浅谈大学生就业心理障碍的表现与成因
浅析大学生就业心理障碍的原因及对策
浅析大学生就业心理障碍 的原 因及对策
罗 颖Байду номын сангаас 宋羽 田
（ 沈阳药科 大学 辽 宁沈阳 １０ １ ） １０ ６
【 要】 摘 大学生就业是目前我国社会一个重要问题 ， 就
业压力大给大学生心理带来的冲击逐渐增加 ， 导致 了大学生 心理障碍的产 生。本文从大学生就业心理 障碍 的现状 、 产生 的原 因出发 ， 简要 论述 了关于大学生 就业心理障碍所应采取
的放矢 ， 对症下药。 大学 生就业难是 目前普遍 存在的一种社会现象 ， 不是短 期内能解决的问题 。我们在 对大学生本身进行心理辅导 、 提 高其 自身心理素质的同时 ， 不能忽略 外在因素的影响： （） １社会 。一方面 ， 要完善相关 的法律 、 法规 ， 为大学生就 业提供 法律上 的保障 ， 另一方面 ， 善就 业机 制 ， 要完 为大学生 提供 公开 、 公正 、 公平的就 业环 境 ， 有了健康 的大环境 ， 大学 生在就业时才能保持 良好的就业心态。 （） 。 ２家庭 家庭对于大学生就业 的影响也是不容忽视的 ， 家长 的态度 、 期望都是能 影响孩子 就业的重要 因素 ， 有的学 生在就业时完全遵循家长的意图 ，被动地接受家长的安排 ， 这都是不正常 的现象。家长在学生就业时给与相应 的意见指
导是正确的，但是必须在尊重孩子本身的意愿的基础上进 行， 不能把 自己的意愿强加于 孩子 身上 ， 行为 只能带 来 这种
消极 的后果 。 （） ３学校 。作为毕业生 的摇篮 ， 高校的责任重大。高校的 就业指导工作的好坏 直接关系到毕业生就业的好坏。学校本
担任， 他们本身并不具备专业的心理学知识 ， 因此与专业的 心理辅导人员无论从技能还是经验上都有很大 的差距 ， 不能 胜任真正的心理辅导的角色， 因此也就无法较好地难以开展 心理辅导工作 ， 自然也就无法收到 良好 的心理辅导效果 。我
大学生就业心理研究
大学生就业心理研究随着社会的不断进步和发展，大学生就业问题日益凸显。
大学毕业生面临着就业压力和心理困扰，需要深入研究他们的就业心理状态以及相应的解决方案。
本文将对大学生就业心理进行研究，探讨大学生就业心理问题的原因及应对措施。
一、大学生就业心理问题存在的原因大学生就业心理问题的存在，主要由以下几个方面的因素导致：1. 就业压力：当前就业形势严峻，竞争激烈，大学生面临着巨大的就业压力。
许多大学生为了能够找到一份满意的工作，不得不降低自身的就业要求。
这种压力会导致他们心理状态不稳定，产生焦虑和紧张情绪。
2. 自我评价困难：大学生普遍存在自我评价不准确的问题。
他们在面对就业时，可能会产生自卑情绪，并怀疑自己是否具备足够的能力和资格去胜任工作。
这种自我评价困难会对大学生就业心理产生负面的影响。
3. 就业期望过高：一些大学生对自己的职业发展设定了过高的期望值。
他们希望能够从事理想中的工作，以追求个人兴趣和价值实现。
然而，现实中的就业机会和实际情况与其期望不符，这会导致他们感到失望和沮丧。
二、大学生就业心理问题的应对措施面对大学生就业心理问题，我们可以采取以下措施来帮助他们缓解并解决这些问题：1. 职业指导和辅导：学校应该提供专业的职业指导和辅导服务，帮助大学生了解自己的兴趣和能力，并为他们提供就业方向的建议。
通过针对性的辅导，大学生可以更好地了解自身潜力和适合的职业领域，从而为自己的就业做出明智的选择。
2. 建立健康的心理状态：大学生需要从心理上调整自己，培养积极乐观的心态。
学校可以组织心理健康教育活动，开展心理咨询服务。
此外，大学生还可以通过自我学习和培养兴趣爱好来缓解压力，提高自我认知和情绪管理能力。
3. 提供就业信息和实践机会：学校和社会应该共同为大学生提供相关的就业信息和实践机会。
学校可以与企业合作，组织就业招聘会和实习活动，为学生提供实践锻炼的机会，并在求职过程中提供支持和指导。
4. 加强心理素质培养：大学生应该加强心理素质的培养，提升自己的抗压能力和适应能力。
大学生就业心理问题分析及对策
大学生就业心理问题分析及对策随着社会的不断发展和进步，大学生就业问题一直备受关注。
大学生作为社会的中坚力量，其就业情况一直是社会关注的焦点。
随着社会竞争的日益激烈，大学生就业心理问题也越来越凸显出来。
本文将结合实际情况，对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的对策。
一、大学生就业心理问题的分析1. 就业压力大随着高校扩招，大学生的数量不断增加，而且竞争激烈。
面对激烈的就业竞争，很多大学生感到压力巨大，对未来的发展感到迷茫和焦虑。
2. 就业观念不够实际很多大学生对就业观念存在一定的观念偏差，过分追求一份较好的工作，往往忽视基础的岗位及中小企业的就业机会。
由于对就业现实认识不够，难以面对现实，心理压力会不断加大。
3. 职业规划不明确由于大学生对自己未来的职业规划不够清晰，导致在面对求职和就业时举棋不定，缺乏明确的目标和方向。
这也容易导致心态上的失衡和无法面对就业压力。
二、大学生就业心理问题的对策1. 提升就业竞争力提升就业竞争力是大学生就业的关键。
大学生应该加强专业知识的学习，增加自己的附加值。
应该注重培养专业技能，增强自己的竞争力。
多参加一些实习和社会实践活动，积累工作经验，也能提升就业竞争力。
2. 调整就业观念调整就业观念，对就业现实有一定的认识是非常重要的。
大学生应该树立正确的就业观念，不要过分追求高薪、高职位的工作。
应该根据自己的兴趣和专业特长，理性对待就业机会，不要放弃一些看似普通但实际蕴含机会的工作岗位。
3. 健康的心理调适健康的心态是保持稳定的就业心理的重要保障。
