《第5课防范性侵害,学会保护自己》作业设计方案-中职拓展通用版班会育人生命安全

《防范性侵害，学会保护自己》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过第一课时的学习，使学生能够了解性侵害的基本概念和危害，掌握防范性侵害的基本知识和技能，并形成自我保护的意识。

二、作业内容
（一）理论知识学习
1. 阅读教材中关于性侵害的概述，了解性侵害的定义、形式
及危害。

2. 学习并理解个人防范性侵害的法律法规，明确个人权利和
义务。

（二）技能训练
1. 观看防范性侵害的宣传视频，学习识别潜在危险信号及逃
生技能。

2. 结合案例分析，学习应对性侵害时如何自救、求助和自我
保护的方法。

（三）自我评估与思考
1. 完成一份自我保护能力评估表，反思自己在防范性侵害方
面的不足。

2. 结合所学知识，撰写一篇关于如何在日常生活中保护自己
的心得体会。

三、作业要求
1. 理论知识学习部分要求认真阅读教材内容，理解并掌握相关知识点。

2. 技能训练部分需观看宣传视频并完成案例分析，确保掌握应对性侵害的技能。

3. 自我评估与思考部分需认真填写自我保护能力评估表，心得体会需结合自身实际，真实反映学习成果。

4. 作业需在规定时间内完成，按时提交至教师指定的平台或邮箱。

四、作业评价
1. 教师将对学生的学习态度、知识掌握程度和技能训练情况进行综合评价。

2. 对学生的自我保护能力评估表和心得体会进行评价，给出反馈意见和建议。

3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，纳入最终成绩评定。

五、作业反馈
1. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及不足。

2. 针对学生的不足之处，教师将提供改进意见和建议，帮助学生提高自我保护能力。

3. 教师将选取优秀作业进行展示，鼓励学生在防范性侵害方面取得更好的成绩。

六、附加建议
为增强学生的安全意识，建议学校组织相关安全教育活动，如防性侵知识竞赛、安全演练等，以提高学生的安全意识和自救能力。

同时，家长也应关注孩子的安全教育，与学校共同营造安全的学习环境。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在巩固学生在第一课时所学的性侵害防范知识，通过实践操作和思考，加深学生对自我保护重要性的认识，并能够在实际生活中灵活运用所学知识，提高自我保护能力。

二、作业内容
1. 情景模拟：学生需分组进行情景模拟演练，模拟不同场景下可能遭遇的性侵害情况。

每组需讨论并制定出相应的防范措施和应对策略。

2. 写作练习：要求学生以“如何保护自己免受性侵害”为主题，撰写一篇不少于500字的短文。

短文需包含实际生活中可能遇到的场景、防范措施及应对方法。

3. 观看教育视频：学生需观看一段关于性侵害防范的教育视频，并记录下自己的感受和启发。

4. 家庭讨论：鼓励学生与家长进行一次关于性侵害防范的交流，了解家长对此话题的看法，并将交流内容简要记录。

三、作业要求
1. 情景模拟：各小组需确保模拟场景的多样性，并确保演练的真实性和可行性。

在讨论和制定防范措施时，要充分考虑不同年龄、性别和场景的特点。

2. 写作练习：短文需条理清晰，观点明确，结合实际生活案例，避免空洞的论述。

同时，语言要流畅，字迹工整。

3. 观看教育视频：学生需认真观看视频，并详细记录自己的感受和启发，以便于课堂交流。

4. 家庭讨论：与家长的交流要真诚、开放，既要表达自己的认识和想法，也要倾听家长的意见和建议。

四、作业评价
教师将根据学生的情景模拟、短文写作、观看视频记录以及家庭讨论记录等方面进行综合评价。

评价标准包括：内容真实性、策略合理性、语言表达、思维逻辑等。

同时，教师还将关注学生在完成作业过程中的态度和努力程度。

五、作业反馈
1. 教师将对学生的作业进行批改，并给予具体的反馈和建议。

对于表现优秀的学生，将在课堂上进行表扬和展示。

2. 对于学生在作业中暴露出的问题和不足，教师将进行针对性的指导和帮助，以促进学生更好地掌握性侵害防范知识和技能。

3. 鼓励学生之间进行作业交流和讨论，互相学习和借鉴，共同提高。

通过这种综合性的作业设计方案，不仅可以加深学生对性侵害防范知识的理解，还可以提高学生的实际操作能力和思考能力，为他们在实际生活中应对性侵害问题提供有力的支持和保障。

以上就是本次作业设计的全部内容，希望能为学生提供有价值的实践机会，让他们在实践中学以致用，更好地保护自己。

同时，也希望家长和老师能密切关注学生的安全教育，为孩子们的成长保驾护航。

以上是“中职生命安全课程《防范性侵害，学会保护自己》作业设计方案（第二课时）”的详细内容，供您参考。

如有其他需要调整或增加的内容，可以根据实际情况进行修改。