怎样做使劳动教育深入人心三千字

怎样做使劳动教育深入人心三千字示例文章篇一：
《怎样做使劳动教育深入人心》
一、从家庭开始
在我家里啊，劳动就像是一场有趣的游戏。

我爸爸是个很爱劳动的人，他总是说：“家就像一艘船，我们每个人都得划桨，不然船就走不动啦。

”每天早上，他都会早早起来打扫院子，那扫帚在他手里就像魔法棒一样，几下子就把院子扫得干干净净。

我就好奇地问他：“爸爸，扫地多累呀，为啥你还这么高兴呢？”爸爸就笑着回答我：“你想啊，这院子就像我们家的脸，脸干净了，咱们全家人看着都舒服呀。

”
妈妈呢，在厨房也是忙得不亦乐乎。

她做饭的时候就像一个指挥家，锅碗瓢盆都是她的小乐队。

我有时候也想帮忙，就像上次，我想学着切菜。

妈妈开始还担心我切到手，但是我跟她说：“妈妈，你看小鹰不也是要学着飞嘛，我也要学着做这些事儿。

”妈妈就同意了。

我小心翼翼地切着菜，虽然切得歪歪扭扭的，可妈妈还是夸我能干。

这时候我就觉得，劳动真的很有成就感呢。

家庭里的劳动教育，就应该像这样。

家长们不能总是自己把活都干了，得让孩子参与进来。

就好比种树，你不能光自己浇水施肥，得让小树苗也经历风雨，它才能茁壮成长。

要是孩子想帮忙做点家务，家长可不能说“你还小，做不好，别添乱了”这种话。

要像我爸爸妈妈一样，耐心地教孩子，哪怕孩子做的不好，也得鼓励。

这样孩子就会觉得劳动是件很有趣、很有意义的事情，劳动教育不就在家庭里扎根了吗？
二、学校的责任
学校可是劳动教育的大阵地啊。

我记得我们学校有一次组织大扫除，那可真是热闹极了。

老师把我们分成小组，每个小组负责一块区域。

我们小组负责打扫教室的窗户。

有个同学看着那有点脏的窗户，就皱着眉头说：“这窗户这么脏，怎么擦得干净呀？”我就跟他说：“这就像我们做数学题，看起来难，但是只要一步一步来，肯定能做出来的。

”
于是我们就开始行动啦。

大家有的打水，有的拿抹布，我呢，就负责擦高处的窗户。

我们一边擦还一边聊天，就像一群小蜜蜂在勤劳地工作。

老师也没闲着，他在教室里走来走去，看看这个小组，指导指导那个小组。

这时候我就想，学校的劳动教育可不只是让我们干活，更是让我们学会团队合作呢。

还有啊，学校可以开设劳动课。

这劳动课可不是光讲讲理论就行了，得有实际操作。

比如教我们种植物，可以在校园里开辟一块小花园。

老师先给我们讲种花的知识，什么种子要怎么埋，什么时候浇水合适。

然后我们就自己动手种。

我种的是一朵小雏菊，我每天都盼着它发芽。

当我看到它冒出小芽的时候，那种兴奋的感觉就像中了大奖一样。

学校这样做，劳动教育就能像春风一样吹进每个同学的心里。

要是学校只重视学习成绩，把劳动课当成可有可无的东西，那可不行。

这就好比盖房子，只重视屋顶，不重视地基，房子能牢固吗？劳动教育就是那地基，对我们的成长可重要了。

三、社会的影响力
社会就像一个大舞台，劳动在这个舞台上也有很多精彩的表演。

我去菜市场的时候，看到那些卖菜的叔叔阿姨，他们早早地就把菜摆得整整齐齐。

我就想，他们这么辛苦地劳动，为的就是给大家提供新鲜的蔬菜。

我问一个阿姨：“阿姨，您每天这么早来摆摊，不累吗？”阿姨笑着说：“累呀，但是大家都能吃到新鲜的菜，我就觉得值了。

”这就是一种劳动的价值体现啊。

还有那些建筑工人，在高高的大楼上工作。

他们就像蜘蛛侠一样，在为城市的建设添砖加瓦。

我每次看到那些正在建设的大楼，就会想象着以后这里会变成什么样。

这些工人叔叔们用自己的汗水建造出这么多漂亮的房子，这难道不值得我们尊敬吗？社会上要是能多宣传这些普通劳动者的故事，就像电视上多放一些关于他们的纪录片或者报道，那大家肯定会对劳动有更深的认识。

