语文课应该具备的五个要素

语文课应该具备的五个要素
第一篇：语文课应该具备的五个要素
语文课应该具备的五个要素
引入：什么样的语文课是好课？
1、有着精心设计的导语，充实饱满的讲授，言有尽而意无穷的小结；
2、提出疑问，引而不发，待众里寻他千百度，享受“蓦然回首，那人却在灯火珊阑处”的惊喜；
3、遭遇难题，旁征博引，待千呼万唤始出来，感受“山高月小，水落石出”的乐趣；
4、热热闹闹但华而不实，学无所得不是好课；内容充实但沉默枯燥，毫无趣味不是好课。

总之，一堂好课就是效率高，质量好，真正将语文知识转化为学生的能力。

主要内容：
一堂好的语文课应该具备的五个要素
一、“内容”选取要合宜；
二、自身“学养”是基础；
三、“吃透”教材是关键；
四、以“文”为本是根本；
五、讲究“活”是艺术。

详细分解：
一、“内容”选取要合宜（教师要明白：自己在教什么？为什么教这些内容）
1、要明了学情，把握适当的深度、广度。

2、有的放矢，让课堂言而有物。

二、自身“学养”是基础
1、良好的道德品质；
2、较高的文学修养。

三、“吃透”教材是关键
1、广。

将文本放在广阔的知识背景之中去学习，让课有广度──作者的生平经历，思想历程，写作背景等都可以信手拈来增加文本底蕴，拓展学生视野。

鲁迅作品对比教学：孔乙己：寿镜吾杨二嫂：长妈妈阿Q：华老栓小说《最后一课》写作手法：以小见大《唐山大地震》《枣核》《陈焕生进城》的赏析……
2、准。

对语文新课程标准做到心中有数：一个目标（语文素养），两个特点（工具性与人文性），三个维度（知识与基础、过程与方法、情感与价值观），四个学段（1-
2、3-
4、5-
6、7-9），五个板块（识字与写字、阅读、习作与写作、口语交际、综合性学习）。

网络热词：土豪的认识
3、深。

是对教材理解深，教师对文本应有自己独特的见解、深刻的体悟。

罗伯特的作文案例
4、巧。

一巧在设问；二巧在选准突破口；三巧在问题来自于学生。

一巧在设问，于漪老师“万万”；二巧在选准突破口，徐主任《旅鼠之谜》；三巧在问题来自于学生，作文《我的理想》评讲。

四、以“文”为本是根本
1、上课音乐、书画、舞蹈、课件全部上场，手脚并用，花样繁多，让人目不暇接，眼花缭乱，最后的结果是：刺激虽然丰富，“语文”本身的内容不被关注，学生远离了文本本身。

2、新课程标准强调“通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合”，提高语文素养，一些语文课把语文的人文性、语文课程的育人功能曲解为抛开语文特质而进行品德和价值观教育。

例如有的老师在上《赠汪伦》这首诗时，用大量的时间让学生谈自己对朋友的认识和理解。

这就是“非语文”的一个实证，因为教学游离于诗歌之外。

3、再一类，新课程理念倡导“注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力”，有人便误以为可以无限超越文本。

其实，“立足文本”与“超越文本应有个度。

有老师上《说茶》时，用多媒体展示各种品种的茶，让学生感受茶的种类的繁多，进而探讨茶的产生和制作，直至研究茶道艺术。

这就是我们的明显的偏向。

五、讲究“活”字是艺术
洋思中学、杜郎口中学、北门中学、五步教学法介绍
第二篇：说说高效团队应该具备哪些要素
高效团队应该具备哪些要素。

团队，管理学家斯提芬.p.罗宾斯认为团队就是有两个或者两个以上的，相互作用，特定目标而按照一定规则结合在一起的组织，这是一种广义的团队。

团队可以是政党，也可以是组织，或是社会团体。

这样的团队因为有更加持久的利益，故而存在时间更长，更加稳定，我称这样的团队是狭义的团队。

在我们的生活中，大量存在的是因为某种特定的，短期的利益和目标，临时自发组成的小的团队，两三个人，或一二十人组成的非政治性而只是群众性的团队。

这样的团队更贴定我们的生活和工作，是大家在社会上谋求经济利益的有效的方法和手段，也是社会经济发展多样化而存在的必然现象。

本文以以某种特定的，短期的利益和目标，临时自发组成的小的团队为主要讨论对象。

因为团队生命周期短那么对于效率的追求一般来讲就会更高。

而对于该团队来讲所采取的措施就会更具实用性和短期成效性。

接下来就让我们谈谈一个高效的团队应该具备哪些要素。

一．团队产生的支持性环境比如，某公司为了实现某个短期目标而该目标却不在其他已有的各个部门权限内，或者说有许多部门权限都覆盖了这个目标，难以选定由哪个部门负责，那么公司管理层可以从各个部门中抽调些人手以组成一个针对该短期目标的团队。