大学生在面对就业压力的时候，应该保持一个良好的心态，不要过分焦虑和消极。
适当的放松和调节自己的情绪，在适当的时候与人分享自己的压力，也都有利于心理的调适。
4. 开展职业规划开展职业规划是大学生就业的关键。
大学生应该在校内学习之余，注重积累各种社会资源、拓展人际关系，以便在毕业时能够得到更好的工作机会。
大学生还要实现自我职业规划，制定明确的就业目标，确立自己的职业规划，以便更好地面对未来的就业挑战。
大学生择业心理障碍及调适
一、大学生择业的心理障碍及其表现心理障碍指心理不健康的现象或倾向。
它是由心理压力和心理承受力相互作用，使人失去了应有的心理平衡的结果。
大学生择业过程中的心理障碍主要有：(一)自我认知失调1.自负心理。
有部分毕业生自认为很有才华，各方面条件都不错，应该有个好的归宿，因而傲气十足。
一旦产生自负心理，很容易脱离实际，以幻想代替现实，使自己择业目标和现实产生很大反差，如果未能如愿，他们的情绪就会一落千丈，从而产生孤独、失落、烦躁、抑郁的心理。
2.自卑心理。
某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱支持，总之，别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。
在择业中，他们往往缺乏自信和勇气，看不到自己的优势，不敢竞争。
过度自卑，使这些毕业生产生精神不振以及沮丧、失望、孤寂等心理。
3.攀比心理。
有这种心理的大学生，在求职活动中往往显得缺乏主见，极易受别人干扰。
他们把注意力过多地集中到别人的就业取向中，即使有的单位非常适合自身发展，但因为某个方面比不上同学选择的就业单位，都放弃了。
而且这种心理往往会延续到就业后，带着失败者的心态进入社会。
(二)情绪困扰1.焦虑心理。
由于种种原因，有相当一部分毕业生临近毕业还没有落实就业单位，心理普遍有焦虑感。
特别是一些基础学科专业、或学习成绩不佳、学历层次不高的大学生以及女大学生，表现得更为焦虑。
他们往往会表现为心神不宁，意志消沉，萎靡不振，严重影响正常的学习和生活，影响顺利就业。
2.急躁心理。
大学生择业中常常出现忧心忡忡、烦躁不安、心理紧张、无所适从等现象。
有的恨时间过得太慢，有的怨用人单位选人条件太苛刻。
一旦发现职业选择未能如愿，又后悔莫及。
3.挫折心理。
在就业问题上大学生受到挫折，是因为他们的去向和抱负不能为社会和亲友所理解和接受，从而产生了怀才不遇的感觉，感到苦闷、失望、无奈和悲观。
如果在挫折中不认真反思，失去理智，盲目地一意孤行，就有可能形成人格障碍。
大学生常见的就业心理障碍
大学生常见的就业心理障碍第一篇：大学生常见的就业心理障碍1、盲目自信的心理有的同学认为自己在就业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不足而在就业中受挫。
2、自卑畏怯的心理有的同学大学四年顺利地走过来了，也具备了一定的的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那也不如别人，自卑心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场就心里发怵，参加招聘面试，心里忐忑不安。
一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，更觉得自己确实不行。
在激烈的就业竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌，必须认真加以克服。
3、急功近利的心理有些同学在就业时过分看重地位，过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海发达地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可抛弃所学的专业，宁可不要户口，不要福利等。
这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非明智的选择。
4、患得患失的心理职业的选择往往也是对机遇的一种把握，错过机遇，你将会与成功失之交臂。
当断不断、患得患失，这山望着那山高，这也是导致许多毕业生陷入就业误区的一种心理障碍。
5、过分依赖的心理依赖心理在求职就业中又具体表现为两种倾向：一种是依赖大多数的从众心理。
自己缺乏独立的见解，不是从自己的实际情况作出切合实际的选择，而是人云亦云，见别人都往大城市、大机关挤，自己也跟着热闹；另一种是依赖政策、依赖他人的倾向，不主动选择，积极竞争，与激烈竞争的社会现实格格不入。
6．仕途心理“学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，哪知这些地方是实力和关系的大比拼，远非常人所能进入，其结果大多是碰得头破血流。
7．攀比心理一些学生讲“级别”，觉得在校园期间我成绩比你好，荣誉比你多，“官职”比你大，理所当然工作也应比你好。
却不知用人单位并非以此作为评判人才的唯一标准，这些热衷于攀比的“高材生”最终只能在“高处不胜寒”的日子中体会孤苦和冷清。
大学生就业心理问题的表现及对策
大学生就业心理问题的表现及对策面对当前严峻的就业形势，高校毕业生要坚定信心，调整好心态。
一、大学生就业心理问题产生的原因分析1、急功近利心理有些同学缺乏正确的人生观和职业观，在择业过程中以追求金钱为第一目标，放弃了理想与道德，片面追求待遇和权力。
而有些同学由于自身素质达不到企业的要求，又存在眼高手低，妄自菲薄等问题，这两类同学都表现出自卑感强，对社会存在偏见，把个人的利益放在第一位。
也有少数同学出于对待遇的高期望值，并且有可能受用人单位的待遇条件的诱惑，导致他们投机取巧。
