同一首歌

歌曲结构分析与思考：
• • • 两段体(带再现的两段体结构) A （主歌） B （副歌） （a-b-c-d） （e-f-a-g）
• 思考：A段与B段有什么不同的处理？
第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演 唱的 第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口 吻演唱的
动动手
4/4 X – X X|X﹒X
• 思考： • 1.你对歌词“大地知道你心中的每个角落”， “同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角 落”、“感受” 、“渴望”是如何理解的？
• 2.歌词的主题思想是什么？
人间真情
• 角落——失意、孤独、无助 • 感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励 • 渴望——友谊、友情、真情 • 主题思想——人间真情
推荐欣赏：
•
1.感恩的心
2.爱因为在心中
3.我们的歌
鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落 甜蜜的梦啊谁都不会错过 终于迎来今天这欢聚时刻 水千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻 在阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 星光洒满了所有的童年 风雨走遍了世界的角落 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐 给了我们同一首歌 阳光想渗透所有的语言 风儿把天下的故事传说 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐 给了我们同一首歌
•同 一 首 歌
时光荏苒，岁月如梭。 时间带给我们的有欢笑 ，有泪水。 但更多的是对亲情，友 情，爱情的珍视。
歌曲背景介绍：
歌曲《同一首歌》由陈哲，迎节作词，孟卫东 作曲，创作于1990年。中央电视台在第十一届亚运会 开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推 出，受到热烈欢迎。
作者简介： 孟卫东 (1955~ )作曲家， 北京人，1970年参军，1987年毕 业于中央音乐学院作曲系。 主要作品有歌曲《同一首歌》， 歌剧《雷雨》，舞剧《长城魂》等 等。
表演唱：
• 选择演唱形式：1.领唱+合唱 • 2.女声齐唱+合唱 • 3.女声齐唱+男声齐唱+合唱 • • • • 提示： 句尾长音，时值要足； 演唱大跳音阶时，声音及情绪要有思想准备； 全曲演唱时要真诚投入。
小结：
• 我们每个人都会有孤独失意的时候，所以要相互理 解沟通，家人、朋友、同学的友谊、真情、帮助都是我 们每个人所需要的。歌中告诉我们：人类与大自然同是 地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，何况 我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的 人类自己呢？ • 相信人类自己一定会相亲相爱的。 • 我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌词所深 深感动了，我想由衷地说：“人间真情”这个主题，是 崇高的、永恒的。只有真正关爱人类自己的作者，才能 写出这样真挚、动人的歌词。
X X|
X – X X|X - - - ||
同一首歌
鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落 甜蜜的梦啊谁都不会错过 终于迎来今天这欢聚时刻 水千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻 在阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 星光洒满了所有的童年 风雨走遍了世界的角落 同样的感受给了我们同样的渴望 同样 的欢乐给了我们同一首歌 阳光想渗透所有的语言 风儿把天下的故事传说 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌
•
歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律表达了胜利、欢 乐、团结、友谊的美好主题。
同”、“春天”、“甜蜜的梦” 和“阳光灿烂”等词语给我们展现了一个怎么样的图画？ • 答：用柔和的语气表达
•
•
“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”“春天把美好的 故事传播”又描绘了怎样的场景？