在历史教学中培养学生的情商

在历史教学中培养学生的情商
周益民
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2008(000)002
【摘要】在全面推行素质教育，实施新课程改革的背景下，当代中国教育越来越关注学生综合素质的培养。

我们对学生素质内涵的理解，先是认定为德、智、体三个方面，后来发展为德、智、体、美、劳等方面，随着科学、教育事业的发展，我们又提出了新的要求——培养学生的情商素质。

【总页数】2页(P96-97)
【作者】周益民
【作者单位】湖南省汨罗市第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.初中历史教学中应如何培养学生的情商
2.初中历史课堂教学中培养学生情商的途径分析
3.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品
德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用4.初中历史课堂教学中培养学生情商的途径分析5.初中历史课堂教学中如何培养学生情商
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