还有的同学由于是为了满足家长的需要，或者只看到找工作的短期行为，或者将找工作当作逃避艰苦地区就业的手段，缺乏持之以恒的精神和勇气，都易造成心理问题。
2、“重物轻人”的现象有的同学认为，工作就是挣钱，挣钱多就是本事。
现代大学生只注重自己的工资收入，而忽视自己在工作中的学习和提高，从而使得自己的综合素质下降，难以适应工作需要。
3、经济效益作怪某些用人单位的用人思想也不够解放，用人标准比较单一，而不注重对人才的考察，将收入、职称、户口等因素列为招聘的主要依据，过分强调专业对口，造成一些同学毕业后不愿意去新的环境中工作。
4、眼高手低的问题存在眼高手低，得陇望蜀的现象，这样的同学由于没有做好充分的社会调查，缺乏对社会的深刻认识，导致错误地认为名牌大学的文凭含金量高，找工作容易，于是盲目的追求名牌大学，放松对自身的要求，对学习知识抱着完成任务的态度，从而失去了很多深造的机会。
5、挫折承受能力差由于我国目前的就业市场还不够成熟，尤其是大学生求职难的现象日益突出，而且就业机制还不够健全，相关法律和政策还不配套，加上经济社会发展中出现的新情况、新矛盾，以及劳动力市场的波动等因素的影响，导致一些毕业生在求职过程中不能够正确处理理想与现实、自我与他人、自我与社会的关系，不善于协调好心理冲突，从而导致不能顺利就业。
二、预防大学生就业心理问题的对策1、树立正确的择业观和就业观择业观是指人们对待业务和择业的根本态度和看法。
大学生就业心理问题分析及对策
大学生就业心理问题分析及对策随着社会经济的发展，高等教育的普及化和大学生的就业压力也日益增加。
大学生就业心理问题成为一个备受关注的话题。
就业是大学生面临的一项重要任务，但由于各种原因，大学生就业心理问题引起了广泛的关注。
本文将对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的对策。
1.1 就业焦虑就业焦虑是指由于对未来就业不确定的忧虑和恐惧，导致个体出现心理紧张、烦躁不安等不适感受。
随着社会经济的发展和竞争的加剧，大学生对就业的期望值逐渐提高，就业焦虑水平也相应提高。
1.2 自我认知不足在大学期间，许多大学生对自己的能力和价值缺乏清晰的认知。
他们可能不清楚自己的优势和劣势，无法正确评估自己的就业能力，从而陷入自我怀疑和自我否定的心态。
1.3 求职技巧不足大学生在面对就业时，往往缺乏正确的求职技巧，包括简历撰写、面试技巧等方面的知识和技能。
这些技巧的不足可能导致大学生在就业过程中遭遇诸多挫折，增加了就业心理压力。
1.4 就业期望值不合理由于对就业市场的误解或者过高的期望，一些大学生对自己的就业能力抱有不切实际的期望，导致在找工作过程中出现挫折感和失望情绪。
1.5 家庭期望压力家庭对大学生就业的期望值也是一个影响大学生就业心理的重要因素。
一些家庭对大学生过高的期望和压力，可能会使大学生感到沉重的心理压力。
2.1 加强就业心理教育学校和社会应加强对大学生就业心理的教育和指导，引导大学生正确面对就业压力，提高他们的心理韧性，从而更好地适应就业挑战。
大学生应加强自我认知，正确评估自己的优势和劣势，了解自己的兴趣和爱好，做到心中有数，避免盲目追求某些热门行业或职业。
2.3 提高求职技能大学生应主动学习求职技能，包括简历撰写、面试技巧、沟通能力等方面的技能。
可以通过参加培训班、阅读相关书籍或者参与实践活动来提高自己的求职竞争力。
大学生要对自己的就业期望进行合理调整，明晰自己的就业目标和定位，不要盲目追逐热门行业或职业，要根据自身条件和能力作出合理的选择。
当代大学生就业挫折心理分析及应对措施
当代大学生就业挫折心理分析及应对措施近年来，随着社会的发展，就业市场日益竞争激烈，许多大学生在找工作时遇到了各种困难和挫折，导致出现了就业挫折心理。
本文将从心理学的角度分析当代大学生就业挫折心理成因，并提出相应的应对措施。
一、就业挫折心理的成因1、心理因素。
当前大学生普遍存在着就业焦虑、自我价值感不足等心理问题。
就业压力大、就业期望过高、自信心不足等心理因素成为就业挫折的重要因素。
2、社会因素。
社会上的就业情况、就业政策等因素也是造成就业挫折的原因之一。
当前的经济形势不景气，就业市场更加严峻。
同时，很多政策也会对就业市场产生重要影响，让一部分毕业生受益、一部分毕业生失去应有的机会和资源。
3、人际因素。
在求职和就业过程中人际关系也是非常重要的因素。
如果没有足够的资源和人脉，就可能拿不到心仪的工作，从而导致挫折和压力。
二、当代大学生应对就业挫折的心理策略1、转变心态。
对于一些无法改变的事情，应该通过积极的心态去面对。
在就业难的情况下，不必将自己的情绪放在一个方面，要有一种乐观积极的心态，坚信并能够从自身角度出发继续优化自我，使自己更适合职业要求。
2、提高自我认知手段。
在自我认知的过程中，可以尝试通过交叉比较和相关性分析的方法，从而发现自己的优点和缺点，进一步定位才能、定位优势。
在适当了解对所有的职位的要求和职业生涯规划后，停止选择某些职位，而是考虑到自己的兴趣和能力来规划自己的职业生涯。
3、构建自身的人脉资源。
在求职的过程中，人际资源是非常重要的。
当然也可以在工作中逐渐扩大自身的人际圈子，从而在找工作时也能够获得更多的跟踪和推荐。
4、持续学习、进修。
不断学习和进修是一个优秀应对就业挫折的方法之一。
通过在职培训、社团活动、网络学习等方式来增长才情、开拓视野，从而有更大的可能找到更好的工作。
5、寻求专业心理辅导。
当你的“始终都在”比较严重时，可以寻求专业的心理辅导帮助，以获得更科学、更专业的解决方案。
三、结语就业挫折心理是当代大学生经常遭遇的问题之一，我们应该在实际行动中，寻求适合自己的解决方案，积极应对心理障碍和挫折，增强自信心，保持乐观心态，相信自己能够找到理想的工作。