再比如，我们现在很多大学生在创业，创业就单单是他一个人吗？肯定不是。

一定是几个人在一起的，当然不只是说创业上边，还有很多比赛上边
啊，运动会各学院的拉拉队，远动员们和后勤的同学就是个团体；辩论会上五个辩手就是个团体；
模拟营销赛上一组就是个团体，等等。

正因为有了需要团队进行处理的环境团队才能应运而生。

这个环境能够给团队提供充分的支持那么团队才能茁壮成长。

二．提高整体素质，精选团队成员
这里我们提到一个脍炙人口的定律-------水桶定律：是讲一只水桶能装多少水，完全取决于它最短的那块木板。

这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。

构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣质部分往往又决定整个组织的水平。

水桶定律就告诉我们在一个组织中，你应该：确保你不是最薄弱的部分；避免或减少这一薄弱环节对你成功的影响；如果不幸，你正处在这一环节中，你还可以采取有效的方法改进，如果改进了也没成效，那么你就该考虑离开。

因为这个团队可能不需要你这方面的能力，而你的能力说不定可以在另一个团队中大放异彩。

还有一个定律虽不多见但其内容却是涵盖甚广--------酒与污水定律：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。

几乎在任何组织里，都存在几个难弄的人物，他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。

他们到处搬弄是非，传播流言、破坏组织内部的和谐。

最糟糕的是，他们像果箱里的烂苹果，如果你不及时处理，它会迅速传染，把果箱里其它苹果也弄烂，“ 烂苹果” 的可怕之处在于它那惊人的破坏力。

一个正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被吞没，而一个无德无才者能很快将一个高效的部门变成一盘散沙。

组织系统往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥协和容忍的基础上的，它很容易被侵害、被毒化。

所以如果团队中有这样的人首先就该考虑将其删除，如果删不掉可以考虑将他“拴起来”。

三．不让任何一个成员掉队
团队是有几个能力者组成不管是哪方面的能力反正是团队需要的。

由一个短期的利益和目标走到一起。

如何维系这个团队，使得这个团队的成员之间和睦和谐。

是很关键的问题，因为即使你们的能力再强悍团队成员之间不和谐那么整体实力就会大打折扣。

这会儿让咱们说说曾经中国也是世界顶尖的英雄联盟职业战队WE。

其他什么商业性质的复杂内幕我们不去看，就看2013年12月的WE 离队事件。

就因为一个游戏分析师阿布的个人问题直接导致辅助和打野位臵的两员主力离开，导致WE的一阵骚动以及电竞圈内的一股**。

如今的WE难树当年的雄风。

这就是一个非常典型的实例。

因此团队成员间的团队友谊甚至是个人间的友谊是至关重要的。

任何团队如果不注意这个问题就会导致队内矛盾无法调和直接导致成员离开严重折损整体实力。

四．树立共同愿景
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶)，这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。

管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。

结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。

这个例子说明在团队中失去目标后，团队成员就不知道上何处去，最后的结果可
能是饿死，这个团队存在的价值可能就要打折扣。

因此，一个团队，必须要有明确的目标，如西游记团队的明确目标就是取经，此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上，大家合力实现这个共同的目标。

有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里，以此激励所有的人为这个目标去工作。

五．确立一个共同价值观
价值观是一个团队的理想、信念、作风和群体意识。

美国兰德公司曾花20年时间跟踪500家世界大公司，发现百年不衰的企业都有一
个共同特点，就是始终坚持一个共同的价值观，即人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值。

这些目光远大的公司几乎都像维护宗教信仰一样维护自己的核心价值观。

团队成员拥有共同的价值观，共同的价值观像电脑的操作系统一样，为不同的团队成员提供共同的、可兼容的统一的平台，否则，就象电脑无法操作一样，团队与成员之间根本无法合作与沟通。

