教师结对帮扶活动记录

师徒结对活动记录
【板书设计】
让我自己来整理
小雨和他的“小伙伴”
找不到“小伙伴”了
送“小伙伴”回家’
养成整理的好习惯
师徒结对活动记录表结对教师师傅
徒弟
缺点与不足：
1.教学评价语言还不够丰富。

2.语言不够精炼。

3.在最后整理书包环节，没有做到整体把控，缺少学生之间的互相评价。

师徒结对活动记录表
结对教师师傅
徒弟
活动时间4月18日活动地点办公室
活动方式交流探讨备注
活动内容《让我自己来整理》说课
一：说教材：
这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课“让我自己来整理”。

本课主要针对一年级学生成长中存在的一个较为突出的问题——整理习惯的缺失而编写，旨在通过教学活动帮助学生学习整理物品的方法，培养自己整理物品的意识与习惯。

本课重点是加强学生自我整理习惯的培养，学会自主、自律的生活，学会自己的事情自己做的意义。

教师则要设计行之有效的教育活动，让学生在课堂中学会整理物品的方法。

二：说设计：
师徒结对活动记录表。