就好比给劳动教育点了一把火，让它烧得更旺。

如果社会上总是宣传那些不劳而获的东西，比如说一些一夜暴富的故事，大家就会觉得劳动好像没那么重要了。

这就像给孩子吃了一颗坏种子，种出来的肯定不是好果子。

所以啊，社会要营造一种尊重劳动、崇尚劳动的氛围，让劳动教育在整个社会里都深入人心。

四、劳动教育与未来
我们现在学劳动，可不是只图个当下的热闹。

这劳动教育对我们的未来可有着大大的影响呢。

你想啊，当我们长大了，不管是做什么工作，都离不开劳动。

如果我们从小就没有接受好的劳动教育，就像一艘没有帆的船，在大海里只能随波逐流。

比如说，要是以后想当科学家，那得做多少实验啊，这些实验可都是需要动手能力的，这就是劳动的一种。

要是连最基本的劳动都不会，怎么能成为一个好的科学家呢？再比如说，想当厨师，那更得从小就接触厨房的劳动了，要是连菜都不会切，怎么能做出美味的食物呢？
所以啊，劳动教育就像一把钥匙，它能打开我们未来很多扇门。

我们现在就要好好地接受劳动教育，这样等我们长大了，才能在自己的岗位上发光发热。

这就像种一棵树，我们现在给它浇水施肥，就是为了以后它能长成参天大树，给我们带来阴凉，给世界带来美好。

在我看来，要让劳动教育深入人心，家庭、学校和社会都得齐心协力。

家庭是劳动教育的第一课堂，学校是主阵地，社会是大环境。

这三者就像一个三脚架，缺了任何一个，劳动教育都站不稳。

只有当这三者都发挥好自己的作用，劳动教育才能真正地在每个人的心中扎根发芽，开花结果。

示例文章篇二：
《怎样做使劳动教育深入人心》
一、劳动教育的重要性
劳动是什么？劳动就像是一把神奇的钥匙，能打开很多扇门。

在我们的生活里，到处都有劳动的影子。

就像我们每天吃的饭，那可不是凭空出现在餐桌上的。

农民伯伯要在田地里辛苦地耕种，顶着大太阳浇水、施肥、除草，那汗水一滴滴地落在土地里，才能收获粮食。

如果没有他们的劳动，我们就只能饿肚子啦。

这就好比建房子，没有工人一块砖一块砖地砌，怎么会有我们遮风挡雨的家呢？
而且呀，劳动还能让我们变得更聪明呢。

当我们动手去做一件事情的时候，就像是在跟大脑做游戏。

比如说我们做手工，要思考怎么把材料组合起来，怎么才能做得更好看。

这个思考的过程，就像给大脑做了一次体操。

我记得有一次，学校组织我们做手工灯笼。

我一开始完全不知道从哪里下手，可是我不断地尝试，一会儿把纸折一下，一会儿又用胶水粘一粘。

