;感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音;感受到了苏东坡对人
生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何;感受到了李清
照那才下眉头，却上心头的幽思;还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍宝，让我们一咏而三叹之，久久难以忘记!
指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间充满着淡淡的墨香。

轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧!
关于轻叩诗歌的大门的活动心得
诗歌，多么美丽，悦耳呀！听！有人在朗诵诗歌呀!多么悦耳，
真是让人沉醉在仙境一样！来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧！
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩
诗歌的大门”的活动。

那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。

活动开头了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那美丽的诗歌，让人仿佛
进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于漂亮，就是诱惑于传奇。

……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。

我心里似乎揣着一窝兔子，飞速的登上了讲台，我想：期望能像第一位同学那样流畅。

我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。

我朗诵的非常流利。

远远的街灯明白，似乎闪着很多的明星。

天上的明星现了，似乎点着很多的街灯。

我想那飘渺的星空中，定然有漂亮的街市。

街市上陈设的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

……”
天呀，我竟然自己读着读着也沉醉在诗歌里了，这时我的面前呈现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，似乎天上一闪一闪的星星。

天上的星星真的消失了，装饰着很多的街灯。

飘渺的天空里也有漂亮的街市。

街市上有世上没有的珍奇。

浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。

她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。

我想：接下来街市肯定更喧闹。

我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。

这次活动中，我获得了很多收获和感受：是个能放开自己的心胸，游览学问的海洋。

让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧！
关于“轻叩诗歌的大门”活动总结
教学目标
学写简洁的活动总结
活动预备：
带上自己活动过程中随时登记的点滴收获和体会以及活动前拟
订的活动方案
活动时间：“轻叩诗歌的大门”活动总结
一课时
活动过程
一、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较胜利，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延长到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，/大家都有了一些收获，今日，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。

二、还记得活动开头时我们自己拟订的方案吗？请大家将自己的活动方案扫瞄一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5—8分钟的时间写一写。

三、就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，抓紧在小组内与同学沟通沟通。

四、全班沟通活动中的收获，老师留意引导同学从学问和力量两方面谈。

五、接着刚才所写的活动过程，具体地写写自己活动中的收获。

六、小组里沟通总结，评比出优秀总结。

轻叩诗歌大门
《春》
春天啊，我观赏你——
我观赏你千姿百态的云
我观赏你绿绿的草
我观赏你清爽的空气
我观赏你春暖花开的美貌春啊春
你的漂亮让我们喜爱
我喜爱你严厉的阳光
我喜爱你暖和的春风
我喜爱你五彩缤纷的颜色我更喜爱你绿色的心情
你不像夏天那般的火热
你不像秋天那般的冷漠
你更不像冬天那般的冷冰冰《雨过天晴》
雨来之前黑压压，
大雨一下哗啦啦。

风儿吹来云儿散，
太阳出来笑哈哈。

《春》
今日天气真叫好，
黄鹂树上叫又叫。

燕子飞来又飞去，
嫩绿柳枝随风摇。

《美妙的一天》
绿绿的树叶张开了手臂，红红的花儿在绽放笑脸。

青青的草儿弯下了小腰，而我们在一起来笑哈哈。

《文具的家》
文具的家是文具盒，
文具盒里有铅笔，橡皮…… 文具假如没有家，
那么它就会孤零零的……
我们要疼惜文具，爱护文具。

《校内多漂亮》
校内多漂亮，
有花儿，有草儿；
校内多漂亮，
有鸟儿，有虫儿；
这就是我们的校内，
校内多漂亮！
《先进班》
先进班，先进班，
你是我们的榜样。

不怕困难，英勇克服;
不怕风雨，英勇前进。

加油，加油，再加油。

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。