【全文解读】-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《我是一片小树叶》教案(优选)

《我是一片小树叶》
活动目标
1 初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2 能听懂老师的口令，做出相应的动作。

3 探索、发现生活中的多样性及特征。

4 初步了解健康的小常识。

5 知道检查身体的重要性。

活动准备
预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
活动过程
1、准备活动：
小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进行热身运动。

2、引人游戏：
首先，教师念一遍儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。

让小朋友们
说出听到的飞机两字。

然后教师引人游戏：刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天
玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。

教师先请小朋友学习儿歌，老
师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。

然后教师教小朋友学习开飞机的
方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。

3、开始游戏：
教师交代游戏规则请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿
歌加油打气。

(教案出自：屈老师教案)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然
后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。

4、教师小结：
小朋友们都把飞机开的很好，都(幼儿教育 )做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。

游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。

游戏注意事项：
注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

本活动由于材料来源于生活，怀孕单 lcju4.29 内容贴近生活，由涂色到动手操作逐步
让幼儿自主获得相关知识经验，符合小班幼儿的学习心理和能力，因而能为幼儿所喜爱和
接受。

教师在探索活动中能很好地进行角色转换，除了做一名指导者、合作者、还是评价者。

当
幼儿操作时，发现有的陀螺转起来，有的陀螺转不起来，结果是因为有的洞太大了，教师
能随时根据活动的需要鼓励幼儿动脑解决问题用双面胶固定牙签。

教师及时发现幼儿创新
思维的火花，有助于及时了解幼儿的水平并给予评价，且能客观地分析幼儿的发展状况，
因此，也更能及时有效地指导幼儿，更好地保持和激发他们的探索欲和求知欲，让他们在
自主学习中身心愉悦地发展。

活动反思
在活动中，我以一定的角色参，与幼儿一起游戏。

同时我用富有情感的语言，启发幼儿做
游戏的愿望，用丰富的表情把幼儿带到游戏情境中，和幼儿共同游戏。

孩子们参与的积极
性很高，而且当遇到小河时，孩子们都积极想办法，出主意，搭桥过河。

当遇到大灰狼时，男孩子们表现的更为勇敢些，总之在今后的游戏活动中，我们要让游戏开展得更加深入、
细致、丰富起来了。

活动准备
1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置猫咪快乐之家的场景。

活动过程
1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。

师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：小老鼠，快去晒太阳吧!太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了!
2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的
动作。

屈老师教案出处
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢?
注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

活动结束：
小朋友一起探讨。

活动反思
通过这次活动，，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。

另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。

但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。

以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。

在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。

教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。

因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。

总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。

但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

小班幼儿年龄小，手的协调性、灵活性相对较差。

活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，
为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的
一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉，在活动中鼓励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓励和帮助下，终于开始尝试自己动手，幼
儿逐渐掌握了撕纸的方法。

在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿注意贴的要点，我
形象地告诉孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不
见了。

这样的比喻让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。

最后
评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自己的作品，别提多高兴了，我看到
了他们体验成功的喜悦。

撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造
幼儿，使他们成为心灵手巧，聪明能干的宝宝。

这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。

所以
幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中
激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。

在学会歌唱后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿
在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。

游戏中也存在一些问题：在钻渔的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象
比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。

没有兼顾到每个幼儿。