在这个过程中，我想到了好多新的点子，最后做出了一个超级漂亮的灯笼。

我可高兴啦，感觉自己像个小发明家。

再说说打扫卫生这件事吧。

每次我把自己的房间打扫得干干净净，看着那整齐的书桌，摆放有序的玩具，心里就有一种说不出的成就感。

就像打败了一群小怪兽一样，我把杂乱无章这个大怪兽给打败了。

劳动让我们的生活环境变得更好，也让我们自己变得更自信。

这难道还不能说明劳动教育很重要吗？
二、家庭中的劳动教育
家庭是我们接受劳动教育的第一个课堂。

在家里，爸爸妈妈可以做我们劳动教育的好老师。

我就看到过我的小伙伴小明家的情况。

小明的妈妈特别会教育他劳动。

每天吃完饭，小明都会主动帮忙收拾碗筷，然后把桌子擦干净。

他妈妈就会夸他：“小明呀，你真是个勤劳的小帮手，你看这桌子被你擦得多亮呀，就像镜子一样。

”小明听了可高兴了，下次就更愿意做这些事情了。

我自己家里也是这样。

我爸爸特别喜欢养花，他就会让我和他一起给花浇水、施肥。

他告诉我不同的花有不同的喜好，就像人一样。

有些花喜欢多浇水，有些花则不能浇太多。

在和爸爸一起养花的过程中，我学到了很多知识。

而且当我看到那些花在我的照顾下开得那么鲜艳的时候，我觉得特别有成就感。

这就是家庭劳动教育的魅力呀。

但是，也有些家庭做得不太好。

我邻居家的小辉，他的爸爸妈妈什么都不让他做，总是说：“你只要好好学习就行了，这些事情不用你操心。

”结果呢，小辉连自己的袜子都不会洗。

这怎么行呢？家庭劳动教育就像给小树苗浇水施肥一样，如果缺失了，小树苗怎么能茁壮成长呢？
三、学校中的劳动教育
学校也是劳动教育的重要场所。

我们的学校就有很多劳动教育的好方法。

比如说，我们有劳动课。

在劳动课上，老师会教我们各种劳动技能。

有一次，老师教我们做木工，给我们每人一块小木板，还有一些工具。

老师先给我们示范怎么使用锯子，他一边锯一边说：“同学们，锯的时候要小心，眼睛要盯着锯的地方，就像小蚂蚁搬家一样，一步一步来。

”然后我们就自己动手做。

我费了好大的劲儿才把那块小木板锯成我想要的形状，虽然不是很完美，但是我特别有成就感。

学校还会组织大扫除活动。

这时候，同学们就像一群勤劳的小蜜蜂一样，各自分工。

有的同学擦窗户，他们拿着抹布，把窗户擦得干干净净，透过窗户都能看到外面的景色更清晰了；有的同学扫地，把地上的垃圾都扫得干干净净，一点灰尘都不留；还有的同学拖地，那地板被拖得像溜冰场一样光亮。

