部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷及答案(历年真题)

部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交
往》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.我认为下列说法，（）是正确的。

A.当冲突发生，双方可以和交换意见，讲清道理
B.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突
C.遇到欺负必须以牙还牙
2.下列做法中，属于真正友谊的是（）。

A.帮助朋友搬桌子
B.朋友借自己的作业抄
C.考试时，朋友给自己传答案
D.帮助朋友去打架
3.同学们都不愿意和（）的同学交朋友。

A.自私
B.真诚
C.乐于助人
4.当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）。

A.直接给
B.告诉老师家长，寻求帮助
C.不给钱和他们打架
5.下列行为不利于化解冲突的是（）。

A.控制情绪，保持冷静
B.换位思考，理解他人
C.斤斤计较，以暴制暴
二.填空题(共10题，共32分)
1.在校外受到欺负时，也需要果断（），保护自己。

2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、（）；强行向他人（）”等不良行为。

3.关于诚信的成语有立木而信、（）、（）等。

4.（）是一个人诚实守信的重要标志。

一旦对他人做出保证，就要想办法（）。

5.（）是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。

6.我们每个人都（）交朋友，但有些人却（）交到朋友。

7.只有采取正确的（），才可以很好地化解冲突。

8.当朋友犯错误时，我会（）。

9.说到做到是一个人（）的重要标志。

一旦对他人（），就要想办法尽力完成。

10.（）是人的一个重要品质，（）不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

三.判断题(共10题，共20分)
1.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦会加剧。

（）
2.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼。

（）
3.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是没有道理的。

（）
4.不守信用的人是得不到尊重的。

（）
5.说话算数是中华民族的传统美德。

（）
6.多次拦截殴打他人或强行向他人索要财物是严重不良行为。

（）
7.在学校受到他人欺负时，我们要以暴制暴。

（）
8.看到班级内有冲突发生，我选择绕着走，多一事不如少一事。

（）
9.在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。

（）
10.诚待人，讲道义。

（）
四.简答题(共5题，共23分)
1.在校外受到欺负时，我们应该怎么办？
2.我们每个人都渴望交到朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？
3.说话算数是人的一个非常重要的品质，请你说一说说话算数的重要性。

4.正确处理冲突有哪些好方法？
5.真正的友谊应该表现在哪些方面？
五.综合题(共2题，共20分)
1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？
2.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。

以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：
（1）李华说：“忍一忍吧”！
（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”
（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！
问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。

参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.采取措施
2.辱骂他人；索要财物
3.一诺千金；曾子杀猪
4.说到做到；尽力完成
5.说到做到
6.渴望；很难
7.方法
8.好言相劝
9.诚实守信；做出保证
10.说话算数；说话不算数
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.简答题
1.要保持冷静，不要害怕。

观察周围环境，寻找脱身的方法。

向路过的大人或附近的居民求助。

可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

2.没有用真心待人，没有包容；总是喜欢发脾气；爱说大话、空话；太计较；喜欢提一些不合理的要求；妒忌等。

3.说话算数是一个人重要品质。

说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害
4.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。

5.当朋友有困难时，应尽力帮助；当朋友犯错误时，应该批评指正；当朋友帮助自己时，应当心存感激；当明友伤心时，应当给予足够的关心；当朋友成功时，应当表示祝贺等等。

五.综合题
1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。

老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。

最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。

2.①忍受会助长他俩的错误行为。

②指责容易引发冲突，引起纠纷。

③真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。

④如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。

小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。