人教版小学一年级数学下册《第一单元》测试试卷及答案

人教版小学一年级数学下册《第一单元》测试试卷及答案一、认一认，连一连。

（共5分）
二、选一选，填一填。

（共10分）
______是长方形，_______是正方形，________是圆，_______是三角形，_______是平行四边形。

三、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。

（共10分）
四、想一想，选一选。

（每空2分，共12分）
五、先填表，在正确回答问题。

（共14分）
六、按要求涂色，再数一数。

（共24分）
先给长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆涂上不同的颜色，再填表。

七、把能拼成一个完整的图形的两块连起来。

（共12分）
八、按要求分一分。

（共6分）
（1）在下面的图形中各画一条线，将它们分成两个三角形。

（2）在下面的图形中画两条线，将它分成4个小正方形。

（3）在下面的图形中画两条线，将它分成4个小三角形。

九、想一想，填一填。

（共9分）
十、在下面方格纸中先分别画一个长方形、一个正方形；再用学过的图形拼成一个你喜欢的图形。

（共8
参考答案
一．
二．⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫
三．②；③；②；②
四.1．B
2．B
3．A
4．C
5．C
五．475412正方形长方体3123
九.1．6 2．31 3．11十．
【拓展资料】
（一）小学分数知识。

1．分数的意义
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

2．比较分数的大小：
（1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

（2）分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

（3）分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。

（4）如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

（二）小学百分数知识。

1．百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数。

百分号是表示百分数的符号。

叫做百分数，也叫做百分率或百分比。

百分数通常用"％"来表示。

2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。

（三）小学整数知识。

1．整数的意义
自然数和0都是整数。

2．自然数
我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。

一个物体也没有，用0表示。

0也是自然数。

3．计数单位
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。