大学生就业心理问题分析与措施
大学生就业心理问题分析与措施随着大学毕业生数量的增加和就业形势的变化，就业成为了大学生最为关注的问题之一。
然而，在面对就业的压力和挑战时，许多大学生都会出现各种就业心理问题。
本文将对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的措施，以帮助大学生更好地面对就业压力和挑战。
一、就业心理问题的表现和原因1.焦虑和恐惧针对大学生毕业后的就业压力，许多人都会出现焦虑和恐惧的心理反应。
这种心理问题主要源于对未来的不确定感和对自己能力的质疑，也可能是对社会环境和就业形势的不了解和担忧。
2.自卑和失落在求职过程中，许多大学生可能会遭遇不断的挫败和拒绝。
这种经历容易使他们产生自卑和失落的情绪，认为自己没有能力和价值，无法融入社会。
3.逃避和抱怨面对就业困境，一些大学生可能会采取逃避和抱怨的方式，通过沉迷于游戏、社交网络、听歌等娱乐方式，或者把责任归咎于社会环境或者就业歧视等因素。
二、应对就业心理问题的策略1.科学的认知应对就业心理问题的首要策略是正确认识自己和就业环境。
要根据自身的个性、兴趣爱好、职业技能和市场需求等因素，进行合理的职业规划和定位。
同时，要尽快了解就业市场的需求和趋势，选择符合自己条件的行业和职业，提高自己的竞争力。
2.积极的应对遇到困境和挑战时，要积极应对和解决。
学会用多种途径寻求帮助和支持，包括向职业咨询师、导师、同学、亲友以及企业招聘人员等寻求建议和帮助。
同时要注意加强自身能力和技能的学习和提升，增强自信心。
3.调整心态要采取积极的心态，学会从挫折中汲取经验和教训，重视个人成长和发展，不把就业看作人生的全部，发挥自身优势，积极探索机会和方式。
4.愉悦的生活一个积极、健康的心态和愉悦的生活态度对职业发展和心理健康都有积极的影响。
要保持良好的生活习惯和饮食习惯，合理安排工作和娱乐时间，发掘有效的个人愉悦方式。
学会与人友善相处，发展个人社交能力和交往技巧。
三、就业心理问题解决的方法1.有效的职业咨询职业咨询可以帮助大学生查找合适的就业信息，制定可行的职业规划，提供就业技能和求职技巧的培训，以及指导就业心理问题的解决。
大学生就业心理探析
一、大学生求职过程中常见的心理问题(一)强烈的焦虑心理大学生由于就业的压力，很容易出现焦虑心理，主要表现为：对于就业过于敏感，谈就业色变；深感就业形势严峻，心理压力大；择业期望值不断降低，工作满意度下降；过于在意自己的相貌、性格等个性特征；特别在意本专业往届学生的就业状况；过度焦躁、沮丧、不安。
通过访谈了解到，有些大学生担心找不到工作，找到了怕找不到理想的，害怕将来不能适应工作，害怕在新的岗位上不能正确的发挥自己，有的女生担心找工作的过程中有性别歧视。
(二)突出的自卑心理自卑是一种因过多的否定自我而产生的自惭形秽的情绪体验。
这种对自己不满、鄙视的否定情绪在大学生择业过程中也比较常见。
主要表现为对自己能力评价过低、怀疑自己、总觉得别人比自己强、担心得不到别人尊重的心理状态。
有的学生表示，认为自己社会经验不足，不敢放开手脚做自己想做的事儿。
有的学生不自信，对自己的能力不能正确定位，担心自己在面试过程中失败，总认为其他同学比自己强。
这些都是自卑心理的体现。
(三)严重的失落心理现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，总会诱发挫败感，失落感。
在访谈过程中有的学生就表示“现实中的就业环境、工作单位的待遇和理想中的相差甚远，不甘于现状却又找不到更好的就业方向，这让自己的心理落差较大，造成情绪低落。
”二、大学生就业心理不和谐的成因分析(一)外部因素其一，学校教育注重书本理论知识的传授和大学生社会实践能力的培养，而对于大学生的心理发展方向却缺乏引导，大学生在浮躁的舆论导向中容易产生出错误的人生观、价值观，并由此而影响了他们的就业观。
其二，在传统就业观念中官本位的思想根深蒂固。
不少大学生不顾自身条件，热衷于考研、考公务员，一心想“端铁饭碗，吃皇粮”。
其三，不少单位过分强调工作经验，不接收女大学生，甚至还有身高和体貌等方面的限制。
(二)内部因素我国高等教育已进入大众化阶段，可是大学生择业认知心理却依然停留在精英化阶段。
大学生就业心理障碍的特点及其成因分析
大学生就业心理障碍的特点及其成因分析“就业是指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。
按照我国就业政策的规定，只要是劳动者通过一定的途径实现同生产资料相结合，从事一种合法的社会劳动，取得一定的报酬或劳动收入就是就业。
”[1]在当前我国“双向选择、自主择业”的体制环境下，大学毕业生的职业取向和就业方式在较大范围内得以拓展，但同时也受到来自于就业竞争的愈来愈大的压力，使得大学生在就业过程中，形成了更大的就业心理压力，出现了更为繁杂的心理问题。
1 大学生就业心理障碍大学生在面对就业竞争、规划就业方案、进行就业准备和实现就业目标的过程中，因受到来自于外在客观条件和内在主观认识两方面因素的共同影响，会形成的一种身心受压迫的心理体验，即就业心理压力，这种压力进而使得大学生形成各种复杂的心理问题，即就业心理障碍。
清华大学胡鞍钢教授在谈及我国的就业竞争时曾将其描述为“世界上最大的就业战争”[2]。
“双向选择、自主择业”为大学生提供了打破身份界限、地域界限的就业竞争舞台，但同时也意味着大学生毕业后非“就业”即“无业”。
这种就业压力之下，加之内外部多种因素的共同影响，高校大学生中逐渐形成了一些不利于就业目标实现的心理趋向。
一是，过度前置就业过程起始点以取得先发优势。