在这个过程中，我们不仅学会了劳动技能，还学会了团队合作。

大家互相帮忙，共同把教室打扫得整洁又漂亮。

不过呢，也有一些学校不太重视劳动教育。

他们觉得只要把文化知识教好就行了。

这就像一个人只有一条腿走路一样，怎么能走得稳呢？劳动教育和文化知识教育就像鸟的两只翅膀，缺了哪一个都不能飞得高、飞得远。

四、社会中的劳动教育
社会这个大课堂也能让劳动教育深入人心。

比如说社区里组织的义务劳动。

我参加过一次社区的植树活动。

那天，好多叔叔阿姨、爷爷奶奶还有我们小朋友都来了。

大家拿着铲子、水桶，热火朝天地干起来。

有个老爷爷一边种树一边给我们讲种树的好处，他说：“孩子们呀，树就像大自然的卫士，它们能净化空气，给我们带来清新的氧气。

我们种的这些树，以后会长成参天大树，那时候我们的社区就会更美丽啦。

”听了老爷爷的话，我们种得更起劲了。

还有一些企业也会开展劳动教育相关的活动。

像有的工厂会开放参观日，让我们小朋友去参观。

我们可以看到工人们在流水线上认真地工作，看到一个个零件在他们的手里变成了有用的产品。

这就像魔法一样，让我们对劳动充满了敬意。

可是，社会上也存在一些不太好的现象。

有些人觉得体力劳动是低等的，只有脑力劳动才是高尚的。

这是多么错误的想法呀。

脑力劳动和体力劳动就像汽车的两个轮子，少了谁都不行。

没有体力劳动者去建造高楼大厦，那些脑力劳动者坐在哪里办公呢？
五、让劳动教育深入人心的方法
要让劳动教育深入人心，我们可以从很多方面入手。

首先，从家庭来说，爸爸妈妈要给我们更多的机会去劳动。

不要总是怕我们做不好，要像教我们走路一样，耐心地引导我们。

而且，当我们做得好的时候，要及时给予表扬，就像给我们的努力颁发小奖杯一样。

在学校里，老师要把劳动教育融入到日常的教学中。

不仅仅是上劳动课，在其他课程里也可以渗透劳动教育。

比如说在语文课上，可以让我们写关于劳动的作文，分享自己的劳动经历；在美术课上，可以让我们画劳动的场景，这样我们就能从多个方面感受到劳动的意义。

学校还可以建立劳动奖励制度，像劳动小明星评选之类的，这样同学们就会更积极地参与劳动啦。

从社会方面来说，社区可以多组织一些劳动活动，让不同年龄段的人都能参与进来。

企业也可以和学校合作，开展一些劳动实践项目。

政府也可以出台一些政策，鼓励大家重视劳动教育，就像给劳动教育开了一盏绿灯一样。

总之，劳动教育就像一颗种子，我们要把它种在家庭、学校、社会的土壤里，然后用心去浇灌，这样它才能生根发芽，茁壮成长，最终深入人心。

我们每一个人都要成为劳动教育的参与者和传播者，这样我们的生活才会变得更加美好，我们的未来才会充满希望。

示例文章篇三：
《怎样做使劳动教育深入人心》
劳动，就像一把神奇的钥匙，能打开无数美好的大门。

对于我们小学生来说，劳动教育可是非常重要的呢。

那怎样做才能让劳动教育深深地扎根在大家的心里呢？这可真是个值得好好探讨的大问题。

先来说说家庭里的劳动教育吧。

在家里，爸爸妈妈就是我们的第一任劳动老师。

我记得有一次，妈妈要做一顿丰盛的晚餐，她就把我叫到厨房。

“宝贝呀，今天咱们一起做饺子好不好？”妈妈笑着对我说。

我当时可兴奋了，心想：包饺子肯定很好玩。

妈妈先把面粉倒在盆里，然后一边加水一边搅拌。

我在旁边看着，就像在看一场神奇的魔术表演。

“来，你也试试。

”妈妈把搅拌的小木棍递给我。

我接过木棍，学着妈妈的样子搅啊搅，可是面粉总是不听话，不是沾到手上就是溅到脸上。

“哎呀，这可真不容易呢！”我嘟囔着。

妈妈笑着说：“劳动哪有那么轻松的，这才刚开始呢。

”接着妈妈开始擀面皮，她擀出的面皮又圆又薄，就像一个个小月亮。

轮到我包馅了，我包的饺子那可真是千奇百怪，有的像小包子，有的馅都露出来了。

不过妈妈没有批评我，还夸我做得不错呢。

通过这次包饺子，我知道了一顿饭背后原来有这么多的劳动，从那以后，我可珍惜粮食了，每次吃饭都会把碗里的饭菜吃得干干净净。

在家庭里，还有打扫卫生这样的劳动。

我和爸爸一起打扫我的小房间。

爸爸说：“咱们今天来个大扫除，把这个小窝弄得干干净净的。

”我和爸爸就开始行动起来。

我负责整理我的小书桌，那些书本就像调皮的小娃娃，东一本西一本的。

我把它们按照大小和科目一本本整理好，感觉自己就像一个小指挥官。

爸爸呢，他在擦窗户，玻璃被他擦得亮晶晶的，都能照出我的影子了。

我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么要经常打扫房间呀？”爸爸说：“房间就像我们的小伙伴，如果我们不照顾它，它就会变得脏兮兮的，住着也不舒服呀。