六．建立有效的沟通机制
沟通的重要性是不言而喻的。

组织不可能没有沟通而存在。

如果没有沟通，员工就无法了解同事的工作进度，管理者就无法输入信息，主管和团队领导者们就无法发出指令。

没有沟通，工作协作就不可能，组织就会因此而解体。

之所以不可能有协作，还因为人们无法沟通自己的需要和对他人的感受。

所有沟通都会或多或少地影响到组织。

沟通有助于使所有基本的管理职能——计划、组织、领导和控制——从而使组织能实现自己的目标并迎接各种各样的挑战。

如果沟通是有效的，它能促成更高的绩效和工作满意感。

人们能更好地理解自己的工作并体验更多的参与感。

开放式的沟通往往好于受到限制的沟通。

如果员工知道组织面临的问题，并且明确管理层将怎样处理问题，他们通常都是会合作的。

七．团队协作至关重要
这是我认为的最后一点也是最重要的一点：“The last and most important”
为了让团队更高效我们除了拥有团队友谊、共同愿景、共同价值观的团队精神之外，还应具体地去创建团队协作。

团队协作中有三个基本的因素：分工、合作和监督。

1、分工：
在团队中，可以通过彼此的平等的协商和沟通以及团队领导的裁决而对工作量和工作内容进行有效的分配。

进行分工的原则应该是：团队每个成员的具体工作及相应职责都必须被合理并明确的划分。

所谓合理的划分，即每个团队内成员的能力必须与其从事的具体工作相
匹配。

2、合作：
有分工，就需要合作，即彼此相互配合。

而合作的关键在于：对团队内各成员具体负责的工作进行有机整合，以实现团队目标。

3、监督：
监督的目的即是促使团队内各成员都负责地完成好本职工作。

为了使监督的行动取得实际的效果，在对各成员完成职责的情况进行考察的同时，它还应该包括惩罚和激励机制。

惩罚的作用是矫正成员的不负责态度和危害性行为，使之树立起认真负责的态度，并给其他成员以警示的作用。

而激励的作用则是巩固成员对本职工作负责的态度，从而延续这种正确的工作态度，并给其他成员以榜样的作用。

最后来句总结吧，一个诸葛亮顶不过三个臭皮匠，三个臭皮匠顶不过一个上下一心懂得协作的团队。

即使是短期的临时的团队也要让它如同烟火般光彩照人。

第三篇：优秀培训师应该具备的五个能力
优秀培训师应该具备的五个能力
1、台上有演讲的能力。

一个优秀的讲师，必须要有台上能讲的能力，口才是很重要的一部分，如果你连表达都不行，就不具备作为一个讲师的潜质，更别谈做优秀讲师。

我们听陆丰老师的讲课，他是具备很强的台上演讲能力的，思维紧密，逻辑性强，意思表达得非常清楚，让人听起来比较舒服。

这是一个优秀讲师的特征，简单的话从他口中讲出来却不简单，复杂的话显得通俗易懂，他能把很多大道理简单提炼地讲出来。

所以学员更喜欢听。

2、台下有实战的能力。

一个讲师，如果单单只是台上能讲，而没有实战的经验或者台下能战的能力，最多只能算一个普通的讲师，甚至跟一个演讲者没多大区别，如果讲得好就跟听成功学差不多一样。

但是优秀的讲师不但台上能讲，台下还有很强的实战力，有多年一线的实战经验，到终端即
能战，只有具备有经验又能实战能力的讲师，才更能让人信服，你讲出来的东西才更有说服力。

有实战经验的讲师，更容易形成与学员之间的互动，也更了解学员在一线的情况和亲身感受；有实战经验的讲师，更能从正确的角度教会学员更多技能和知识，让学员少走弯路。

陆丰老师这方面似乎缺乏了一些，但是他会讲别人的案例，也有一些自己的亲身体会，但不乏阻碍他是一个优秀的讲师。

3、要有会讲故事的能力。

如果没有多少一线实战经验，也许会影响一个讲师的水平，但是如果会将故事就能把这部分缺点弥补。

故事讲好了，也能把精彩案例变为自己的，讲别人的故事、自己的故事都行，关键是要有能把故事讲好的能力。

陆丰老师讲故事的能力应该是超强的，我们听他的课发现，他常常讲别人成功的案例，比如别的店长/导购是如何做到的，别人接待顾客的案例，他讲得似乎是自己在接待一样，学员听起来很有情景化。

其实他讲自己的不多，虽然不是自己的，但是他能把别人的转化成为自己的，这也是一种高超的能力，就是学习能力，把别人的东西转化为自己的，也不失为一种好方法！哪怕是自己亲历过的一件小事情，陆丰老师都能把它讲好、最大化、经典化。

