八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和操纵导学案

第4节噪声的危害和操纵
【学习目标】1’
一、了解噪声的来源和危害。

二、明白防治噪声的途径，增强环境爱惜意识。

3、通过学习，明白爱惜环境对咱们的益处。

【活动探讨】29’
◆主题一、噪声的来源
阅读讲义P42，完成下面的内容。

一、看讲义P42演示：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用铁钉刮擦玻璃，用
示波器显示波形，把两种声音的波形作一对照，得出噪声的物理学含义：
从物理学的角度来，发声体做时会发出噪声。

二、依照你的常识，或听教师播放录音，或教师讲解，完成以下内容。

活动1：某同窗唱悦耳的歌曲。

活动2：教师在课堂上讲解物理题，同窗们在认真听讲，某同窗放声高歌或高声吵闹。

问题：对照活动1和2，唱歌吵闹对同窗们听课有阻碍吗？
总结：从环境爱惜角度来看，凡是
都属于噪声。

依照噪声的概念，想一想你周边生活学习环境，找找噪声的来源。

（1）教室里和教室周围有无噪声？若是有噪声，这些噪声是从哪里来？
（2）生活中有哪些噪声，这些噪声是从哪里来？
◆主题二、噪声强弱的品级和噪声的危害
阅读讲义P43，完成以下内容。

一、噪声强弱品级的单位是，符号是；人刚能听到的最微弱的声音是dB，
较为理想的安静环境是dB。

二、噪声对人的危害：
如90 dB以上的会,
150 dB会 .
为了爱惜听力，声音不能超过dB，为了保证工作和学习，声音不能超过dB，为了保证休息睡眠，声音不能超过dB。

◆主题三、操纵噪声
阅读讲义P44，依照你的常识，完成以下内容。

问题1：在教室里放一个响铃的闹钟，或教师在讲课时候某同窗在课堂大吵大闹，若是这两种声都是噪声，咱们该怎么减弱它们对课堂的干扰？
问题2：摩托车在启动或行驶进程，它排气管有点吵，咱们该如何减弱它的噪声？
问题3：你家的屋子就在吵闹的菜市场隔壁，或在吵闹的马路隔壁，或在高速公路隔壁，你该如何减弱这些噪声对你家人的阻碍？
问题4：在电子厂的五金部门，很多机械在切割金属，超级吵，在里面工作的工人如何减弱噪声爱惜自己的耳朵？
以上情形，你能够通过实验或调查，或看书，找出解决的方法。

下面咱们来学习操纵噪声的方法。

回忆这章的知识，想一想人类是如何听到声音？有三个时期：（1），
（2），（3）。

因此咱们能够从三方面操纵噪声。

一、。

（在处减弱噪声）
二、。

（在处减弱噪声）
3、。

（在处减弱噪声）
有爱好的同窗能够利用课余时刻，完成讲义P44想一想做做。

最后熟悉一下禁止鸣笛的标志。

【评判检测】10’
一、基础题
1. 以下减小噪声的方法中，属于在传播进程中减弱的是( )
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车喇叭禁鸣
2. 以下方法不能减弱噪声的是( )
A.摩托车上安装消声器
B.机场工作人员佩带有耳罩的头盔
C街头设置噪声监测仪 D.高架道路双侧安装透明板墙
3、以下减弱噪声的方式中，属于在声源处减弱的是( )
A.影剧院的墙面用吸音材料制成
B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
C.城市某些路段禁鸣喇叭
D.高架道路双侧某些路段设有隔音板墙
4,为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采取以下的那些方式是有效、合理的？（）A教师发言声音大一些。

B.每一个学生都带一个防噪声耳罩。

C在教室周围植树。

D.教室内安装噪声监测装置。

剩下的时刻，请同窗们完成八年级上册物理《南方新课堂》P21-22.
课堂练习：1,2,3,4,5，7；
课时达标：1,5。