幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案
一、活动目标：
1.了解端午节的由来和习俗，传承中华民族优秀传统文化。

2.通过参与活动，培养幼儿的动手能力、观察力及团队协作精神。

3.激发幼儿对祖国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、活动主题：浓情端午，粽享欢乐
三、活动时间：端午节期间
四、活动对象：幼儿园全体幼儿
五、活动内容：
1.小班：认识端午节，学习制作端午节手工制品，如挂饰、香囊等。

2.中班：深入了解端午节习俗，如包粽子、编五彩绳等，体验传统民俗活动。

3.大班：研究端午节的历史背景，进行端午节主题绘画、表演等活动。

我将为您提供后续五个章节的教案内容。

请随时告知您需要的内容或要求，以便我为您提供更加详细和实用的教案。

六、活动准备：
1.教具：端午节相关图片、视频、手工材料（如彩纸、线、小珠子等）。

2.环境布置：挂上端午节的装饰品，如五彩绳、粽子挂饰等。

3.食材：粽叶、糯米、红枣等，用于教幼儿包粽子。

七、活动流程：
1.小班活动：
(1) 观看端午节视频，简单了解端午节由来。

(2) 教师讲解端午节手工制品的制作方法，并示范。

(3) 幼儿动手制作端午节挂饰或香囊。

2.中班活动：
(1) 观看端午节视频，了解端午节习俗。

(2) 教师讲解包粽子的方法，并示范。

(3) 幼儿动手包粽子，体验传统民俗活动。

3.大班活动：
(1) 观看端午节视频，深入了解端午节的历史背景。

(2) 教师提出研究问题，引导幼儿探讨端午节的意义。

(3) 幼儿进行端午节主题绘画、表演等活动。

八、活动评价：
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。

2.评估幼儿在手工制作、团队合作等方面的表现。

3.收集幼儿的作品，观察他们的创意和动手能力。

九、活动延伸：
1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的端午节活动。

2.社区参与：组织幼儿参观社区端午节活动，深入了解端午节的传统习俗。

3.文化交流：邀请其他民族的小朋友分享他们的传统节日，促进文化交流。

十、注意事项：
1.确保活动环境安全，避免使用锋利的工具。

2.关注每个幼儿的活动参与情况，给予适当的帮助和鼓励。

3.尊重幼儿的个性和创意，不强求统一的表现。

4.活动前后，教师应做好与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况。

重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注幼儿对端午节的认识和兴趣，以及活动目标的具体实施情况。

观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣，以及他们对活动目标的达成程度。

二、活动主题：
重点关注幼儿对活动主题的理解和兴趣。

观察幼儿在活动中的表现，了解他们对端午节主题的理解和兴趣。

三、活动时间：
重点关注活动的安排和实施情况。

观察活动时间的安排是否合理，幼儿是否能够按照活动安排进行活动。

四、活动对象：
重点关注幼儿的活动参与情况。

观察每个幼儿在活动中的表现，了解他们对端午节的认识和兴趣。

五、活动内容：
重点关注幼儿对活动内容的理解和兴趣。

观察幼儿在活动中的表现，了解他们对活动内容的理解和兴趣。

六、活动准备：
重点关注教具和食材的准备情况。

观察教具和食材的准备是否充足，是否适合幼儿的使用。

七、活动流程：
重点关注活动的实施情况。

观察活动流程的实施是否顺利，幼儿是否能够积极参
与活动。

八、活动评价：
重点关注幼儿的活动表现和创意。

观察幼儿在活动中的表现，了解他们的创意和动手能力。

九、活动延伸：
重点关注幼儿的参与情况。

观察幼儿在活动延伸中的参与程度，了解他们对活动的兴趣和延伸活动的实施情况。

十、注意事项：
重点关注活动环境的安全情况。

观察活动环境是否安全，是否有需要改进的地方。

本次教案的重点和难点主要在于关注幼儿对端午节的认识和兴趣，以及他们在活动中的参与程度和表现。

教师需要做好活动前的准备，包括教具和食材的准备，以及活动环境的布置。

在活动实施过程中，教师需要关注活动的流程和幼儿的表现，做好活动后的评价和延伸工作。

注意事项主要是确保活动环境的安全，以及尊重幼儿的个性和创意。