所以为什么很多我们都懂的道理被优秀讲师讲出来会感到心里愕然、很熟悉，其实这些都是发生在我们身边的案例，而我们没有把它提炼出来，让别人讲出来了而已。

4、要有善于总结案例的能力
单单会讲故事不行，还要把故事和案例总结出来才行，光有口才而没有素材是行不通的。

所以，作为一个优秀的讲师，一定要有总结案例的能力。

听陆丰老师的课，他把销售过程中遇到的很多问题都细化，而且总接为很多论点，其实这些都是他善于总结案例的结果，不停地总结，得出自己需要的素材。

总结别人成功的、好的案例，作为自己需要的教材，然后集中再分享给学员。

其实这不需要多大的能力，关键是需要勤奋，多总结、注意总结、善于总结就行了。

5、要有煽情调动气氛的能力。

听陆丰老师的《疯狂成交》，每段精彩后面，总会有他煽情调动
气氛的话：好，确认说yes！一句简单的话，却能把课程变为很有意思的过程。

这样做的好处首先是跟学员之间有一个比较好的互动，简单又有激情；其次是把过程和内容调到高潮，调皮而又有趣。

不要小看了这么一句话，但是往往就是很多讲师都缺少的，枯燥而无味。

讲课的开始和结束喊喊口号，还不如这过程中不停地来这种互动，以达到一种更联动，把学员融进来的效果更好！陆丰老师做到了这点，所以他是一位优秀的讲师。

而我们很多讲师呢，只是台上一个人讲，还是把这种互动也带到课程中来呢？
第四篇：一堂语文课,要具备哪些要素才算是成功的呢
闹钟的敲响
——堂独特的作文课
赵吉林
一堂语文课，要具备哪些要素才算是成功的呢？我一直思考的问题，学生能够简单地回答出来:老师能够用一种独特的方式把自己要讲的知识传授给我们，并能充分理解，在时间允许的范围下，还可以给我们补充一点课外的知识，让我们的目光能够放得更远。

（2012级3班汪婷）是的，语文老师要做的也是传道授业解惑。

今天，我站在学生的角度，从“独特”上来叙述一堂自己的作文课。

毕业前夕，空气中弥漫着离别的味道。

对于时间、分别、怀念、伤感这些话题在同学中开始酝酿发酵。

严重影响到班级的氛围，略显沉闷。

在模拟考试中，这样的话题作文也赶趟地跟了出来。

学生对于这种话题，囿于认识的不足，总是一味的哭诉。

看时间，就是在流逝；见分别，就是一味伤感；见怀念，就是抹眼泪；念伤感，就是不能自拔。

为了能给学生一个正确的人生观念，同时也是练习作文，我想到了，让学生真正面对时间的时候，把他们的最真实的一面以艺术加工的形式体现出来。

我想到新概念作文中的道具的运用。

作文课，波澜不惊。

同学们到了初三，也不在集体抱怨作文课了。

他们已经习惯了我在作文课上的声嘶力竭，都用呆滞的目光盯着我，似乎想发现点我身上的不一样。

看到这里再熟悉不够的场景，我还是颇多感慨。

按照程序，我先讲了中考作文临场的修改和润饰的知识后，
顺势从讲桌下拿出来一个大大的闹钟。

（提前准备，没电池）就像闹钟到点一样，炸开了锅。

有学生兴奋了。

“老师，你用的闹钟真漂亮！”一个女生叫到。

“老师，你想干嘛？”前排的男生站起来打量了一番。

“嘿！醒了，闹钟响了！!”后排的同学使劲敲了下同桌昏昏欲睡的头。

……
“同学们，这是什么？是个闹钟，它是干嘛的，看时间的，提醒人的。

看它的外形，熊猫似的可爱。

现在，你们先盯上它两分钟！看看脑子里面想得是啥？”
教室里骤然静下来。

眼睛放出了少有的光芒，似乎想看个明白。

所有的目光都聚焦到了这个如此平凡的钟上。

过了一会，我接着说道：“钟，标示着时间，代表着时间流逝。

同学们在它上面看到了毕业的临近。

会想到分别，留恋……大家都是同一种的思维模式，难免单调乏味。

但我们除此外还能想到什么呢？时间在悄然流动，带给我们的是成长，成长不仅是快乐的事，痛苦的回忆也是成长，可以去触动心怀；闹钟静默着，它是否是妈妈给我的一个礼物，让我从此学会自理，这是一种爱；闹钟默默的守候，伴随着你们的成长，无怨无悔，你们成长了，闹钟呢，他还是一圈一圈的转着……同学们，从中你们会看到除时间外很多的东西。

