2022-2023学年湖北省随州市随县七年级(上)期末生物试卷(含解析)

2022-2023学年湖北省随州市随县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20分）
1.生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

下列不属于生态系统的是（ ）
A. 封江湿地公园
B. —块农田
C. 烈山湖的鱼
D. 一条河流
2.甘蔗因其汁水甜美深受人们喜爱，吃甘蔗时削掉的甘蔗皮属于（ ）
A. 机械组织
B. 保护组织
C. 营养组织
D. 输导组织
3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（ ）
A. 空气
B. 温度
C. 水分
D. 阳光
4.小明在校园里发现一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物是（ ）
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
5.在下列细胞中，能观察到叶绿体的是（ ）
A. 黄瓜表层果肉细胞
B. 人口腔上皮细胞
C. 神经细胞
D. 洋葱内表皮细胞
6.用显微镜观察洋葱表皮细胞，观察细胞数目最多的目镜、物镜组合是（ ）
A. 目镜10×、物镜10×
B. 目镜5×、物镜10×
C. 目镜10×、物镜40×
D. 目镜5×、物镜40×
7.在处理污水时，人们利用一种结构，有选择地阻挡有毒物质，以降低有毒物质对水的污染，和这一结构功能类似的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞核
D. 液泡
8.细胞中的下列物质，不属于有机物的是（ ）
A. 糖类
B. 脂质
C. 核酸
D. 氧
9.下列哪项不是生物特有的特点（ ）
A. 能够生长
B. 能繁殖，产生后代
C. 能运动
D. 能对外界刺激作出反应
10.丝瓜花并不都能结出丝瓜，这是因为有些花的结构中（ ）
A. 只有雄蕊
B. 只有雌蕊
C. 花发育不良
D. 被害虫吃了
11.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 芽
12.以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（ ）
A. 阳光→植物→兔→狐狸
B. 草→昆虫→青蛙→蛇
C. 剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼
D. 黄雀→螳螂→蝉→树
13.下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”
B. 森林生态系统有“地球之肾”之称
C. 海洋生态系统由海洋生物组成
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
14.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（ ）
A. 液体A、B都是清水
B. 液体A、B都是酒精
C. 液体A是清水、液体B是酒精
D. 液体A是酒精、液体B是清水
15.植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A. 只在白天
B. 只在晚上
C. 在白天和晚上
D. 只在光下
16.根吸收水分和无机盐的最主要的部位是（ ）
A. 根冠
B. 成熟区
C. 伸长区
D. 分生区
17.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ）
A. 胚和胚乳
B. 种皮和胚
C. 子叶和胚乳
D. 胚芽和胚乳
18.德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，
种植了大量树木（如图）。

工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提
高成活率。

其原因主要是（ ）
A. 降低蒸腾作用
B. 增强光合作用
C. 增强蒸腾作用
D. 降
低呼吸作用
19.与种子萌发无关的条件是（ ）
A. 充足的水
B. 温度适宜
C. 氧气充足
D. 阳光充足
20.如果连续出现阴雨天气，就会导致大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于棚中蔬菜的（ ）
A. 传粉受精
B. 光合作用
C. 呼吸作用
D. 蒸腾作用
二、非选择题（共30分）
21.如图是人教版七年级教材中“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程，据图回答问题：
（1）请写出该实验操作的正确顺序是3→ ______ →4（用箭头和数字序号表示）。

