《螳螂捕蝉》五年级叙事作文

《螳螂捕蝉》五年级叙事作文
下午，天色阴沉，我的心情也随之变得沉闷。

原以为这场午后的雨水会驱散我们对体育课的期待，但事与愿违。

在音乐课上，天空开始飘洒细雨，我的心中不禁涌起一丝失落。

唉，本就仅有一节体育课，如今又要泡汤了。

临近下课，雨势愈发猛烈，如瓢泼般倾洒而下，我的心也随之沉入谷底，对体育课的期望几乎化为泡影。

铃声响起，班级瞬间安静下来，经典诵读声响起。

我暗自叹息：唉，今天体育课怕是要讲作业或者讲课了，真糟糕！然而，不一会儿，茅老师迈着轻快的步伐走进教室。

我的心情原本有些低落，但当目光触及他手中的哨子时，两个眼睛中突然闪现出一个“快乐源泉”。

对我们来说，那哨子象征着茅老师即将带我们上体育课，意味着又将有欢乐的时光。

我的心仿佛被一双有力的手从绝望的边缘拉了回来。

片刻后，我们来到了操场上。

尽管没有阳光的照耀，但我的心情却格外舒畅。

究竟是什么让我如此喜悦？没错，正是我们期待已久的游戏“螳螂捕蝉，黄雀在后”！
游戏开始，我却像被施了魔咒一般，心中充满了忐忑：不仅要留意界限，以防滑倒，还要小心捕捉“猎物”，同时还得防范身后的攻击。

这不仅是个充满刺激的游戏，还充满了危险。

游戏进行得如火如荼，我鼓足勇气向前冲去。

没过多久，另一只“黄雀”就成功地抓住了“螳螂”，而我也算有惊无险地通过了第一关。

进入第二关，抓捕我的“黄雀”非同寻常，竟是一位运动员！我的内心不禁一阵忐忑。

片刻后，我竟然没有被抓住，但就在我稍稍放松警惕时，一个不小心滑倒在地，这一滑直接导致我被对方抓住。

到了第二组，我变得更加警惕。

这次，出现了一位更加凶猛的“黄雀”跑步速度极快的男生。

毫无疑问，我又一次被抓住了。

进入第三组，我如临大敌，因为这一组是实力最强的一组，所以我首先要确保自己的安全。

在抓捕过程中，我抓到一半时，对方突然向我冲来，我灵机一动，利用之前的滑倒躲过了他的攻击。

最终，这一组获得了胜利……
尽管天空阴沉，我的心情却格外明朗。

这场“螳螂捕蝉，黄雀在后”的游戏让我忘却了烦恼，尽情享受着运动的快乐。

在游戏中，我不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神，更收获了无尽的欢笑和愉悦。

这场体育课，让我明白，无论面对怎样的困境，只要我们保持积极乐观的心态，就能在困境中找到快乐，让生活更加美好。