部分大学生在学习阶段，基于对就业困难过高的评估和对个人就业目标过高的设定，在个人知识和能力储备过程尚未完全完成的学习阶段，就寄希望于在时间上提前于竞争者进入求职状态以取得先发优势。
二是，过度依赖就业过程中的外力支持。
部分大学生在择业过程中将来自家庭、学校和社会的就业支持力量作为实现就业目标的主要甚至是全部因素，从而放松乃至放弃个人在此过程中应有的积极性和主动性要求。
三是，过度倚重经历和资历在就业中的作用。
部分大学生基于对招聘单位招聘要求和选人心理的片面认识，过高地评估大学期间所取得的各类竞赛奖项、荣誉奖励和资格认证等在求职过程中的作用。
大学生就业心理困境及其解决对策的方式
大学生就业心理困境及其解决对策的方式在当今社会，大学生就业形势愈发严峻，不少毕业生面临就业困境，这也导致许多大学生产生了就业心理困境。
本文将探讨大学生就业心理困境的原因，并提出相应的解决对策。
一、大学生就业心理困境的原因大学生就业心理困境的原因是多方面的，主要有以下几点：1. 就业压力的增大：随着社会人才竞争的加剧和经济发展的不稳定性，大学生的就业压力不断增加。
许多大学生在面对竞争激烈的就业市场时感到无力和迷茫。
2. 就业期望的不合理：由于一些误导和对未来的不切实际期望，许多大学生对就业的要求过高，过分追求高薪和名利，导致无法适应实际就业环境。
3. 学业压力的转移：对于一些大学生来说，学业压力在大学期间非常大，一旦毕业后没有得到满意的工作，他们将承受更大的心理压力，怀疑自己的能力和价值。
4. 职业素养的不足：一些大学生在就业前缺乏相关的职业培训，不具备一定的职业素养，无法适应实际工作中的要求。
二、解决大学生就业心理困境的对策针对大学生就业心理困境，可采取以下对策：1. 积极调整心态：大学生应该摆正心态，认识到就业是一个艰辛的过程，需要付出努力和耐心。
他们应该放平心态，不断提高自己的职业素养，并充实自己的实际经验。
2. 多元化就业观念：大学生应该树立多元化的就业观念，不仅仅追求高薪和名利，而应该关注个人兴趣和发展潜力，灵活地选择就业方向。
3. 加强职业规划和培训：大学生在求职前应该制定合理的职业规划，并参加相关的职业培训，提高自己的就业竞争力和适应能力。
4. 发展自身优势：大学生应该认识到自己的优势和特长，并在求职过程中展示出来。
通过不断学习和提升，他们可以在竞争中脱颖而出。
5. 建立良好的人际关系：大学生应该主动与社会各界建立联系，扩大人脉圈，通过人际关系的建立和发展，增加自己的就业机会。
6. 支持和鼓励：大学生在面对就业困境时，应得到家人、朋友和社会的支持和鼓励。
他们需要积极向前看待问题，相信自己的能力和潜力。
大学生就业心理困境及其解决对策的方法
大学生就业心理困境及其解决对策的方法随着社会的发展，大学生就业问题日益凸显，他们不仅面临就业压力，还面临着就业心理困境。
本文将探讨大学生就业心理困境的原因，并提出相应的解决对策。
一、大学生就业心理困境的原因1. 就业压力增大当代社会对大学生的就业要求越来越高，大学生必须具备专业知识和实践经验。
这使得大学生的就业压力大大增加，很多人会产生焦虑、恐惧和自卑等负面情绪，进而形成就业心理困境。
2. 就业信息不对称由于就业信息的不对称，大学生很难了解到真实的就业形势和市场需求，因此他们往往对就业前景持谨慎态度。
这导致了大学生对自己专业的选择产生怀疑和不确定感，使就业心理困境加剧。
3. 学术与实践脱节一些大学专业设置与社会需求存在脱节现象，导致大学生缺乏实践技能和就业能力。
他们对自己所学专业的认同感降低，产生对未来就业岗位的不信任心理，加深了就业心理困境。
二、解决大学生就业心理困境的对策1. 完善就业指导机制学校应加强与社会各界的合作，建立完善的就业指导机制。
学校可以邀请企业家和行业专家开展讲座和座谈会，为大学生提供就业指导和信息。
此外，学校还可以组织一些实践活动，如企业实习和社会实践，以培养大学生的实践能力和就业竞争力。
2. 加强专业与就业的对接学校应该密切关注就业市场的需求，及时调整和优化专业设置，使之与市场需求相匹配。
同时，学校还应该加强与用人单位的沟通，了解并掌握用人单位对人才的需求，为学生提供更准确的就业指导。
3. 强化职业规划教育学校应该引导学生进行职业规划，明确自己的职业目标和发展路径。
学校可以在课程设置中增加职业规划教育的内容，同时建立专门的职业规划指导机构，为学生提供个性化的职业咨询和辅导服务。
4. 提供就业创业机会学校可以通过创业孵化基地和创业大赛等方式，鼓励学生创业就业。
同时，学校还应该提供相应的创业培训和支持，帮助学生解决创业过程中的问题和困难。
5. 培养积极心态学校应该引导学生树立积极的就业心态，鼓励他们对自己的能力和发展潜力充满信心。
大学生就业心理障碍原因分析与防治
大学生就业心理障碍原因分析与防治随着社会的发展和高等教育的普及，大学生就业问题日益引起人们的关注。
然而，在面对就业压力时，一部分大学生出现了就业心理障碍，导致就业困难以及情绪低落。
因此，深入分析大学生就业心理障碍的原因，并提出相应的防治措施，对于促进大学生就业具有重要意义。
一、对大学生就业心理障碍的原因分析1.竞争压力：当前，就业市场竞争激烈。
大学生面临着来自同龄人的竞争，需与他人竞争有限的就业岗位。
这种竞争压力会导致大学生心理上的焦虑和自卑感，甚至进一步影响他们的自信心。
2.就业观念不合理：部分大学生在面对就业时存在一些不合理的就业观念。
他们认为只有进入大型国有企业才算是好工作，忽视了其他行业和就业机会。
这种狭隘的就业观念限制了他们的就业选择，增加了就业难度。
3.职业定位模糊：大学生在求职过程中，缺乏明确的职业定位。
他们对自己的兴趣、能力、专业知识等方面没有清晰的认识，缺乏明确的职业规划和发展目标。
这种职业定位模糊会导致大学生在求职中迷茫和无助感。