（2）此实验的变量是______ 。

（3）在进行光照之前，用黑纸把叶片的一部分遮起来的目的是起到______ 作用。

（4）步骤2中滴加的液体是______ 。

（5）在步骤5用酒精水浴加热，所用酒精的作用是脱去叶片中的______ 。

（6）在步骤4中滴加液体后，叶片见光部分变蓝色，说明该部分产生了______ 。

（7）这个实验在对照条件下可得出的结论是______ 。

根据此结论，人们在大棚内种植作物常常采用透明的塑料薄膜的理由是______ 。

22.你从一个受精卵开始生长发育，成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。

如图表示为人体组织的形成过程。

请分析回答问题：
（1）图中的①、②、③表示细胞的______ 过程。

（2）在①～③的过程中，细胞中变化最明显的是______ 。

它的组成包括______ 和______ 。

（3）图中的④表示细胞的______ 过程，结果是形成了不同的______ 。

（4）人的血液属于图中的______ 组织构成。

（5）心脏属于人体结构层次中的______ ，水稻与人体相比，在生物体的结构层次中没有______ 。

23.农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。

某农场为减少害虫对农作物
的危害，在农作物上喷洒农药。

一段时间后，经检测发现猫头鹰体内农药
积累量明显高于蛙和鼠。

该生态系统中存在如图所示的食物网，请据图回
答下列问题：
（1）图中要构成一个完整的生态系统还缺少分解者和______ 。

（2）生态系统中的物质和能量是沿着______ 和______ 流动的。

（3）请写出图中与鼠有关的某一条食物链：______ 。

（4）猫头鹰和蛇的关系是______ 。

（5）在该生态系统中，生物体内农药积累量最高的是______ ，原因是一些难分解的农药进入生态系统后，会沿着______ 在其体内不断积累。

24.某班生物兴趣小组的成员在开展课后服务的活动中，根据教材中探究“影响种子萌发的因素”实验，他们对教材中的实验设计做了改动，其设计甲杯中温度是25℃，乙杯中是5℃，如图：
（1）上述试验中种子能萌发的是______ （填数字序号）。

（2）该实验可以设置三组对照实验，其中2和5进行对照，其变量是______ 。

（3）花生种子萌发所需营养贮存在种子的______ 中；其萌发时最先突破种皮的是______ 。

（4）该实验证明，种子的萌发的外部条件是______ 、适宜的温度和充足的空气。

（5）该实验中存在一处明显的缺陷是______ 。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：ABD．封江湿地公园、—块农田、一条河流，既包括生物部分和非生物部分，均属于生态系统，ABD不符合题意。

C．烈山湖的鱼，鱼属于消费者，缺少生产者，分解者和非生物部分，不属于生态系统，C符合题意。

故选：C。

生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物
部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

掌握生态系统的组成是解题的关键。

2.【答案】B
【解析】解：A、机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，A不符合题意。

B、保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，甘蔗因其汁水甜美深受人们喜爱，吃甘蔗时削掉的甘蔗皮属于保护
组织，B符合题意。

C、营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，C不符合题意。

D、输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，D不符合题意。

故选：B。

植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。

本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。

3.【答案】B
【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千
米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。

才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

故选：B。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4.【答案】B
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。

故选：B。

苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。

苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．
解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系的认识。

5.【答案】A
【解析】解：A、黄瓜表层果肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，正确。

B、人口腔上皮细胞属于动物细胞，不具有叶绿体，错误。

C、神经细胞属于动物细胞不具有叶绿体，错误。

D、洋葱内表皮细胞，不能见光，不具有叶绿体，不能进行光合作用，错误。

故选：A。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．
解答此题的关键是线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．6.【答案】B
【解析】解：A、显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；
B、显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；
C、显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；
D、显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）；
因此显微镜放大倍数最小的是B，显微镜的放大倍数为50倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。

故选：B。

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。

显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是个重要的考点。

显微镜的放大倍数越小，视野内所看到的细胞数目越多。

7.【答案】B
【解析】解：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞壁起保护和支持细胞的作用；细胞核控制着生物的发育和遗传；液泡里面含有细胞液，B正确。

故选：B。

细胞的结构与功能如图：
解答此题的关键是掌握细胞的结构组成及功能。

8.【答案】D
【解析】解：ABC、糖类、脂质、核酸等含碳，能燃烧，属于有机物。

D、氧的分子小，不含碳元素，属于无机物。

故选：D。

细胞中的物质主要有有机物和无机物两大类；
有机物一般是指含有碳元素且能燃烧的化合物，如糖类、脂类、核酸、维生素等；
无机物一般是指不含有碳元素且不能燃烧的化合物，如水、无机盐和氧等。

解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系。

9.【答案】C
【解析】解：由分析可知，能生长、能繁殖、能对外界刺激作出反应，这些都是生物的共同特征；有些生物，如植物等不能进行运动，能运动的也不一定是生物，如汽车等交通工具，所以能运动不是生物特有的特点，故C符合题意。

故选：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

10.【答案】A
【解析】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花。

像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、丝瓜花那样，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。

在单性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。

丝瓜属于果实，是由子房发育而来的，雄花中没有子房，故不能发育成果实。

所以，并不是所有的丝瓜花都能结果，雄花就不能结出果实。

故选：A。

本题考查的是花的结构以及类型，根据不同的分类标准有不同的类型．
花的结构和类型是考查的重点，可结合着花的结构掌握
11.【答案】D
【解析】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；
芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

