第四单元-二年级语文下册课内外阅读理解(部编版)

第四单元课内阅读＋类文阅读
第8课《彩色的梦》
【课内阅读】
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。

我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
1.写出下面词语的近义词。

精灵----（）叮咛----（）
2.看偏旁猜意思。

我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与__________有关，意思是__________。

3. 仿照句子写一句话。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风。

__________有__________，有__________。

【类文阅读】
我真希望
我真希望，
烟囱里飘出来的，
不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，
烟囱里喷出来的，
不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，
烟囱里吐出来的，
不是难闻的气味，
而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，花更红，
小鸟的歌声更动听悠扬。

1. 读诗歌，连一连。

轻盈洁白的芬芳
淡淡的云彩
动听悠扬的泉水
清澈晶莹的歌声
2.作者看到烟囱里飘出____________，喷出____________，吐出____________，所以产生美好的希望。

3.诗歌告诉我们要（）。

A.保护环境
B.爱护树木
C.保护小鸟
4.如果是你，你会希望什么呢？仿照着诗歌写一写。

我真希望，
_________________，
_________________，
_________________。

第9课《枫树上的喜鹊》
【课内阅读】
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母_____ ，再查音节_____；用部首查字法先查_____ 部，再查_____ 画。

2.填量词。

一_____ 枫树一_____太阳伞一_____童话书
3.文中的小作者喜欢__________，喜欢__________ ，还喜欢____________________ 。

【类文阅读】
（一）喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。

”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

1.短文有______个自然段。

2.照样子写词语。

整整齐齐（）（）
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( )。

后来喜鹊看到大雁，它想：( )。

4.读了本文，你明白了什么道理？
______________________________________________________________
（二）小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没
有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。

”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。

小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天_______________________。

1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“_____ ”在文中画出来。

2.从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。

____________ ____________
3.小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。

4.结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。

第10课《沙滩上的童话》
【课内阅读】
海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们(筑垒)起城堡，城堡周围(筑垒)起围墙，围墙外再(插摆)上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

"
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样，我们编织着童话。

1.给( )内恰当的动词打上“√”。

2.这三个动词说明孩子们修筑的十分( )，从中可以看出孩子们的( )十分丰富。

3.写出些列词语的反义词。

快乐----( ) 凶狠----( ) 美丽----( )
【类文阅读】
果园里的童话
一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论:“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?"大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。

突然，有个声音在他们身边响起:“为了我啊!我在你们的芯里。

"这是果娃娃的声音。

秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。

果子们也在议论:“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。

这时，地上有个慈祥的声音在回答:“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!"
果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛。

1.短文共( )段。

2.在文中找出合适的词语，写在括号里。

( )的日子( )的声音
3.用“____”画出果园里的花儿们议论的话，用“～～”画出果园里的果子们议论的话，读一读。

4.填空。

果树的花儿开得鲜艳，是为了_________。

果子的妈妈是___________。

第11课《我是一只小虫子》
【课内阅读】
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！
1.比一比，再组词。

尿（）争（）股（）屁（）
屎（）净（）没（）比（）
2.判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”。

①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。

（）
②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。

（）
③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。

（）
3.小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？
______________________________________________________________
【类文阅读】
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1.短文共有（）节，标上小节号。

2.正确连线。

一架野花
一棵飞机
一朵青草
3.在正确内容的括号里打√
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）
原野上（）竹林里（）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）
小蚊子（）小燕子（）
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

【参考答案】
第8课《彩色的梦》
【课内阅读】
1.神灵嘱咐（交代）
2. 说话再三嘱咐
3.下课了，操场上，同学们有打球的，有跑步的。

【类文阅读】
我真希望
1.轻盈洁白的云彩
淡淡的芬芳
动听悠扬的歌声
清澈晶莹的泉水
2.浓浓的黑烟灰灰的粉尘难闻的气味
3.A
4.示例:
天空落下的，
不是黑黑的泥点，
而是透明的雨滴。

第9课《枫树上的喜鹊》
【课内阅读】
1.Y yi（带声调的也对）女6
2.棵把本
3.枫树，喜鹊窝，站在枫树下，抬头看喜鹊的窝（喜鹊宝宝、喜鹊阿姨、枫树、
看喜鹊）。

【类文阅读】
（一）喜鹊的新发现
1.4
2.叽叽喳喳开开心心
3.看来世界上要算我飞得最高了。

真是人上有人，天外有天啊！
4.答出“能人之外还有能人，激励人不能满足于现状”这类意思即可。

（二）小河马的本领
1.森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，
2.垂头丧气没精打采
3.小兔河马摆渡站
4.接送小动物们过河
第10课《沙滩上的童话》
【课内阅读】
1.垒筑插
2.认真想像
3.难过温柔丑陋
【类文阅读】
果园里的童话
1.4
2.春暖花开慈祥
3.我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?
我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?
4.结果子花儿
第11课《我是一只小虫子》
【课内阅读】
1.尿（尿液）争（争气）股（屁股）屁（放屁）
屎（拉屎）净（干净）没（没有）比（对比）
2. ②√③√
3. 因为小虫子跳到了狗的身上，狗的速度比虫子的速度快得多。

【类文阅读】
小蜻蜓
1. 3
2.一架飞机
一棵青草
一朵野花
3.（1）小河边
（2）小飞机
4.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停。