”从那以后，我都会主动保持自己房间的整洁，因为我知道这是我的小天地，我要好好爱护它。

再看看学校里的劳动教育吧。

我们学校有个小花园，老师会组织我们去花园里劳动。

有一次，老师说：“同学们，今天我们要去小花园除草啦。

”我们拿着小铲子和小耙子就像一群小战士一样冲向小花园。

小花园里的杂草可真多呀，就像一群不请自来的小坏蛋。

我用力地拔着杂草，可是有些杂草的根扎得很深，怎么拔也拔不动。

这时候我的好朋友小明过来了，他说：“你这样拔不行，得用小铲子把根铲断。

”说着他就示范给我看。

我
们一边除草一边聊天，小明说：“你看这些花，它们就像我们一样，需要一个干净整洁的环境才能长得更好呢。

”我觉得他说得很有道理。

等我们把杂草除完，小花园看起来可精神了，那些花朵好像在对我们笑呢。

在学校里，我们还会轮流打扫教室。

有的同学扫地，有的同学擦黑板，有的同学摆桌椅。

大家都忙得不亦乐乎。

有个同学抱怨说：“扫地真累呀。

”我就对他说：“可是如果我们不扫地，教室就会变成垃圾场啦，我们怎么能在垃圾场里学习呢？”大家听了都觉得很有道理，于是都更认真地打扫起来。

社区里也能进行很棒的劳动教育呢。

我们社区经常会组织一些环保活动。

有一回，社区的叔叔阿姨说：“小朋友们，我们一起去捡垃圾，让我们的社区变得更美吧。

”我们一群小朋友就拿着小夹子和垃圾袋出发了。

社区里的角落有些被人乱丢的垃圾，就像一个个小污点。

我们把垃圾一个一个地捡起来，有个小朋友说：“为什么有些人要乱丢垃圾呢？”另一个小朋友回答说：“他们不知道爱护环境就像爱护自己的家一样重要呗。

”当我们把社区的垃圾都清理干净后，看着整洁的街道和绿地，我们都特别有成就感。

这就像我们给社区这个大家庭洗了个干净的脸。

那要让劳动教育深入人心，还得从观念上改变大家的想法。

很多人觉得劳动是苦差事，这可不对。

劳动就像一场有趣的冒险，在这个过程中你能发现很多惊喜。

比如说农民伯伯种地，他们辛勤地播种、浇水、施肥，最后收获了满满的粮食。

这就像一场和大自然的合作，多有趣呀。

而且劳动能让我们变得更有能力，就像小鸟通过自己努力筑巢，最后有了一个温暖的家一样。

我们通过劳动，学会了各种技能，这是多么棒的事情。

还有啊，我们可以通过一些有趣的活动来推广劳动教育。

学校可以举办劳动技能大赛，就像一场劳动界的奥林匹克运动会。

同学们可以在比赛中展示自己的劳动技能，像叠被子最快的、擦玻璃最干净的等等。

这样大家就会更积极地去学习劳动技能，因为谁不想在比赛中得个好名次呢？社区也可以开展劳动成果展示活动，大家把自己做的手工艺品、种的花草都拿出来展示。

这时候，大家就会发现，原来劳动可以创造出这么多美好的东西。

另外，大人们的榜样作用也很重要。

如果爸爸妈妈在家里总是很懒惰，什么都不做，那孩子怎么会喜欢劳动呢？大人们应该像勤劳的小蜜蜂一样，总是忙忙碌碌地做着各种事情。

我邻居家的叔叔就是个很好的榜样。

他经常在院子里修修补补，还会种很多漂亮的花。

他的孩子也特别爱劳动，经常跟着他一起干活。

我觉得要让劳动教育深入人心，就要从家庭、学校、社区各个方面入手，改变大家对劳动的看法，通过有趣的活动激发大家的劳动兴趣，再加上大人们的榜样力量。

这样，劳动教育就能像一颗种子一样，在大家的心里生根发芽，长成参天大树啦。

劳动是一种美好的品质，我们都应该热爱劳动，让劳动成为我们生活中不可或缺的一部分。

示例文章篇四：
《怎样做使劳动教育深入人心》
一、劳动教育从家庭开始
在我家里啊，劳动就像是一场有趣的游戏。

我记得有一次，妈妈对我和爸爸说：“咱们今天来个大扫除比赛吧，看谁打扫得又快又干净。

”我当时就兴奋起来了，就像一只小猴子似的上蹿下跳。

爸爸也不甘示弱，笑着说：“好呀，那我肯定不会输给你们的。

”
我负责打扫自己的房间。

