一年级-统编版(2024新版)-语文-上册-【学习任务单】语文园地一(第2课时)

语文园地一（第2课时）
班级_________ 姓名_________学习目标
1．区分3组形近字。

认清字形，理解字义，尝试运用。

2．朗读《咏鹅》。

3．大致理解《咏鹅》的意思，背诵古诗。

课前学习任务
预习“字词句运用”和“日积月累”内容。

课堂学习任务
探究一：区分3组形近字。

任务：读准字音。

方式：自主朗读，教师指导。

问题：这3组字虽然长得很像，但还是有区别的。

你发现它们有什么不同了吗？
方式：对比同组形近字的字形，发现它们在笔画上的区别。

探究二：朗读《咏鹅》。

任务：说说插图描绘的景象。

方式：根据插图想象画面。

任务：读准字音，正确朗读古诗。

方法：听老师范读，读准字音，读通诗句。

探究三：大致理解《咏鹅》的意思，背诵古诗。

问题：诗中写了鹅的哪些部位？
方法：从古诗中找出描写鹅的部位的词语。

任务：背诵古诗。

方式：借助插图，想象画面，反复朗读，背诵古诗。

课堂小结
学习区分了3组形近字。

通过多种形式的朗读，读通了《咏鹅》这首诗，理解了古诗《咏鹅》的大意，并背诵了古诗。

课后任务
和爸爸妈妈一起读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。