【全版】维护社会公平7推荐PPT
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在学校的一个角落，有一间十分简陋的屋子。里面堆放 着杜健捡来的空瓶子。同学们曾经想过用捐钱这种方式来帮 助杜健，但是被他婉言谢绝了。
杜健：“我觉得收瓶子，靠自己的劳动获得收入，我觉 得不是一件丢脸的事情，所以说我就坚持下来了。”
为了方便捡瓶子，杜健还专门自制了名片，杜健说，现 在全校有3000多位同学都知道他的 号码，大家都非常支持 他捡瓶子这件事情。很多同学把喝完的矿泉水瓶子存放在寝 室，用发短信的方式叫杜健去取。而他身上的这种艰苦奋斗， 自强不息的精神也感染了不少同学。
学生：“像我们平时都是向父母要,而他却选择捡瓶子这 种自食其力的方法,我觉得非常受感动。”
巴尔扎克说：
“苦难，对于 天才是一块垫 脚石，对于能 干的人是一笔 财富，对于弱 者是一个万丈 深渊。”
第二，调整自己的思维方式，理 性地反思自己的价值观念； 不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……” ④当有人恃强凌弱时…… 公平总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。 ⑧当你买到假冒伪劣商品时…… 在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界 友人的赞扬。 ②当同学遭遇不公平对待时…… 仔细阅读教材P105、106页的图画和文字说明。 “受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权利，那么，他一辈子都谈 不上公平！ 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势 当选。 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？
分组讨论：①你认为甲的哪些行为违反了公平原则？②你认为该协议主要应规定哪些内容？（提示：可以从甲、乙、丙、丁四人的权 利义务进行思考）③假如你是甲的朋友，将从哪几个方面劝说他？ 二、自觉树立公平合作意识
挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石： 信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧 地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取 成长的智慧，把人生路上的绊脚石变成垫 脚石；意பைடு நூலகம்不坚定或容易满足的人，可能 会打拼一阵子，但往往半途而废，无奈地 举起投降的白旗；胆怯、懦弱的人常常被 挫折和困难吓倒，有的自暴自弃、随波逐 流，有的望风而逃、一败涂地。
7年后,他的父亲又死于车祸,他必须学会谋生,养活自己,他 再没有人可以依靠。
20岁时他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不学会应付 随之而来的不便,他学会了用拐杖行走,倔强的他从不轻易 请求别人的帮助。最后他拿出所有的积蓄办了一个养鱼场。 然而,一场突如其来的洪水将他的劳动和希望毫不留情地一 扫而光。
说
一 他把他的不幸讲给了上帝。
④当有人恃强凌弱时……
说 强行要求其他三人都应该服从他的安排，公司的利润也由他分配，有时还悄悄地把部分利润转到自己的帐户，并自作主张把仅有的一
辆运输车出借，导致公司长期无法经营。 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？ 在学校的一个角落，有一间十分简陋的屋子。 合作需要规则，规则必须体现公平。 在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界 友人的赞扬。 “噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?” ⑧当你买到假冒伪劣商品时…… 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？ 仔细阅读教材P105、106页的图画和文字说明。
他终于忍无可忍了,他找到了上帝,愤怒地责问上帝:“你为 什么对我这样不公平?”
上帝反问他:“你为什么说我对你不公平?”
他把他的不幸讲给了上帝。
“噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?”
年轻人被激怒了:“我不会死的,我经历了这么多不幸的事, 没有什么能让我感到害怕。终有一天我会创造出幸福 的!”
杜健是四川大学2005级自考旅游本科班的 学生，他的父亲2000年就去世了，母亲经常生 病，家里没有任何经济来源，就连他大学第一 年的学费都是朋友给凑的。进大学后，他发现 许多同学把喝完矿泉水的瓶子都扔掉了，于是 他决定收集这些瓶子，并把卖瓶子的收入作为 自己学习和生活的费用。
杜健：“这样的瓶子我一个月能收到一千五百个左右，一个 月就差不多两百多块钱吧。”
列举社会生活中你经历或 挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石：信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取成长的
智慧，把人生路上的绊脚石变成垫脚石； 四川大学有一个叫杜健的贫困生，他就一直用拣瓶子的方式来继续自己的学业。 为了方便捡瓶子，杜健还专门自制了名片，杜健说，现在全校有3000多位同学都知道他的 号码，大家都非常支持他捡瓶子这件事情。
上帝笑了,他打开地狱之门,指着一个鬼魂给他看,说:“那 个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风走到生命的终 点,只是最后一次和你一样,在同一场洪水中失去了他所 有的财富。不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……”
川大学生杜健 拣瓶子供自己读大学
在现在的大学生里，父母大包大揽的是有不少， 但是自立自强的也有很多。四川大学有一个叫 杜健的贫困生，他就一直用拣瓶子的方式来继 续自己的学业。
如何理智面对社会生活中的不公平?
2.面对公平,怎样才能表现的更加理智? (1)善于运用合法手段去解决 (2)理性反思,善于调整自己的思维方式.