一切归于平静，闹钟会让你写一篇不一样的作文出来，动起脑来，用40分钟写一篇属于自己的作文吧！”话音刚落，班上一改以前尴尬的场面，学生就开始凝神思考了，还有的同学直接就拿出了笔开始写。

这是一次独特的作文课，同学们特殊的表现，让我如此欣慰。

在闷热的夏季，如习习凉风，吹彻心扉。

闹钟静静的陪伴着学生，却敲响了他们内心的世界，迸发出了智慧的火花。

作文——语文素养综合的体现，他们会记住这只闹钟所给他们带来的一切的。

2012-6-20
附：2012级4班李秋霞的本次作文《素写时间》非常成功，让老
师同学们侧目。

第五篇：杰出的职业经理人应该具备的几大要素
杰出的职业经理人应该具备的几大要素
职业经理人也许是企业里一个颇为复杂的角色，他是创业者、投资人和实际操作的员工之间的纽带。

他既要理解创业者的想法，把握企业的发展方向，又要处理公司内部事务，了解普通员工的工作状况。

那么杰出职业经理人应该具备哪些特质呢？
特质一：专业
专业能力是作为一个职业经理人的基础，要想完成创业者的嘱托，职业经理人必须有强大的专业能力。

专业能力包括强悍的执行能力、培养团队的能力等。

是否兑现自己的承诺是衡量职业经理人执行能力的一个重要标准，不管是销售指标还是利润指标，职业经理人必须能拿出一张漂亮的成绩单来证明自己的执行能力。

培养团队的能力同样十分重要。

张清宇还在飞利浦工作时，飞利浦的总裁曾经告诉他，作为一个职业经理人，他不能总坐在一个位置上没有发展前途，他从今天开始就要找一个人接替他，所以他一定要培养一个自己的团队。

特质二：有创业者的心态
如果说创业者的事业心是挑战自我，去实现一个新的、没有的东西，那么经理人的事业心，就是一旦受到托付，就能自己想办法去完成这个托付。

然而，这并不是说两者是完全分离的，职业经理人还应该有创业者的心态。

“如果我只用职业经理人的帽子去做事情，肯定死。

”某人力资源副总裁凌震文说。

他认为如果没有创业者的心态，是做不好职业经理人的。

凌震文曾经在阿斯利康、IBM等大公司做过，公司框架流程都已经很完善，所以他刚到大众点评网做副总裁时，乏创业者的心态，导致一开始有时会不注意细节，有些事情想得不是那么全面。

他说，做一个有创业者心态的经理人，往往会觉得自己是“穿着西装革履在干农活”。

段天翔（天下伐谋高级合伙人、高级专家）！
特质三：理解创业者
“什么是老板？老板就是要求你把一些特殊的案例变成普遍真理的人。

”周文岳经常跟同事说这样一句话。

作为上海复星医药有限公司的副总裁，周文岳认为自己最擅长的就是理解老板。

老板永远希望能够达到最好的结果，如果老板提出一个要求，你按一般的标准执行，老板是不能满意的。

他认为作为一个职业经理人，最重要的特质是情商要高，要能理解创业者为什么有这样的要求。

虽然有时候创业者的要求可能会比较过分，但是职业经理人要详细了解创业者的意图、目标和周期，从而更好地理解创业者。

特质四：忠诚
当经理人的想法比老板还多的时候，可能就有问题了。

曾在飞利浦工作过的宝尊电商联合创始人张清宇对此颇有感触：“在外资企业，不要站错队跟错领导；在民营企业，要把创始人当错最崇高的精神领袖来对待。

”
对于创业者来说，有时能力并不是最重要的。

一个能力很强的职业经理人，如果不忠诚，那么他的能力越强，对创业者的破坏力越大。

特质五：跟员工打成一片
章苏阳是某技术创业投资基金的合伙人，作为一个投资人，他更看重职业经理人的沟通能力，看重“他是不是能跟群众打成一片”。

如果在一个完全竞争的领域，公司比拼的就不是谁做得更好，而是谁更少犯错。

职业经理人一个人不可能事事考虑周全，这时就需要其他员工的提醒。

他们知道什么可以激励他们的员工一些员工是被钱和职位来驱动，一些则是追求实现工作和生活的平衡。

好的经理人理解每个员工的优先顺序，并且会找到方法为他们以及全公司的创造价值。

其中的挑战是没有整齐划一的方法。

通过花时间和你的员工在一起，找到他们的办公室内和办公室外的兴趣点，你就会发现什么可以激励他们，把他们工作做到最好。