4.心理素质薄弱：在高校教育中，注重的是学术能力的培养，而忽视了大学生的心理素质培养。
大学生在面对就业压力时，缺乏应对的能力，容易产生负面情绪，如焦虑、抑郁等，进而形成就业心理障碍。
5.环境压力：大学生在就业过程中还面临着来自家庭、社会等多方面的环境压力。
家庭对孩子就业的期望、社会对大学生的评价等都会对大学生的心理产生一定的影响，进而增加就业心理障碍的风险。
二、对大学生就业心理障碍的防治措施1.提升择业技能：大学生在就业之前，应该积极提升自身的择业能力和技能。
通过实习、实践活动等方式，增加实践经验，提高自身的综合素质和竞争力。
此外，大学生还应注重培养自己的创新能力和团队合作精神，以应对求职过程中的各种挑战。
2.合理的就业观念：大学生应树立正确的就业观念，摆脱传统思维的束缚，拥抱更多样化的就业选择。
了解各行各业的情况，了解市场需求，提早进行就业规划，形成全面的就业观念。
浅析大学生就业心理问题及对策
大 学 生 面 对 激 烈 的就 业 竞 争 ，必 须 做 好 充 足 的知 识 储 备 ，更 新 就 业 观 念 ，保 持 良好 的择 业 心 态 ，适 时 调 整
台发 挥 其 优 势 ，在 被 用 人 单位 否 定 时 提 高 心 理承 受 力 ，调 整 就 业 心 态 ，促 择 业 行 为 ，积 极 把 握 择 业 机 遇 ，从 而
不 愿 意 和 别 人 沟 通 ， 说话 拘谨 、 处 事 ５ 冷漠 心理 ．
不少 学 生在 求 职 时 只 想 成 功 ，一 忽 略 了 学 习 提 高 知 识 和 素 养 。他 们 认
优 柔 寡 断 、 心态 悲 观 失 望 ， 只 是 生 活 旦 受 挫 就 像 泄 了气 的 皮 球 ，感 到 无 能 为 只 要 拿 到 毕 业 证 就 行 ，可 是 毕 业 后
大 学 生 是 我 国 特 殊 的就 业 群 体 ，
大 学 生 就 业 不 仅 关 系 到 其 自身 前 途 ，
同 时 也 关 系 到 社 会 发 展 和 稳 定 。受 我 挥 ，觉 得 用 人 单 位 都 很 挑 剔 ， 自己肯 漠 、意 志 麻 木 等 心 态 。这 与 就 业 竞 争 国 劳 动 力 过 剩 的基 本 国情 所 决 定 ，现 定 不 会 被 录 用 ， 面试 的 时候 不 敢 主 动 机 制和 社会 环境 是 不相 适应 的 。
会 择 业 观 ，全 面 提 高 其 综 合 素 质 ，增 方 法 进 行 自我 调 适 ， 常 见 方 法 有 自我
强择业竞争力 ，使 大学生掌握扎实 的 转 化 、 适 度 宣 泄 、松 弛 练 习 、 自我 安
基 础 知 识 、精 深 的 专 业 知 识 、 现 代 管 慰 、理 性情 绪等 。
大学生就业心理困扰分析
大学生就业心理困扰分析随着我国高等教育大众化进程的推进，大学应届毕业生连年增长，2007年全国高校毕业生为495万，2008年为559万，2009年将达到600万。
就业市场求职人数激增，导致供求失衡，一部分大学生无法顺利就业。
再加上受世界金融危机的影响，我国出口导向型的经济增长模式遭遇到多年来未有的严峻形势，经济增速放缓，又进一步压缩了大学生的就业空间，使得本来就严峻的就业形势“雪上加霜”。
就业压力越来越成为引起大学生心理困扰的主要原因。
一、大学生就业心理困境的表现严峻的就业形势，给大学生造成严重的心理压力，直接导致在校大学生呈现多种心理困境，直至行为失范。
心理困境通过学生间的互动以及各种传播渠道由高年级学生传导至低年级学生，造成校园范围内的“情绪感染”，这已经成为造成大学生诸如悲观厌世、旷课等校园问题的重要原因。
校园问题频发，已经在一定程度上干扰了正常的教学秩序，给高等教育带来严峻的挑战。
因此，正视并研究大学生的就业心理困境及其成因，是十分必要的。
1就业期望值过高。
“天之骄子”情结一直在大学生心里存在，一部分大学生对未来的职业期望值较高。
部分学生还存在”白领情结”，当毕业来临之际，大学生面对社会的挑选，现实与期望的落差极容易造成失落、自卑和逆反心理。
虽然近年来严峻的就业形势已经通过现实教育了一代大学生，迫使他们降低就业期望值，但是部分学生仍旧无法摆脱不恰当的自我认知困扰，极容易在现实面前丧失信心，缺乏较强的心理调适能力。
2缺乏自主意识。
对自己的就业困境，很多大学生无法正确归因，往往简单地把问题的根源归结为学校教育和国家政策的过失，而没有能够正确地对自身在就业市场上的竞争力做出正确的评估。
缺乏自主意识，导致一部分大学生盲目攀比，不能正确认识和理解不同个体之间的就业水平差距，未充分考虑自身的实际情况，如自己的专业范围、职业兴趣与事业追求、实际能力与综合素质等，在择业过程中盲目地从众与趋新。
大家都想去沿海地区，他就想去沿海；听说金融、IT行业热门紧俏，就想去这些行业谋一份职。
大学生就业心理问题分析
大学生就业心理问题分析一、大学生就业心理问题随着就业体系发生改变，用人单位对人才的聘用更加严格的同时，毕业生对职业的选择也更加谨慎，从而让大学生对就业存在复杂的心理。
（一）对大学生择业造成影响的心理表现在就业过程中，就业心理是指就业人员的心理状态，同时它也是影响顺利择业、就业的因素，是价值观与生命观的具体展现。
大学生就业又被称为“第二次断奶”，他们面临着多重人格与价值观的构成。
尤其是在毕业前半年到一年的时间里，一直是大学生意志、心理、情绪以及行为上的艰难期，很容易陷入心理误区。
一般认为，大学生就业心理主要表现为：自卑、嫉妒、从众、挫折、依赖心理。
（二）大学生就业常见的心理问题1.自我认知自我是对自己的认识与感觉，它包括对自己或者他人事物的认识与区别，以及价值体系。
在这过程中，一旦自我概念生成，个体就会产生其他需求，也就是自尊以及积极评价两种需要，都来自于自我倾向。
首先，是自负与自卑心理。