我先把床上的被子叠得整整齐齐，就像一块方方正正的豆腐。

然后开始收拾书桌，那些书本就像调皮的小孩子，到处乱跑。

我一边嘟囔着“你们这些小调皮，都要乖乖听话”，一边把它们分类摆放好。

地上的玩具呢，我把它们一个一个地放进收纳箱里，感觉自己就像一个超级收纳员。

妈妈在厨房忙活着，她一边擦着灶台一边跟我说：“宝贝啊，劳动可不只是为了让家里干净，这也是一种责任呢。

你看，家里的每个角落都是我们生活的一部分，如果不打扫，就会变得乱糟糟的，就像一个没有秩序的小世界。

”我似懂非懂地点点头。

爸爸在客厅拖地，拖得那叫一个认真，还哼着小曲儿呢。

家庭里的这种劳动氛围啊，就像一股温暖的春风，慢慢地吹进我的心里。

让我知道劳动不是一件枯燥的事情，而是充满乐趣的。

而且在家庭里进行劳动教育，就像是给小树苗浇水施肥一样，从小就滋润着我对劳动的热爱。

如果每个家庭都能这样，那劳动教育是不是就已经成功了一半呢？
二、学校里的劳动课
到了学校，劳动课也是超级有趣的。

我们的老师就像一个智慧的魔法师。

有一次劳动课，老师带我们到学校的小菜园里种菜。

老师先给我们示范怎么挖土，他拿着小铲子，就像一个熟练的农夫，一铲一铲地把土翻松。

老师说：“同学们，这土就像我们的书本，我们要用心去翻动它，才能种出好吃的菜。

”
我们都迫不及待地开始动手了。

我拿着小铲子，学着老师的样子，可是土好像故意跟我作对，怎么都挖不好。

旁边的同学看到了，笑着说：“你这样可不行，要用力一点，就像你在挖宝藏一样。

”我听了他的话，用力一挖，嘿，还真成功了。

种完菜之后，我们还要浇水。

我们提着小水桶，小心翼翼地走着，就像一群护宝使者。

老师又说：“同学们，这浇水就像给我们的知识浇水一样，只有用心浇灌，才能收获成果。

”在这个过程中，我们不仅仅是在种菜，更是在学习一种态度，一种对待劳动的认真态度。

学校里还会有一些劳动比赛，比如手工制作比赛。

大家都发挥自己的创意，把废旧的物品变成一个个精美的小作品。

有的同学把矿泉水瓶变成了漂亮的花瓶，有的把旧报纸折成了可爱的小动物。

这些活动让我们明白，劳动可以创造美，可以让无用的东西变得有价值。

如果学校都能重视这样的劳动教育，让劳动课像语文、数学课一样重要，那劳动教育在孩子们心中的地位肯定会大大提高的。

三、社区里的劳动活动
社区也是劳动教育的大舞台呢。

我们社区经常会组织一些公益劳动活动。

有一次，社区组织我们去清理小区的小广告。

那些小广告就像牛皮糖一样，紧紧地粘在墙上，特别难清理。

但是大家都没有抱怨。

我和几个小伙伴一组，我们拿着小铲子和水桶，就像一群小战士一样冲向那些小广告。

有个小伙伴说：“这些小广告真是太讨厌了，就像脸上的痘痘一样，影响美观。

”我们一边笑着一边努力地清理着。

旁边的一位老奶奶看到我们，竖起大拇指说：“你们这些孩子可真好啊，这么爱劳动。

”
还有一次，社区组织植树活动。

我们在小区的空地上种树。

大家齐心协力，有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水。

看着小树苗在风中轻轻摇曳，就像一个个小卫士一样，我们心里可自豪了。

社区里的这些劳动活动，让我们从家庭和学校走出来，看到更大的世界里劳动的意义。

它就像一座桥梁，连接着我们和社会。

如果每个社区都能积极开展这样的劳动活动，那劳动教育就会更加深入人心啦。

四、利用媒体传播劳动价值
现在这个时代啊，媒体的力量可大了。

就像一个超级大喇叭，可以把劳动的价值传播到各个角落。

我们可以看到很多关于劳动模范的报道。

这些劳动模范就像一颗颗闪亮的星星。

比如说袁隆平爷爷，他一辈子都在田间劳作，就为了让大家都能吃饱饭。

他的故事通过媒体传播到世界各地，让我们知道了劳动可以改变世界。

还有那些大国工匠，他们在自己的岗位上精益求精，就像艺术家在雕琢艺术品一样。