我教儿子学作文第三章读书感受

我教儿子学作文第三章读书感受儿子上小学了，写作文成了让他头疼的事儿，也成了我这个当妈的
操心的事儿。

这不，最近在教他学作文的过程中，关于读书这一块儿，我可是有了不少深刻的感受。

以前我总觉得，读书嘛，孩子自己看看就好了，能认字，能大概知
道书里讲啥不就行了？可随着儿子开始写作文，我发现根本不是那么
回事儿。

就说前几天吧，儿子的老师布置了一篇描写春天的作文。

小家伙坐
在书桌前，咬着笔头，苦思冥想了半天，愣是没写出几个字来。

我在
一旁看着干着急，就问他：“你平时看的那些书里，难道就没有描写春
天的句子或者段落，让你能借鉴借鉴？”儿子一脸茫然地看着我，摇了
摇头。

我这才意识到，问题出在他读书只是囫囵吞枣，根本没有真正把书
里的好东西吸收进去。

于是，我决定陪着儿子一起读书，好好教教他
怎么从书中汲取写作的营养。

我们翻开了一本儿童文学名著，里面有一段对春天花园的描写，那
叫一个美！“春天的花园里，五颜六色的花朵争奇斗艳。

红的像火，粉
的像霞，白的像雪。

微风拂过，花朵们轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的
舞蹈。

空气中弥漫着花香，那香甜的味道，让人陶醉不已。

”我让儿子
仔细读这段文字，然后问他：“你能感觉到这个春天的花园美不美？”
儿子点了点头。

我接着说：“那你想想，作者是怎么让我们感觉到美的？是通过描写花朵的颜色，还是通过描写微风和花香？”儿子眨眨眼睛，说：“都有。

”“对呀！”我笑着说，“那你写春天的时候，能不能也学学
这样，多写几个方面，让别人也能感觉到春天的美呢？”儿子若有所思
地点点头。

接下来，我们又读了一篇故事，讲的是一个孩子在下雨天的经历。

作者把雨滴打在窗户上的声音形容为“小精灵在敲鼓”，把地上的水洼
说成是“一面面小镜子”。

我问儿子：“这样的描写是不是很有趣？”儿子眼睛放光，说：“太有意思了！”我趁机告诉他：“所以呀，读书的时候，要多留意这些有趣的比喻、拟人句，说不定你写作文的时候就能用得上。

”
经过这样一段时间的陪伴阅读和引导，儿子似乎慢慢摸到了一些门道。

有一次，他写了一篇关于秋天的作文，里面就有这样的句子：“秋
天的树叶黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

风一吹，它们就纷纷落下，给大地铺上了一层金黄的地毯。

”看到他能把从书中学到的东西运用到
自己的作文里，我心里别提多高兴了。

不过，这过程中也不是一帆风顺的。

有时候，儿子会觉得累，会抱
怨说：“读书好麻烦，还要记住这么多东西。

”我就耐心地跟他说：“宝贝，读书就像吃饭，你吃进去的每一口饭都变成了营养，让你长高长大。

读书也是一样，你读进去的每一个字、每一句话，都会变成你的
知识和本领，让你的作文越写越好。

”
现在，儿子读书不再像以前那样走马观花了，他会拿着一支笔，把
他觉得好的词句画下来，还会在旁边写上自己的感受。

看着他一点点
的进步，我真心觉得，陪他读书，教他从书中学习写作，是一件特别
有意义的事情。

我知道，这只是一个开始，未来的路还长着呢。

但我相信，只要我
们坚持下去，儿子的作文一定会越写越棒，而我们也会在这个过程中，收获更多的快乐和成长。