在择业中，自卑会让人缺乏信心，否定自我能力；自负，则表现为自命不凡、过分估高自己。
其次，是消极与功利心理，功利是指趋利避害的过程，过分强调自我利益。
和急功近利相反，还有很多大学生在就业的过程中表现为默然与被动。
然后就是盲目攀比与依赖心理，依赖心主要表现在很多大学生在工作与生活中一味求闲、求稳，从而也就丧失了担当与独立意识。
2.情绪受阻情绪，是个体对客观事物认识的过程中，产生的不愉快、不满意、厌恶或者喜爱的心理，它是一个人心理变化的晴雨表，主要表现在以下方面：首先是急躁与焦虑，在择业的过程中，很多学生都会表现出焦虑的情绪，在焦虑的状态下，就会让情绪越来越烦躁、紧张，进而影响正常的择业过程。
另外，也有部分学生对职业信息与教育存在叛逆心理，所以不愿意根据外界信息择业、就业。
二、造成大学生就业心理问题的影响因素（一）社会因素从目前的劳动市场来看，结构矛盾一直是困扰经济与社会发展的重要因素，虽然总量矛盾在减小，但是结构性矛盾却越来越突出，主要集中在大学生就业难与招工难两个方面，从而让劳动市场与教育体系脱轨。
大学生就业心理问题成因及对策研究
知识文库 第01期162大学生就业心理问题成因及对策研究陈 露当前日益严峻的就业形势，以及大学生就业过程中所凸显出的诸多心理问题，本文将进行全面深入的分析，探讨其产生的原因，并以此从毕业生自身、社会、学校、家庭等不同层面提出调适大学生就业心理问题的对策建议。
近几年由于国内经济发展放缓，就业岗位缩减，以及近年来高校扩招后毕业人数呈爆发式增长，因此就业岗位的短缺与待就业人数激增之间的矛盾愈演愈烈。
目前，我国正处于社会转型的快速发展期，社会对高校人才的需求产生了巨大变化，加之目前高校人才培养模式与社会现实需求存在着偏差，以及毕业生个人原生家庭影响和社会上有关就业的不正确舆论的导向，导致当前大学生普遍存在严重的就业心理问题，进而加剧了就业的严峻形势。
因此，如何解决好当前大学生毕业与就业心理问题成为了时下关注的热点。
1 大学生就业心理现状大学生自我认知不明确，盲目自信。
在上世纪，大学生作为社会稀缺资源曾深受社会各阶层人士追捧。
加之社会公众媒体过分宣扬“精英教育”、“精英分子”，对大学生的“个人价值”过度肯定，易使大学生个人产生膨胀心理，不能充分考虑到社会发展和自身能力水平的实际情况。
大学生就业从众心理严重。
大多数的毕业生缺乏对于自己专业的准确认识，盲目地追求社会上的热门行业，未清醒分析当前的就业形势，缺乏职业规划，不能准确定位自己今后的从业方向。
大学生就业依赖性心理严重。
在成长的过程中受到学校和家庭的过度保护，个人缺乏独立性和判断能力，进入社会后未能展示自身的才能，缺乏进取精神和拼搏意识，只等着工作找上门，或依赖父母的人脉关系为自己寻求工作。
2 大学生就业心理问题成因 2.1 学校原因高校是培养学生的摇篮，但目前高校的教学模式老套陈旧，过于注重对课本知识的理解专业课程覆盖面低、实用性小，缺乏了对实践过程的重视，导致当前的大学生个人执行能力较差，与社会需要脱节。
同时还缺乏成熟的就业指导体系，就业指导工作也偏重于理论，缺乏实际的物质支撑，过于看重学生的就业率，促使学生仓促就业。
我国大学生就业心理障碍的原因及对策
我国大学生就业心理障碍的原因及对策□舒雨摘要：面对当前越来越激烈的就业竞争和越来越严峻的就业形势，许多大学生对就业问题越来越迷茫，压力也越来越大，不少大学生在就业过程中出现了焦虑、急躁、自卑、羞怯或自负、攀比等心理问题。
大学生出现就业心理问题，有大学生自身素质和能力方面的原因, 也有社会环境和制度方面的原因。
本文将从心理学的角度，对大学生就业心理进行分析，并提出相关的对策，以期帮助大学生客观把我形势、认清自我，适时调整就业心态，促进大学生成功就业。
关键词：大学生就业心理问题原因对策正文：一、我国大学生就业心理障碍的表现近年来，由于各种各样的原因，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，大学生就业问题成为国家、社会、高校、学生和家长共同关注的焦点。
面对每况日下的就业形势，大学生们特别是刚从学校这个象牙塔里出去的大学生就业压力很大，不少大学生产生了就业心理问题。
主要表现在以下几个方面：( 一) 自我认知失调1. 自负心理。
一些毕业生认为自己毕业于名牌大学，很有才华, 高人一等, 因而傲气十足。
在求职过程中不能清醒地分析当前的就业形势和正确估价自身的能力和素质,自命不凡，眼高手低，不愿从基层做起，对工作挑三拣四，他们往往对自己的期望值过高, 在择业过程中过分挑剔, 结果使自己的择业目标和现实出现很大反差。
一旦不能如愿, 他们的情绪就会一落千丈，从而产生孤独、失落、烦躁、抑郁的心理现象。
2. 自卑心理。
部分大学生极度缺乏自尊心和自信心，觉得自己不是名牌学校毕业、专业不热门、学历层次不高、人长相平常、既没有关系可利用又没有金钱可调配，总是自惭形秽, 觉得自己事事不如人。
在择业中, 缺乏自信和勇气, 看不到自己的优点, 不敢竞争。
老是悲观失望、缩手缩脚, 有碍于自身聪明才智的正常发挥。
3. 盲目攀比。
事事攀比的大学生, 在求职活动中往往显得缺乏主见, 极易受别人干扰。
他们既缺乏对社会的认识，又缺乏对自己的正确认识，在就业过程中总是“这山望着那山高”，瞻前顾后, 人云亦云, 盲目攀比, 见异思迁，把注意力过多地集中到别人的就业取向上，这也不利于就业。
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１ 场经 济 的负 面 影 响 。 国正 处 在 由计 划 经 济 向 市 场经 ． 市 我
济 过 渡 的 时期 ， 是一 场 巨 大 的社 会 变革 ． 是一 场 深 刻 的 思 这 也
