人教版八年级语文全书综合与测试习题(含答案) (60)

人教版八年级语文全书综合与测试复习试题（含答案)
下列加点字的读音全对的一项是（）
A．北冥．（míng）鲦．(tiáo）鱼大庇．（pì）骈．（pián）死
B．鲲．（kūn）鹏濠．(háo）梁怒号．（háo）学．（xiào）学半
C．迁徙．（xǐ）槽．(cáo)枥嘉肴．(ráo) 不外见．（xiàn）
D．挂罥．（juàn）叱．(chì)牛塘坳．（ào）抟．（chuán）扶摇【答案】B
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

B项正确。

其他各项错误的应更正为：A项中“庇”应读bì。

C项中“肴”应读yáo。

D项中“抟”应读tuán。

11．下列关于课文内容的理解有误的一项是（）
A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

B．《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。

C．《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。

D．《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。

【答案】C
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。

C项理解有误，《茅屋为秋风所破歌》作者是杜甫。

点睛：本题考查学生对课文内容的积累能力。

课文学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

12．下列加点的词语解释全对的一项是（）
A．水击．（拍打）循．其本（顺着）尽．其材（竭尽）
B．修．睦（修养）怒．而飞（奋发）食．马者（通“饲”，喂）
C．志．怪（记载）学．学半（学习）何所营．（需求）
D．自强．（勉励）男有分．（职分）惜．不得（爱惜）
【答案】A
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A项正确，其他各项的错误之处分别为：B：修：培养。

C：学：教。

D：惜：舍。

13．下列加点词与其他三项不同的一项是（）
A．鹏之．背，不知其几千里也
B．马之．千里者
C．是鱼之．乐也
D ．大道之．
行也 【答案】B
【解析】
此题考查一词多义。

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

B 项中的“之”是定语后置的标志，其他三项都是结构助词“的”。

14．下列句中加点的词与“故人不独亲．
其亲”中的“亲”字用法相同的一项是( )
A ．尉果笞．
广 B ．恢弘．志士之气 C ．稍稍宾客．．
其父 D ．无案牍．．
之劳形 【答案】C
【解析】
试题分析：考查词类活用。

C “稍稍宾客其父”中的“宾客”，名词作动词，意动用法，“以……为宾客”。

题干句的“亲”也是名词作动词，意动用法，“以……为亲”。

A 用竹板打，名词动用。

B 弘扬，形容词动用。

D 代指繁忙的公务，名词。

点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。

15．下列加点词古今意义相同的一项是( )
A ．不知其旨．也
B ．虽有嘉肴．．
C．教然后知困．D．讲信修．睦
【答案】B
【解析】
试题分析：考查古今异义。

B加点词古今意义相同。

“嘉肴”：美味的食品。

A味美。

C困惑。

D建立。

16．下列各句中加点词的意思相同的两项是( )( )
A．大道．之行也B．不足为外人道．也
C．策之不以其道．D．说不清，道．不明
【答案】BD
【解析】
试题分析：考查文言实词。

BD都是“说”之意。

A政治上的最高理想。

C 方法。

17．下列加点词语意思相同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】
试题分析：考查一词多义。

A前者“发生、兴起”，后者“响”。

B前者“原来”，后者“所以”。

C这、此。

D前者“说”，后者“政治上的最高理想”。

18．下列句中加点的“而”字与例句中的“而”用法相同的一项是( )
例句：人不知而．不愠
A．是故谋闭而．不兴B．忽有一庞然大物拔山倒树而．来
C．鸣之而．不能通其意D．故外户而．不闭
【答案】C
【解析】
试题分析：考查文言虚词。

C项“鸣之而不能通其意”中的“而”与题干句中的“而”都是表转折，逆接连词。

ABD三项都是顺接连词。

19．下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是
A．且/欲与常马等/不可得
B．其真/不知马也
C．食马者/不知其能千里而食也
D．食之/不能尽其材
【答案】B
【解析】
试题分析：考查文言语句的句读。

B项，正确的划分应为“其/真不知马也”。

“其”句首语气词。

点睛：解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

20．对下列句子的翻译,不正确的一项是
A．食不饱,力不足(吃不饱,力气不充足)
B．才美不外见(才能和美好品质不被外人看见)
C．鸣之而不能通其意(它鸣叫,却不能通晓它的意思)
D．其真无马邪(真的没有千里马吗)
【答案】B
【解析】
试题分析：文言文翻译，在初中阶段尽量此用直译法，要求逐字逐句的落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

同时，还要注意查看有无特殊句式。

B项，“才美不外见”应翻译为“才能和美好品质就不能表现在外面”。

故答案为B。