【中班语言教案】幼儿园中班语言活动教案：奇妙的感觉

【中班语言教案】幼儿园中班语言活动教案：奇妙的感觉
活动目标：
1.能够用完整的语言表达自己的感受。

2、喜欢高兴、快乐的感觉。

活动准备：兔子图片、教学挂图、儿童读物、活动流程：
1、教师出示小兔子的图片，引起幼儿的好奇心。

老师展示了小兔子的照片，并用小兔子的语气向孩子们打招呼，这引起了孩子们的好奇心。

教师（以小兔子的口吻）：大家好，我是小腿跳跳，最近我发现自己总是有各种奇妙的感觉，你们有吗？
2.老师展示教学挂图，引导孩子讨论不同的感受。

1）教师出示教学挂图，请幼儿仔细观察第一幅图，然后说说看到了什么，并带领幼儿一起做高兴地表情。

老师：小兔子在做什么？他的脸看起来怎么样？猜猜是什么让小兔子这么高兴？（引导孩子大胆想象）什么会让你快乐？（鼓励孩子们用完整的语言表达）2）老师让孩子们仔细观察教学挂图中的第二幅图片，然后让孩子们说出他们看到的内容，并引导孩子们一起表达悲伤。

教师：小兔子的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（难过）你们猜猜小兔子为什么这么难过呢？
你曾经伤心过吗？什么让你感到悲伤？
3）教师请幼儿仔细观察教学挂图中的第三幅图，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做生气的表情。

老师：小兔子看起来怎么样？他现在心情如何？猜猜兔子为什么这么生气？
你们有没有生气的时候？什么事情会让你们觉得生气？
4）老师让孩子们仔细观察教学挂图中的第四幅图片，然后让孩子们谈论他们看到的内容并引导他们
幼儿
一起做一个恐惧的表情。

教师：小兔子的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（害怕）你们猜猜小兔子为什么这么害怕呢？
你害怕过吗？什么让你害怕？
3、教师和幼儿共通过讨论如何调节自己的心情。

老师引导孩子们讨论什么样的情绪是好的，什么样的情绪是坏的，以及如何调整他们的情绪。

小结：保持心情愉快能够让我们生活得更快乐。

当我们感觉难过、生气、害怕的时候要想办法调节，尽量让自己高兴起来。

活动反思：。