所以说万千枝条及其绿叶，都
是由芽发育而来的。

故选：D。

本题考查叶芽的结构和分类。

本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行
对比记忆。

芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。

12.【答案】B
【解析】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分，阳光属于非生物部分，A错误。

B、该链状结构正确表示了生产者草和消费者昆虫、青蛙和蛇之间吃与被吃的关系，能够构成食物链，B正确。

C、食物链中起点必须是生产者，剑水蚤属于动物，起始位置不是生产者，C错误。

D、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向错误，D错误。

故选：B。

食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

理解掌握食物链的正确书写原则是解题的关键。

13.【答案】D
【解析】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

A错误；
B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误；
C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成，C错误；
D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

D正确。

故选：D。

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和
所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

掌握生态系统的类型及作用。

14.【答案】C
【解析】解：脱色时把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。

目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶
片变成黄白色。

便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

由此可见：大烧杯内盛放的是清水，小烧杯内盛放
的是酒精。

故选：C。

绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→设置对照、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。

脱色时装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。

这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易
引起燃烧发生危险。

使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

掌握绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是关键。

15.【答案】C
【解析】解：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活
细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。

故选：C。

呼吸作用是生物的基本特征，进行生物场所是线粒体，据此答题。

呼吸作用和光合作用是一对互相对立、互相联系的生理过程。

16.【答案】B
【解析】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A错误；
B、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

根吸收水分和无机盐的主要部位。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，B正确；
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，C错误；
D、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，D错误。

故选：B。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。

17.【答案】B
【解析】解：花生种子种子是双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和两片子
叶组成，子叶由丰富的营养物质；小麦种子样是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是种子贮存养料结构，可见，花生种子和小麦种子都具有的结构式
种皮和胚。

故选：B。

此题可从单子叶植物和双子叶植物的异同来解答．
双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和两片子叶组成，子叶中有丰富的营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是种子
贮存养料．
18.【答案】A
【解析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物
的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

故选：A。

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄
和幼嫩的茎也能少量的进行。

据此解答。

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的
散失，利用移栽植物的成活。

19.【答案】D
【解析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，可见阳光对种子的萌发无关．
故选：D
种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．
明确种子萌发的自身条件和外界条件是解题的关键．
20.【答案】B
【解析】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须
要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行．由于大棚内的蔬
菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降．
故选：B．
绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，
储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用的公式为：二氧化碳+水
光
→
叶绿体
有机物（储存能量）+氧，
据此解答．
掌握光合作用的概念和意义是解题的关键．
21.【答案】1→5→2光对照碘液叶绿素淀粉光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件透明的塑料薄膜透光，可以增加光照强度
【解析】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

故该实验操作的正确顺序是3暗处理→1选叶遮光后再进行光照→5酒精脱色→2加碘染色→4观察颜色。

（2）叶片见光（未遮盖）部分和叶片遮光部分形成以光为变量的对照实验。

（3）在进行光照之前，用黑纸把叶片的一部分遮起来的目的是起到对照作用，使实验结果更有说服力。

（4）遇碘变蓝是淀粉的特性，步骤2中为检测光合作用是否合成淀粉，滴加的液体是碘液。

（5）在步骤5用酒精水浴加热，即把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。

（6）在步骤4中滴加液体后，叶片见光部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉。

（7）叶片见光（未遮盖）部分遇碘变蓝色，叶片遮光部分遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

根据此结论，人们在大棚内种植作物常常采用透明的塑料薄膜的原因是透明的塑料薄膜透光，可以增加光照强度。

故答案为：
（1）1→5→2；
（2）光；
（3）对照；
（4）碘液；
（5）叶绿素；
（6）淀粉；
（7）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；透明的塑料薄膜透光，可以增加光照强度。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的
叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

22.【答案】分裂染色体蛋白质 DNA 分化组织结缔器官系统
【解析】解：（1）细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。

（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，故①→③的过程称为细胞分裂。

在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两
个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。

染色体它是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。

因此图中的④表示细胞的分化过程，细胞分化
的结果是形成组织。

（4）结缔组织是人体内分别最广泛，作用最多的一种组织，主要功能包括支持，连接，保护，营养等。

我们身体中流动的血液属于结缔组织，它具有支持，连接，保护，营养等功能。

（5）心脏是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

可见与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有系统。

故答案为：（1）分裂。