公平总受一定的社会条件的制约，任何社会 都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公 平。
不幸与公平
一个青年人非常的不幸。10岁时母亲害病去世,他不得不学 会洗衣做饭,照顾自己,因为他的父亲是位长途汽车司机,很 少在家。
知道的不公平的事例。 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势
当选。 播放flash动画歌曲《三个和尚》请同学们运用公平的理念回答下列问题： ⑤当有人弄虚作假，骗取荣誉时…… 第二，调整自己的思维方式，理 性地反思自己的价值观念；
杜健：“我觉得收瓶子，靠自己的劳动获得收入，我觉 得不是一件丢脸的事情，所以说我就坚持下来了。”
为了方便捡瓶子，杜健还专门自制了名片，杜健说，现 在全校有3000多位同学都知道他的 号码，大家都非常支持 他捡瓶子这件事情。很多同学把喝完的矿泉水瓶子存放在寝 室，用发短信的方式叫杜健去取。而他身上的这种艰苦奋斗， 自强不息的精神也感染了不少同学。
学生：“像我们平时都是向父母要,而他却选择捡瓶子这 种自食其力的方法,我觉得非常受感动。”
巴尔扎克说：
“苦难，对于 天才是一块垫 脚石，对于能 干的人是一笔 财富，对于弱 者是一个万丈 深渊。”
第二，调整自己的思维方式，理 性地反思自己的价值观念； 不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……” ④当有人恃强凌弱时…… 公平总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。 ⑧当你买到假冒伪劣商品时…… 在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界 友人的赞扬。 ②当同学遭遇不公平对待时…… 仔细阅读教材P105、106页的图画和文字说明。 “受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权利，那么，他一辈子都谈 不上公平！ 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势 当选。 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？
分组讨论：①你认为甲的哪些行为违反了公平原则？②你认为该协议主要应规定哪些内容？（提示：可以从甲、乙、丙、丁四人的权 利义务进行思考）③假如你是甲的朋友，将从哪几个方面劝说他？ 二、自觉树立公平合作意识
挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石： 信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧 地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取 成长的智慧，把人生路上的绊脚石变成垫 脚石；意பைடு நூலகம்不坚定或容易满足的人，可能 会打拼一阵子，但往往半途而废，无奈地 举起投降的白旗；胆怯、懦弱的人常常被 挫折和困难吓倒，有的自暴自弃、随波逐 流，有的望风而逃、一败涂地。
7年后,他的父亲又死于车祸,他必须学会谋生,养活自己,他 再没有人可以依靠。
20岁时他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不学会应付 随之而来的不便,他学会了用拐杖行走,倔强的他从不轻易 请求别人的帮助。最后他拿出所有的积蓄办了一个养鱼场。 然而,一场突如其来的洪水将他的劳动和希望毫不留情地一 扫而光。
说
一 他把他的不幸讲给了上帝。
④当有人恃强凌弱时……
说 强行要求其他三人都应该服从他的安排，公司的利润也由他分配，有时还悄悄地把部分利润转到自己的帐户，并自作主张把仅有的一
辆运输车出借，导致公司长期无法经营。 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？ 在学校的一个角落，有一间十分简陋的屋子。 合作需要规则，规则必须体现公平。 在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界 友人的赞扬。 “噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?” ⑧当你买到假冒伪劣商品时…… 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？ 仔细阅读教材P105、106页的图画和文字说明。
他终于忍无可忍了,他找到了上帝,愤怒地责问上帝:“你为 什么对我这样不公平?”
上帝反问他:“你为什么说我对你不公平?”
他把他的不幸讲给了上帝。
“噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?”
年轻人被激怒了:“我不会死的,我经历了这么多不幸的事, 没有什么能让我感到害怕。终有一天我会创造出幸福 的!”
杜健是四川大学2005级自考旅游本科班的 学生，他的父亲2000年就去世了，母亲经常生 病，家里没有任何经济来源，就连他大学第一 年的学费都是朋友给凑的。进大学后，他发现 许多同学把喝完矿泉水的瓶子都扔掉了，于是 他决定收集这些瓶子，并把卖瓶子的收入作为 自己学习和生活的费用。
杜健：“这样的瓶子我一个月能收到一千五百个左右，一个 月就差不多两百多块钱吧。”
列举社会生活中你经历或 挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石：信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取成长的
智慧，把人生路上的绊脚石变成垫脚石； 四川大学有一个叫杜健的贫困生，他就一直用拣瓶子的方式来继续自己的学业。 为了方便捡瓶子，杜健还专门自制了名片，杜健说，现在全校有3000多位同学都知道他的 号码，大家都非常支持他捡瓶子这件事情。
上帝笑了,他打开地狱之门,指着一个鬼魂给他看,说:“那 个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风走到生命的终 点,只是最后一次和你一样,在同一场洪水中失去了他所 有的财富。不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……”
川大学生杜健 拣瓶子供自己读大学
在现在的大学生里，父母大包大揽的是有不少， 但是自立自强的也有很多。四川大学有一个叫 杜健的贫困生，他就一直用拣瓶子的方式来继 续自己的学业。
如何理智面对社会生活中的不公平?
2.面对公平,怎样才能表现的更加理智? (1)善于运用合法手段去解决 (2)理性反思,善于调整自己的思维方式.
公平总受一定的社会条件的制约，任何社会 都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公 平。
不幸与公平
一个青年人非常的不幸。10岁时母亲害病去世,他不得不学 会洗衣做饭,照顾自己,因为他的父亲是位长途汽车司机,很 少在家。
知道的不公平的事例。 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势
当选。 播放flash动画歌曲《三个和尚》请同学们运用公平的理念回答下列问题： ⑤当有人弄虚作假，骗取荣誉时…… 第二，调整自己的思维方式，理 性地反思自己的价值观念；