（ ） 虑心 理 。 大多 数 毕 业 生 在 择 业 过 程 中都 会 出现 不 一 焦 同程 度 的心 理 焦 虑 。他 们觉 得 社 会 对 毕业 生 的 要 求越 来 越 高 ，
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重 庆科 技 学 院学报 （ 社会科学版） ２０ 年第４ ０８ 期
Ｊｕｎｌｏ Ｃ ｏｇｉ ｎ ｅｓｙｏ ｃ ｎｅａｄＴｃｎｌ ｙＳｅ ｌ ｉ ｃｓＥ ｉ ｎ Ｎ ． ２０ ｏｒａ ｆ ｈｎｑ ｇＵ ｉ ｒｔ ｆＳｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ（ ｉ ｅ ｅ ｄｔ ） ｎ ｖ ｉ ｅ ｏ ｃ ａＳ ｎ ｃ ｉ ｏ ｏ４ ０８
浅 谈大 学 生就 业 心 理 障碍 的 表现 与成 因
贺志 燕
摘 要 ： 对越 来越 激 烈 的就 业 竞 争 ， 面 目前 我 国的 大 学 生 在 就 业 过 程 中许 多人 存 在 一 定 的心 理 障碍 ． 现 为 心 理 焦 虑 、 表 自
卑 、 怯或 自负 、 比 、 妒 等 。大 学生 出现 就 业 心 理 障碍 ， 大 学 生 自身素 质和 能 力 方 面 的 原 因 ， 有 社 会 环境 和 制 度 方 羞 攀 嫉 有 也
一
失 去信 任 。 （ ） 折 心理 。大学 生 生 活 经历 比较 简 单 ． 乏 应 对挫 折 七 挫 缺
的 心理 准备 ， 在就 业 问题 上 受 到 挫 折 ， 会 陷 入 苦 闷 、 望 、 就 失 悔
恨、 愤怒 等多 种 复 杂 的情 绪 体 验 之 中 。
、
大学 生就业心 理障碍 的表现
随着 我 国社 会 经 济 的 发 展 ， 等 学 校 办 学 规 模 不 断 扩 大 ， 高
高 等教 育 已逐 步进 入 大 众 化 阶段 。与此 同 时 ． 会 就业 的难 度 社 也 在不 断 加 大 。在 就业 问题 上 ， 些 大学 生陷 入 了 某种 择 业 心 一 理 误 区 ， 生 了 种 种 心理 障 碍 。 产
文 章 编 号 ：６ ３ ９ ９ ２ ０ ） ４ ０ ７ — ２ １ ７ —１９ （ ０ ８ ０ — １ ２ ０
作 者 简介 ： 志燕 （ ９ ２ ， ， 士 ， 贺 １ ７ －） 女 硕 渤海 大学 （ 宁锦 州 １ １ ０ ） 史 系副主 任 。 辽 ２００历
收 稿 日期 ：０ ７ ０ －０ ２０－９ ９
面 的 原 因 ， 市场 经 济 的 负 面影 响 、 业 制度 的不 完善 和 思 想 政 治教 育与 就 业 指 导 工作 滞 后 等 如 就
关 键 词 ： 学 生 就 业 ； 理 障 碍 ； 场 经 济 ： 业 指 导 大 心 市 就
中 图 分类 号 ： ４ ４ Ｇ ４
文 献 标 识码 ： Ａ
益 、 域 选 择 和 社 会 地 位 ， 调 个 人 利 益 最 大 化 和 自身 发 展 ． 地 强 呈 现 出明 显 的 个 人 主 义 和 功 利 主 义 倾 向 ，忽 视 国家 和 社 会 的 整体需要。 ２ 才 供 需 矛 盾 。 国 家对 教 育 的经 费 投 入 较低 ． 生 的学 ． 人 学
他 们 虽 然 能 够 完成 大 学 的学 业 ，但 发 现 自己 的条 件 还 是不 能
完 全 符 合 客观 形 势 的要 求 ， 因此 对 就 业前 景 忧 心 忡 忡 。他们 渴 望 获得 理 想 的工 作 ， 却 患得 患 失 ， 但 表现 出恐惧 、 虑 的情 绪 。 焦 （ ） 二 自负 心 理 。 自负 是一 种过 高 的 自我评 价 而产 生 的 消 极 情 绪 体 验 。 部 分毕 业 生 认 为 自己很 有 才华 ， 人 一 等 ． 而 高 因 傲 气 十 足 。他 们 往往 对 自 己的期 望 值 过 高 ． 择业 过 程 中过 分 在 挑 剔 ， 果 使 自 己的择 业 目标 和现 实 出 现 很大 反 差 。一 旦 不 能 结
费便 成 为 学 校 办 学 经 费 的 重要 来 源 之 一 。 为 了 提 高 办 学 的经 济效 益 ， 多 学 校 盲 目扩 招 ， 先 恐 后 设 置 那 些 师 资 限 制 少 、 许 争
投 资低的专业 ． 成专业趋 同 ， 业 群体专业结构 不合理 ． 造 就 增 加 了人 才 供 给 与人 才 需 求 间 的结 构 性 矛 盾 。同 时 ， 分 高校 师 部
想 革命 。在 社会 转 型 期 ， 们 的思 维方 式 、 值 观 念 、 为 准 则 人 价 行 和 生 活 方 式 也 在不 断 地 发 生变 化 。 市场 经 济要 求 等价 交换 和 竞 争 ， 在 唤 醒 人 们 竞 争 意 识 的 同时 ， 促 使 人 们 追 求 个 人 利 它 也 益 最 大 化 。 受 此 影 响 ，大 学生 在择 业 过 程 中 更 加 注 重 经 济 效
如愿 ， 他们 的情 绪 就 会一 落 千 丈 。 （ ） ｊ 自卑 心 理 。 自卑 是 一 种 过 低 评 价 自我 而 产 生 的 消 极 情 绪体 验 ， 一 种 缺 乏 自尊 心 和 自信 心 的 表 现 。部 分 大学 生 对 是
自己 的评 价 又往 往 过 低 ，总 是 自惭 形 秽 ，觉 得 自 己事 事 不 如
资力 量 欠 缺 ， 业 落 后 ， 识 老化 ， 使 毕 业 生 的 “ 金 量 ” 专 知 也 含 不
二、 大学 生就业 心理障 碍的成 因
（ ） 观 原 因 一 客
心 理 障 碍 是 由 一＂ 压 力 和 心 理 承 受 力 相 互 作 用 ． 使 人 失 ｔ理 ２
去 应 有 的 心理 平 衡 的 结 果 。大 学 毕 业 生 就 业 过 程 中的 心 理 障
碍 主要 表 现 为 以下 几种 ：